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129运动 129运动历史意义是什么

导语:一二九运动的历史意义是什么?以下文字资料由边肖为大家整理出版。让我们快速看看他们!历史意义:12.9运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国、吞并华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,极大地促进了中国人民的觉醒。配合红军北上抗日,促进国内和平抗日。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。北平学生的

一二九运动的历史意义是什么?以下文字资料由边肖为大家整理出版。让我们快速看看他们!

历史意义:

12.9运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国、吞并华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,极大地促进了中国人民的觉醒。

配合红军北上抗日,促进国内和平抗日。

它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。

北平学生的爱国行动赢得了学生的响应和全国人民的支持,形成了全国人民抗日民主运动的新高潮,促进了抗日民族统一战线的建立。

正如毛泽东同志指出的,一二·九运动“是一场动员抗日、准备思想和干部、动员全国的运动”,“具有重大的历史意义”。

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事件过程

1.上街

1935年12月9日凌晨,爱国学生的抗日怒火像火山一样爆发了。

东北大学、中国大学、北平师范大学等的学生。举着横幅和标语,分别向新华门走去。

清华大学、燕京大学近千名爱国学生远离城市。当他们到达西直门时,城门已经被宪兵关闭,请愿小组不能进城。

两校学生在西直门地区举行群众大会,向附近居民和守城军警宣传抗日战争。

上午10时30分,来自中国大学、北平师范大学、东北大学等十余所学校的1000余名上访群众聚集在新华门前。

新华门关闭,警车和摩托车带着机枪在门前列队。宪兵和宪兵手持刀和枪。

请愿学生高举旗帜,高举标语,高喊抗日救国口号。

董玉华、、余刚等十二人当选为代表,要求会见何,并提出反对在华北建立反共自治委员会、停止内战、立即释放被捕学生等六项要求。

上午11点,的秘书侯成出来接见学生,敷衍搪塞学生的要求,百般狡辩,为国民党对日妥协及其在国内外的反共政策辩护。

学生们对他的回复极为愤慨,高呼“打倒汉奸”“请愿不成,示威游行”。宋丽被选为游行的总指挥。

当游行队伍到达位于西单牌楼的平金警备司令部附近时,遭到了军警的阻拦和袭击。

学生不怕暴力,喊着抗日救国的口号,继续前进,队伍越来越壮大。

北京大学的教授、中国大学的吴教授和当时在燕京大学任教的教授也参加了示威。

国内外多家报纸的记者陪同他们采访。

当队伍经西寺、护国寺、地安门、沙滩到达王府井大街时,已经扩大到四五千人。

王府井大街南出口全是军警,挥舞着鞭子棍棒,殴打手无寸铁的爱国学生。

学生们和宪兵打架,几十人当场被捕。

在国民党当局的镇压下,示威游行被驱散。

2.救国浪潮

“一二·九”的抗日怒吼震撼了古都北平,迅速传遍世界。

中共北平临时工作委员会和北平学生会及时作了总结,并对下一步工作作了安排。

12月11日,该市各大学校的学生联合起来罢工。

国民党当局对北平学生的爱国行为极为恐惧,下令严禁学生的爱国行为,并派出军警封锁部分重点学校。

中共北平临时工作委员会了解到,国民党当局不顾广大人民群众的强烈反对,于12月16日决定成立“冀察政务委员会”,并决定在这一天举行更大规模的示威游行。

12月16日凌晨,一万多名北平爱国学生陆续走上街头,爆发了大规模的反日救国示威游行。

示威队伍分为四个旅,由东北大学、中国大学、北京大学、清华大学从不同方向带队,途中突破军警封锁,最后在天桥会师。

上午11点左右,北平爱国学生和3万多工人、农民、市民在天桥举行了市民大会。

会场旗帜飘扬,“打倒日本帝国主义!”“打倒汉奸卖国贼!”“反对成立政务委员会!”“K0”的口号,响彻云霄空。

市民大会结束后,一万多名爱国学生在前门游行。

学生们手牵着手,不停地喊着抗日救国的口号,向街道两旁的市民和行人散发传单。

市民们热情支持学生们的爱国行动,有的带来了开水和食物,有的自动加入了游行队伍。

游行队伍到达前门时,被大批军警和保安队拦下,爱国学生在前门火车站广场举行第二次公开集会。

大会决定继续在内城示威,并派代表与军方和警方谈判,要求打开城门。

为了分割示威游行队伍,当局答应让部分学生从前门进城,但大部分学生必须从和平门和玄武门进城。

下午4点,黄静带领北大、中文系部分学生从正门入城后,大门立即关闭。

清华大学、燕京大学、东北大学、北平大学的学生,沿着西河,到了和平门、玄武门。

然而,城门已经关闭,学生们多次试图打破城门,但都没有成功。

后来经过几次交涉,军警答应在清华和燕京大学的队伍先撤的条件下,为其他学校的学生开门进城。

这时,已经是晚上9点多了。两所学校的队伍离开后,城市周围的路灯全部熄灭,大批军警从四面八方向学生投掷刀具和舞棍,许多人遭到殴打。

从前门进城的学生想去宣武门见见他们。当他们走到西单羊毛胡同西出口时,被大批军警殴打,几十名学生被砍伤,街道上血迹斑斑。

在“12·16”示威中,22名学生被捕,300多人受伤。

3.支援北平

北平学生的爱国斗争打击了日本帝国主义的嚣张气焰,揭露了国民党当局的卖国行为,得到了各界爱国人士的支持和响应,推动了抗日救亡运动。

12月18日,北京大学、清华大学等六所大学校长联名要求释放被捕学生。

当天,中华全国总工会紧急呼吁全国工人帮助学生救国,全国各地工人举行罢工,支持学生斗争。

20日,共青团中央发表宣言,号召青年学生深入工农群众,扩大抗日救国运动。

世界各地的社区组织纷纷发出通电和宣言,支持北平学生的爱国运动。

宋庆龄、鲁迅、马、沈钧儒、王早石、邹韬奋、陶行知、张乃器、、石良等爱国名人表示支持。

宋庆龄从上海给北平学生联合会寄去100多元,作为开展抗日救国工作的经费。

12月18日至19日晚,鲁迅写了一篇赞扬爱国学生英勇战斗精神的文章,发出了“石头在,火永不灭”的殷切希望。

12月26日,陕甘苏区各界人士举行集会,支持北平等地学生抗日救国运动。

在北平学生爱国运动的影响下,全国各地的学生群起响应。

当时,黄河两岸、大江南北,抗日救国的号角响彻四方。

两次示威游行后,北平学生联合会在党的领导下,成立了南扩宣传小组,深入工厂、乡村,动员各地工农兵进行抗日反蒋斗争,还培养教育爱国学生。

1936年,南扩宣传团在北平召开团代会,正式成立了党领导下成立的先进青年组织——民族解放先锋队。

它的诞生和发展极大地推动了“12.9”运动的深入发展。

在中国共产党的领导和号召下,由北平爱国学生发起并迅速席卷全国的“12.9”运动,极大地促进了中国人民的觉醒,标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。

参考资料:百度百科-129运动

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