自考要退出历史舞台吗 自考要退出历史舞台吗
诗意凝露晓要不要退出历史舞台自学？以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看看他们！
1.中国的应试教育何时能退出历史舞台
在现阶段，“应试教育”不会退出历史舞台。“应试教育”屡禁不止，一直兴盛，有其必然的原因。
众所周知，无论是从中国几千年的封建科举制度，还是从国外发达资本主义国家的人才选拔机制来看，考试作为一种公平、公正、公开的人才选拔和资格认定形式，是其他方法无法替代的。不需要列举著名的思想家、政治家、作家等。那些在中国历史上通过考试制度脱颖而出的人，也就是为了进入美英等国的名牌大学，竞争激烈。
日本被称为“考试地狱”。作为旧教育体制的改革，在“文化大革命”期间，我国实行了“工农兵上大学”的推荐制度，导致“读书无用论”盛行，人才缺口大，严重延缓了国民经济的发展。
对广大人民群众来说，这种所谓的“推荐”暗箱操作，还不如现在的“分数面前人人平等”的高考制度。至少普通人的孩子可以通过高考改变自己的命运，这比以权力、地位、出身、关系、金钱为基础选拔人才的制度要公平透明许多倍。可以说，考试制度是迄今为止人类文明发展最客观、公正、有效的评价方法，高考制度的存在是教育领域“法治”与“人治”的分界线。
只要高考制度在现阶段还不能完全废除，“应试教育”就会有蓬勃发展的土壤。脱离实际，注定行不通的一厢情愿。不言而喻，素质教育的评价体系需要完善，任何形式的教育体系的结果都必须进行评价，否则就不可能知道其优劣，社会也无法选择其产品。
素质教育的评价体系是什么？如果采用公平客观的标准进行评价，可能会回到考试的老路上，这似乎和“应试教育”是一样的。如果用一个主观标准来评价，那么“文革”2003年第21期山西教育中的“推荐”制度就是一个前车之鉴。
但是权衡利弊，采用客观的考核标准，而不是采用随机性很强的主观标准，更公平、更科学。换句话说，质量的实施在一定程度上无法摆脱“应试教育”的影响。
况且素质是指一个人的整体内涵，需要长期潜移默化的培养和熏陶，对它的评价不容易量化，复杂得多。建立和完善素质教育评价体系是当前教育体制改革的重点和难点。
实施纯素质教育之所以这么难，是有道理的。素质教育与“应试教育”相结合是唯一正确的途径。从这个角度来看，素质教育虽然是教育发展的大方向，但它确实包含了许多先进的教育思想和理念，但有一个问题至今无法解决:难以评价和操作。
虽然“应试教育”有很多弊端，但这是目前无法超越的无奈选择。针对这一客观现实，能否抛开“素质教育与应试教育是对立的”这一根深蒂固的观念，探讨以素质教育为主导，二者兼顾的可能性？
也就是说，前瞻性、先进性和整体性的素质教育应与“应试教育”的合理部分有机结合，使之成为一个和谐统一的整体。或者采取另一种提法，即素质教育的范畴要大一些，包括“应试教育”，应试教育只是素质教育的一个组成部分，应试能力只是学生综合能力的一个方面。素质教育培养出来的优秀学生，绝对是考场上的佼佼者。
在这种组合中，关键的问题是把握一个“度”，即找到一个平衡点。就像在社会主义市场经济体制下，一定要掌握好国有经济和私营经济的比例。如果素质教育和应试教育的比例失衡，事物的本质也会发生变化。
这样既克服了只注重素质教育的“左倾”激进思想，忽视了高考升学率的现实问题，又制约了只以素质教育为点缀的右倾保守倾向，同时违反阴阳两极进行纯粹的“应试教育”。考虑长远，关注当下；兼顾全局和局部。
这是把教育的长期目标和短期需求结合起来，满足各方的唯一途径。增强素质教育的正面效应，减少“应试教育”的负面效应。我们知道，考试制度还会长期存在，“应试教育”必然会齐头并进。
但是，难道我们只能让素质教育的实施受阻，“应试教育”大行其道吗？答案显然是否定的，为了最大限度地发挥素质教育的积极作用，减少“应试教育”的负面影响，教育主管部门应该做好以下两个方面的工作:一是下大力气尽快完善素质教育的评价体系；第二，要继续深化高考制度改革。
比如，能否探讨如何克服高考中以分数为唯一录取标准的片面性，建立以分数为基础的综合评价方法？高考命题是否加强与社会现实和学生生活的联系，注重对学生能力的考核；一些科目的考试由闭卷改为开卷，考验学生综合运用知识的能力；全国统一高考能否取消，各高校自行出题，分批受理；国家能否继续加大教育资源投入，努力在高校实行“宽进严出”的入学考试方式；有特殊才能的学生是否可以例外录取，等等。素质教育评价体系的逐步完善和任何高考制度的改革都会对基础教育产生很大的影响，纯粹“应试教育”的市场会越来越小。
实践是一种考验。
2.零售业退出历史舞台了吗
2000年，品类管理的概念、方法和技术被引入国内零售业，至今已有八年。虽然这种起源于美国的零售商和供应商的合作模式在美国沃尔玛和宝洁的合作中取得了巨大的成功，但在引入中国后，确实如许多零售专家所说的那样不尽人意。
也许很多零售商一开始引入品类管理技术可以获得更好的效果，比如品类的销量提高，库存周转加快，但用不了多久，品类管理的绩效就会明显下降，销售增长的绩效不再明显，库存日益增加，店铺的货架越来越混乱，商品部的品类经理抱怨品类设计和调整工作越来越繁重，店铺的异议越来越强烈。
3.自考和大学提升哪个好
从前确实是专科生升本科的主要途径，现在却在逐渐退出历史舞台。为什么这么说？
第一，从现在的高考录取率可以看出，高考通过率只有5%，说明国家初步取消了；其次，从升学率来看，升学率大部分是三批或者更差的两批。三所学校最大的优点就是学费特别贵。众所周知，我没有先骨折。你花两年时间才能看到一张文凭有多大的变化。不过自考本科不一样，时间灵活，可以在学习的时候报名。考官都是重点学校，或者专业优势明显。
成本更差。
文章评论