王大珩：863计划有多逆天 苏联军界：这个计划可抵十个集团军

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1950年，钱三强写信给老同学，当时在大连大学工学院教书的王大珩，请他到北京来一趟，说有要事相商。王大珩知道钱三强很忙，没有特别重要的事情是不会找他的。因此他读完信，就风尘仆仆赶到了北京。钱三强开门见山：「 ”大珩，还想搞光学玻璃吗？”王大珩愣了一下，老老实实地回答说：「 ”想，做梦都想！” 自此，开始了「 ”光学之父”的开挂之路。 1951年，王大珩主持仪器馆的筹备工作，决定把仪器馆建在长春。选好地址后，为了节省经费，王大珩亲自带人在工地上干活。当年的老工人说，王大珩那会儿哪像从国外回来的专家呀。整天跟我们一起住破房子，吃高粱米饭，就大葱蘸大酱。天天干力气活，灰头土脸的跟工人一个样。 1953年，中国科学院仪器馆在长春正式成立。在王大珩的主持下，不久之后就炼出了我国第一炉光学玻璃。大跃进期间，仪器馆已经改名为长春光学精密机械研究所，在他的主持下，真正实现了跃进，自主研制出一大批突出的科研成果，号称新中国「 ”八大件”：电子显微镜、高温金相显微镜、多臂投影仪、大型光谱仪、万能工具显微镜、晶体谱仪、高精度经纬仪、光电测距仪共八种有代表性的精密仪器。 1964年，为了能够准确记录我国第一颗原子弹爆炸数据，很重要的一项测最设备便是高速摄影机。王大珩亲自上阵，在一没有经验，二没有参照物的情形下艰难摸索。那时候，他多次奔波于长春和北京两地开展工作，为了配合核爆试验殚精竭虑。成功改装出符合要求的高速摄像机，圆满完成原子弹爆炸后的记录任务，要知道，这种能够记录原子弹爆炸现场的摄像机，当时德国都造不出来。 1965年，我国第一颗人造地球卫星开始筹备上天，王大珩被任命为卫星地面设备组组长，编制了人造地球卫星最早的总体设计方案，我国第一颗人造地球卫星能够成功上天并把数据返回，他的功劳占一半！ 最牛的是他提出的「 ”863计划”，改变了整个中国的进程！为什么叫863呢？ 因为这个改变了中国进程的计划是1986年3月3日提出的，当时，王大珩、陈芳允、杨嘉墀、王淦昌等四位科学家联名给邓小平、胡耀邦等同家领导人上书，写下了题为《关于跟踪研究外闰战略性高技术发展的建议》的一封信。信中写道：「 ”必须从现在抓起，以力所能及的资金和人力跟踪新技术的发展进程。须知，当今世界的竞争非常激烈，稍一懈怠，就会一蹶不振。此时不抓，就会落后到以后删不了身的地步……在整个世界都在加速新技术发展的形势下，我们若不急起直遍，后果是不堪设想的。”他们同时在信中提出了六条发展高技术的建议。在邓小平批示后，国务院制定了《国家高技术研究发展计划纲要》，这便是举世瞩目的「 ”863计划。 这个计划的制定，直接影响到了新中国当时的进程，今天我们在航空领域、电子信息等领域之所以能在激烈的竞争中占的一席之地，就是当年的「 ”863计划”的功劳！ 杨蕾曾说过： 「 ”他是一位科学家，更是一位战略家。他总是能站在长远发展的角度，高屋建瓴地规划我国的科学事业的发展。 此外，王大珩还是一位杰出的教育家，他在教育、人才培养等方面也不遗余力，创办了长春理工大学、哈尔滨理工大学等高校，为祖国培养了大量的新兴人才。 王家三个子女后来均在科学路上收获颇丰。1991年，王大珩在王兢、王森、王赫三个子女相继获得博士学位后，曾作《喜看子女学有所成》诗一首，诗中写道：「 ”异国风光好，莫忘民族心。须当爱国者，志把中华兴。” 王大珩一家都是搞科学的，他的三个子女能够在科学界取得不菲成绩，一是深受父亲的影响，从小对科学产生了浓厚的兴趣。二是当时的科普教育特别好，当时是一个科普的黄金时代，报摊杂志上到处都有给孩子的科普杂志。 大家都知道新中国时期中国速度是全世界出了名的，被称为老天爷给兔子开的作弊模式，就是因为我们当时有大量的科学家，才能在20年的时间里追上了西方国家200的科学进程。 我们国家现在特别重视科学教育，从小学就开设了科学课程，就是希望能够培养出更多的科学家。说起科学教育我首先想起的就是那个振聋发聩的「 ”钱学森之问”：「 ”为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？” 现在的科学教育确实有一个问题，就是好多学校不知道怎么上科学课，因为没有积累，有的甚至是音乐、体育课老师来上科学课。 这就麻烦了，因为科学课是对老师要求最高的学科，是真的要上知天文下知地理，还要懂教育方法，才能让孩子爱上科学。因为兴趣才是引导孩子最有力的东西。他感兴趣后，就会自主学习。现在的科学课很多就是考试时发点资料，让孩子去死记硬背。完全不考虑孩子是不是真的对科学感兴趣了，这样反而扼杀了孩子对科学的爱好。 在上世纪，我们有王大珩、李四光、张景中、华罗庚这样的顶尖科学家给孩子上课，培养孩子对科学的兴趣，手把手传授知识，所以新中国的科学界才迎来了一波井喷式的爆发。 在欧美，一流专家往往也是教育家。比如费曼，是世界一流的物理学家，但同时也是一个教育家，他有个特点，就是能把复杂的观点，用简单的语言把它表述出来，他因此还获得了奥尔斯特教育奖章。 还有俄罗斯，人家莫斯科大学的数学教授在暑假时就会到夏令营给中学生讲课。 我一直在找中国顶尖科学家给中学生写的书，因为顶尖科学家是可以把知识点用几句话就能讲透的，对许多科学知识直达本质，重在让孩子理解，培养孩子的兴趣，而不是死记硬背。而且我最担心的就是孩子对科学产生误解，认为科学就是枯燥的，这样就会影响他上初中后的物理化学的学习。 最终，终于找到了一套中国顶尖科学家写的《中国大师科学丛书》，是组织中国最优秀的科学家编写的。是中国一套国宝级的科普书。 《穿过地平线》，作者李四光，讲地理地质的。李四光大家应该都知道，他是我们国家一位极其传奇的一位科学家，一生改行三次，每次都做到了巅峰。 《桥梁史话》，讲桥梁等建筑里的科学，作者茅以升。 《藏在生活中的数学》，作者张景中，中科院院士。 《海洋的秘密》，讲海洋科学的，作者雷宗友，海洋地质专家。 《极简趣味化学史》，作者叶永烈。 《神奇的数学》，作者谈祥柏。他跟张景中院士、李毓佩教授一起，被人称为「 ”中国数学科普的三架马车” 《十万个为什么》，苏联宗师级科普作家米·伊林，十万个为什么就是他先提出来的概念。 《世间的脚印》，讲大地的奥秘，作者陶世龙，北京地质学院创建者之一。 《数学花园漫游记》，作者马希文，数学神童，北京大学数学系教授。 《偷脑的贼》，作者潘家铮，潘家铮，两院院士、三峡的设计者。有网友说：这个故事让我对脑科学产生了向往，而今年就要直博研究大脑了！ 《细菌世界历险记》，作者高士其，科学家，被称为中国的霍金。高士其先生一生受病魔折磨，但对科学依然充满了乐观，文字里充满了乐趣。高士其有多牛呢？1995年国家设立「 ”高士其科普奖”作为中国科普界的最高奖。1999年，国际小行星命名委员会将由我国紫金山天文台发现的、国际编号为3704号的行星命名为「 ”高士其星”。 《醒来的森林》，自然课，作者约翰·巴勒斯，美国自然文学之父。 《爷爷的爷爷哪里来》，讲人类进化，作者贾兰坡，中国科学院院士，美国科学院外籍院士。北京人头盖骨的发现者之一。 《大自然的语言》，讲气候的，作者竺可桢。竺可桢除了是气象学家，教育家，还是一个身体力行的科普作家，他一生写了大量的科普作品，最有名就是被编到语文教材里的《大自然的语言》。 所有的这些人，都是超有名的大腕，有两位是外国的，可能这个领域，没有大牛科学家为中学生创作过科普书，那就找国外的。 这些科学家能为中学生创作科普书是非常难得的。内容从数学到物理再到气象学、桥梁学以及考古学，涵盖面非常广泛，把这套书看完了，孩子绝对是知识达人。而且对学习也很有帮助，因为这些书里不仅仅讲有趣的故事，还讲背后的原理。是一套能够让孩子爱上科学的书。 看到这套书以后，我如获至宝，我发现了中国的宝藏书，特地介绍到头条来，这套书一共十四本，这一套书十四本，包括了数学、地理、气象、建筑桥梁、化学、生物等学科。全是超牛的科学家写的，是一套可以帮助孩子开始建立自己知识体系的书。现在孩子的学习，很大一个问题是孩子的学习是零散的，语文是语文，数学是数学，地理是地理，物理是物理，其实这些知识都是可以相互打通的，只有打通了，才能融会贯通，真正理解知识，这套书就是一个专门为孩子打通认知，把他所学的知识串联起来的东西。因为它不是单独的讲某个知识点，而是通过一点讲到其余，比如通过气象讲地理，通过地理讲历史等等。 大家可以点下面的横幅条参团：这套书一共十四本，158元包邮。一本只要十一块钱。 脑洞历史观推荐：中国大师科学丛书【全14册】 ￥158 购买