七年级下历史与社会人教版题目 七年级下历史与社会人教版题目
星影仙子七年级历史与社会人文教育版书名以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！
第一课在社会中成长
1.刘英的问题是:一个人应该如何看待别人对自己的评价？
应该指导学生从两个方面理解这个问题。
一方面，个人的成长离不开社会。社会上有不同的镜子，个人需要通过与他人的比较和他人对自己的评价，从多个角度全方位地认识自己。
另一方面，要正确区分和对待别人对自己的评价。
鉴于个人能力、水平、评价尺度等各种原因，别人对自己的评价可能是不均衡的，不完全一致的。所以要学会正确对待这些评价，把别人的评价作为理解自己的参考，但不要盲目的跟随别人对自己的评价。
我们不仅要看到自己的弱点、弱点和弱点，还要看到自己的优点、长处和优势，全面正确地看待自己。
2.要回答这个问题，可以指导学生学习第8页的图6-7，在此基础上回答。
青春期自我意识的特点是自尊、自强、自立、自律、明辨是非、乐于承担社会责任。
中学不仅是个人智力发展的重要时期，也是个人人格发展和健康自我意识的关键时期。
健康的人格，健康的自我意识，甚至健康的自我，是一个人站在社会上，承担社会责任，为社会做出贡献的基本要求。因此，在中学阶段，我们可以通过各种学习，形成良好的素质、健康的自我意识和健全的人格，为将来立足社会、进入更广阔的社会生活做好准备。从这个意义上说，中学阶段对我们的未来尤为重要。
第二课你、我和他的世界
1.本主题主要是为了帮助学生复习课文内容，检查他们对所学内容的理解。
在这一点上，季芳最需要关心和安慰。
作为季芳的同学，她应该多和季芳交流，理解她的感受，做一些力所能及的事情，帮助她走出痛苦的阴影，保持乐观的态度。
2.这个问题的设计是考察学生对第二个黑人标题“尊重与平等”的掌握情况。
人与人之间是平等的，尊重和平等是人与人相处的基本原则之一。人们应该互相尊重，平等相待。
但是，尊老爱幼并不矛盾。尊老爱弱，比如照顾老人、孩子、残疾人，也是尊重人、平等待人的内容。只有这样，我们才能创造一个更好的和谐社会。
这个年轻人对平等的理解是错误的。
3.老师可以用开放的方式处理问题和答案，鼓励学生踊跃发言。
这个问题有很多答案，只要学生讲道理，就应该肯定。
通过回答这个问题，我们主要教会学生一种处理问题的技巧，能够妥善处理生活中遇到的问题和烦恼。
生活中每个人都有自己的权利借出个人物品，可以借也可以不借。
但是，借与不借要妥善处理，不要欺骗同学朋友，这样就违反了交往中的诚信原则，甚至失去了友谊。
在这个问题中，如果你不想把书借给别人，可以采取间接拒绝的形式，或者带你的同学去你买的地方再买一本书，或者让你的同学去图书馆借。
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这是人教版的官网。有书给老师看，书上的习题都有答案。
其中还有一些关键点
丰富的历史知识，生动的案例分析，让学生更加深入了解社会发展历程。