地理必修一 人教版地理必修一知识点总结
龙章人民教育版地理必修知识点总结以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看看他们！
宇宙中的地球
1.地球运动的基本形式:公转和自转围绕中心旋转，太阳地轴方向自西向东循环，恒星年的恒星日，近日点快，远日点快，处处相等，每小时15。
平均而言，线速度以30公里/小时的速度从赤道向两极减小，赤道为1670公里/小时，两极为0。
地球自转与公转的关系:赤道面与黄道面的交角。
北回归线之间阳光直射点的移动
二:地球自转的地理意义沿着地球表面水平运动的物体，在昼夜更替的时候会发生偏移，这个位置在北半球是右，在南半球是左。
3.地球公转的地理意义①北半球昼夜长短的变化:夏季半年，昼长夜短。越往北，白天越长。太阳的直射点在那个半球，极昼出现在北极圈以北。
②赤道有冬季半年，昼短夜长，日越朝北越短，昼夜平分越短；③春分秋分，全球北极圈以北有一个极夜现象，将南半球昼夜分割:与北半球相反。
4.地区时间和当地时间的计算第一步是找出两地的经度差。
第二步:再次求时差，计算经度差每度4分钟。
第三步:然后判断两地的东西方向，求东的加法和西的减法。如果计算的时间超过24小时，将减少24小时，日期将增加1天。如果时间为负，则加24小时，减1天。
五:终止线和经纬度
根据终止线与纬度交点的判断问题，终止线可以判断出这一天是在3月21日或9月23日左右，终止线与南北两极相切，是北极圈内的一天。可以判断这一天是在6月22日左右，北半球夏至，北半球夏季，南半球冬季，北极圈夜间。可以判断这一天是在12月22日左右，北半球冬至，北半球冬季。
根据终止线与子午线的相交关系，判断昼长和夜长，计算出某个地方的昼长或夜长。计算日长时，计算日半球内晨线与纬度圈交点到暗线与纬度圈交点的纬度圈日长，将经度除以15。
第二单元大气
一、大气成分及垂直分层1)低层大气成分:干燥洁净空气体、水汽和固体杂质2)大气垂直分层
高度、温度和大气运动对人类活动的影响在高层大气中为2000-3000公里。
电离层反射无线电波，50-55公里平流层随海拔升高而上升。臭氧吸收紫外线升温；对流层低纬度:17-18公里，中纬度:10-12公里，高纬度:8-9公里，有利于高空飞行。对流运动随海拔升高而减弱的天气现象复杂多变，与人类关系最为密切
二:大气热效应
对太阳辐射的减弱作用吸收作用:选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对可见光的反射作用较小:非选择性，云层越厚，反射作用越强，夏季阴天，温度不是很高。散射效果:选择性，晴天蓝色空。
地面保温效果①大气吸收地面长波辐射，拦截热量，使其温度升高。由于大气对太阳短波辐射的吸收能力较差，对地面长波辐射有较强的吸收作用，所以地面辐射大部分被大气吸收②大气反向辐射是大气辐射的一种，面向地面，补偿地面热量，起到保温作用。2.大气热状态大气热效应1)热循环:由于地面冷热不均而形成/[/K0
3.全球大气环流
三圈环流①地球表面形成七条压力带和六条风带。压力带的风带随着太阳直射点的南北移动而南北移动。对于北半球来说，它们在夏天向北移动，位于北方；冬季向南移动，位置偏南。②海陆分布对大气环流的影响
季风环流区东亚南亚东南亚气候类型温带季风气候亚热带季风气候热带季风气候造成海陆热力性质差异，压力带和风带季节移动风向冬季西北风夏季东北风东南风西南风
四:常见的天气系统
锋面系统-冷锋和暖锋冷锋暖锋概念冷空气团主动向暖空气团移动。暖空气团主动向冷空气团移动。天气特征在过境前受单一气团控制。低温晴朗时多云、多雨、多风、凉爽。过境后持续降水增多，气温下降，天气晴好，气温回升，气压下降，天气转好。降水一般出现在锋后。降水一般出现在锋前大气中。比如北方夏季暴雨、冬春大风、寒潮和沙尘暴。
低压高压系统——气旋和反气旋反气旋低压和高压水平运动绕中心辐合中心绕垂直运动上升和下降，多雨和晴天，天气干燥，例如，长江流域的台风，北方的“高秋”天气
五个；气候的形成和变化
气候形成因素①不同气候类型气温特征气温分布一般低纬度高，高纬度低；山上温度比山下低；暖流经过的区域的温度比寒流经过的区域的温度高。在同一个纬度带，由于下垫面不同，不同地方的温度条件也不同，影响最大的是海洋和陆地。
扩展数据
学习方法:
第一，文理结合，学与学并重
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋和陆地，主要属于科学。
尤其是地球运动和时间计算、太阳高度角、各种日照图、气候、洋流、各种等值线图等。，具有鲜明的科学特征，需要更多的逻辑思维。
学习时要采用强调科学、强调理解比记忆更重要、注重地理原理和规律的理解和运用、结合实际分析问题、解决问题的学习方法。
平时要多做练习，注意解决问题的思路，尤其是多画一些图，加深理解，巩固知识。
高中地理中的人文地理和区域地理主要属于文科，因此适合采用强调文科的学习方法。在理解的基础上加强记忆非常重要。
学习时要多读书，熟悉掌握知识要点；能阅读书籍，掌握教材的脉络、主要思想和观点；多思考，善于总结，形成自己的观点。
第二，图文结合，易学易记
地理学习离不开地图，必须重视地图。理解和使用地图也是地理最重要的基本技能。
高中地理教材中有各种各样的插图，配合文字，使教材内容更加直观、生动、形象。
在学习时，自然地理和人文地理都要重视地图的学习和应用。只有采用图文结合的方法，才能更好地理解、认识和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理通俗易懂、易学易记、好用。
第三，知识的连接和整合
高中地理的特点可以概括为:
1.初中地理更多的是学习“在哪里？”“有什么样的东西”“有什么特点”等问题不可避免地涉及大量的记忆内容，因此其学习方法的重点是解决如何科学高效地记忆这些地理事实。
高中地理重在解决地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律形成的原因，为人类的形成服务相应的对策。
也就是说，要着眼于多种因素的综合分析，总结复杂的地理事实，从中推导出一些规律，从本质上把握其成因，最终形成人类生产生活的相应对策。
可见，高中地理学习的核心是理解而不是记忆，是应用而不是记忆。
2.自然地理和人文地理都以人地关系为特征。几乎所有的地理问题都与人类的生产生活息息相关，所以学习地理一定要紧紧遵循这条主线。
3.许多地理问题具有知识和能力的跨学科特征。
自然地理主要和数学、物理、生物有关，人文地理主要和政治有关。
这对我们面临的高考具有重要意义。
文章评论