谈家桢 中国风俗:中国遗传学奠基人谈家桢
折翼西汀中国风俗:中国遗传学创始人谭为大家收集整理了以下文字资料。让我们快速看看他们！
在我国，一提到谭，人们就会把他和遗传学联系起来。谭1926年毕业于东吴大学第三附属中学，后就读于东吴大学生物系。毕业后先后在燕京大学、浙江大学、加州理工学院、哥伦比亚大学、那不勒斯海岸研究所、复旦大学担任助教、讲师、研究员、教授。他是我国著名的遗传学家、教育家、中国科学院院士，在国内外享有盛誉。谭一生致力于遗传学的教学和研究，为中国乃至世界遗传学的发展发挥了极其重要的作用，做出了卓越的贡献。他领导建立了中国第一个遗传学专业、第一个遗传学研究所和第一个生命科学院。1999年，中国科学院紫金山天文台发现的一颗名为3542的小行星被正式批准为“谭星”。我相信科学。1921年，12岁的谭从教会小学毕业，被父亲送到教会办的宁波费地中学读书。谭不愿意继续在这所学校学习，因为《圣经》在这里被列为重点课程，他每天早上都要熟练地用英语背诵《新约》和《旧约》并祈祷。对此，谭并不感兴趣，而是深恶痛绝，因为他从小就见过高鼻子蓝眼睛的外国人在中国土地上炫耀自己的权力。但这是谭的父亲所主张的。他的父亲在一家英国赞助的邮局当职员。为了爬上邮局，他努力工作，但没有如愿，因为他的文化基础很差，尤其是他不懂英语。因此，他希望把儿子送到教会学校，并希望儿子能掌握英语，以实现他未实现的抱负。在学校，谭努力学习，尤其是英语。渐渐地，他也熟悉了《圣经》并去了教堂，不是被上帝吸引，而是为了提高自己的外语听力和表达能力。在菲迪中学，谭是为数不多的非宗教学生。因此，一些外教对他不以为然。一天，一位外教请谭回答:“是谁创造了人？”谭贾珍没有回答《圣经·创世纪》中所提倡的“人是上帝创造的”。相反，他说:“上帝创造了人还是人创造了上帝还不清楚，这要由科学来回答。”老师听到后，大为恼火，并严厉训斥了他。他还向负责人报告并取消了他将要颁发的奖学金。学生们对谭深表同情，对他说:“你真傻，为什么不照圣经回答？”像留声机一样重复多方便啊！谭贾珍说:“我不相信上帝相信科学。虽然我现在不能正确回答这个问题，但我相信科学会找到令人信服的结论。”1925年，谭因在此类问题上与学校当局反复发生矛盾，转到浙江湖州东吴第三中学任教。当时，在五卅运动前后，谭血气方刚，经常和同学一起抨击社会弊病。他对英国和日本帝国主义者入侵中国感到愤慨，并热切希望祖国独立和繁荣。他被同学推选为高中学生领袖，组织带领他们走上街头开展反帝爱国运动。当时，吴栋三中的形势一片大好。1926年，谭以优异的成绩从东吴第三中学毕业，未经考试被送到苏州东吴大学。在选择专业时，他想学习数学，这通常是有根据的，但因为他一直对生物感兴趣，他最终选择了生物专业。大学三年级时，美国教师特斯克教授的《进化遗传学与优生学》课程对谭影响很大。当时他如饥似渴地阅读了多本关于进化论、遗传学和优生学的书籍，尤其是达尔文的《物种起源》，突然意识到自己多年来解决了“谁创造了人”的问题，并在这本书里找到了明确的答案。这时，他天真地想，动植物有繁殖问题，对人来说也是如此吗？如果基因原理的应用可以改善人种，那么中国人民的体质和素质就可以得到改善，帝国主义列强就可以摘掉污蔑我们是“东亚病夫”的帽子。这可能是谭“科学救国”思想的萌芽。谭刻苦学习，三年半修完四年学分，1930年夏毕业，获理学学士学位。四年级时，他成为了特斯克的助教。在此期间，他阅读学校图书馆的书籍，以丰富自己的知识；同时，他是桃吴中学的生物老师。他还发起并组织了班里约一半的学生，1930年主持了东吴大学的年度刊物，成为东吴大学的校长，并主动走向社会办学。他还担任东吴大学青年会创办的韩晖小学校长，免费招收贫困儿童入学。在此期间，虽然他的生活紧张而悲惨，但他感到很有意义，尤其是当他主持韩晖小学时，这加强了他的社会责任感。
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