如何提高初二历史成绩 如何提高初二历史成绩

如何提高初二的历史成绩？以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！

1.初二如何提高成绩

我们高二的时候，老师是那种很会教的那种，教你方法的时候完全可以自己处理。个人认为，首先你要掌握课本上的所有知识，每一篇课文都要好好读，好好背，更不要说单词短语了。当时我们老师要求听录音，读50遍。因为课文里的东西都是最基础的，所以我们英语老师不推荐海上战术。没必要说是第二天。第二天练习的时候，我们是报社的，她让我们把里面的每一个问题都弄明白。另外，这也是一个建立校正本的好方法。对于一些正确与否的问题，在期末考试前多阅读，把语法点都理解了，就可以类比学习了。下课后，我建议LZ可以买一本英文原版书。阅读时，试着猜你不懂的单词。我实在想不通，再去查。一遍又一遍地读这篇文章，不要轻信。初二的时候试过拿单词书，后来发现没多大帮助。很多单词背完就忘了。建议~~LZ背文章里的单词，结合语义背会简单很多。口语方面，我们老师一直建议我们听VOA，网上很多地方都有下载。仔细听。

2.初二了。政治和历史如何提高成绩

上课尽量多听。也许不是每个人都能专心听课，但一定要抓住老师强调的重点。老师叫背要背，80%的科目都有背。另外，注意答题技巧。会议上的问题应该有1234个答案。写个序号来回答。一方面，永远不要写一个大段落并把它写进去。有时候老师会看不到重点。不要问空问题，即使不会，也要写几句，有时候会得一两分。不要死记硬背。不懂的话可以翻翻书看看相关内容加深理解。可以和课上学得好的同学交流方法，也可以和老师聊聊，可能会带来意想不到的收获。总之一定要勤背，注意纸面和答题方式。

不知道你是哪里人，我初中政治历史是中考之前画的，基础班初中以上的学生最后都能拿满分。不用太担心，加油！

3.如何提高初二历史

同学你好，我觉得初二的历史学习需要有技巧。今年初中毕业，被我深深感动。我来说说我的方法，不喜欢背。其实学历史是有诀窍的。回答一:学历史的时候，我需要中国，和世界史对比。中外有很多重要的时代，比如1689年的俄罗斯，1861年的中国。

记住中国历史是纵向的，世界历史是横向的。要想牢牢记住，就要多动脑，最好一起记住交叉记忆。其次，重要的是要知道这段历史的主线，把握好。比如古代史就是社会变迁，朝代更替。

为什么要发展，为什么要灭亡，主观因素和客观因素是相似的，不同的是每个朝代的特殊因素。举一反三就行了。

自己把握重点，组织语言，不要死记硬背。在最后的问答中，看题很重要。如果看到问题的重点，比如具体的朝代或者国家，你会把所有的记忆都限制在这个范围内，这样就不会跑题了。

顺便给你推荐一个学习博客。博主曾经是中考状元。博教授的初中历史的学习方法和解题技巧都是基于学生自己的学习方法。方法很实用。暑假可以好好学习。让我们一起努力！来吧。

4.如何提高初中历史成绩

第一，要学会用好课本，初中历史比较简单，但是不容易学好。

目前，新的历史教科书几乎没有知识容量。首先要了解教材的基本结构。

一般来说，历史教科书中的每一课通常分为几个部分，主要部分是课的主要内容。需要掌握的基础知识点都在这一部分。所以学生要精读这一部分，重点掌握这一部分的内容，学会分析哪些部分是重点，哪些不是重点，哪些必须记住，哪些属于理解。另外，教材的部分内容是小字印刷的，不是教材的主要内容。安排的目的是增加学生的知识。不一定要记住，但是学生可以读懂。最好结合教材大人物来看。

有时候，要想理解教材的内容，一定要用到这些小字部分。还有一些其他的内容，不在阅读范围内，但可以帮助你提高和拓展思维。这部分是课本涉及的习题。

比如七年级第一课“请想象一下北京人是怎么度过一天的”这个问题，就有很强的适用性，不仅需要运用历史知识，更需要运用自己的想象力把知识运用到日常生活中。一方面，做这种题目可以巩固自己的指示，开阔自己的思路。

所以对于课本知识，我们都要学会分类学习。第二，学习“阅读”，学好历史，学会快速阅读教材，在课堂上获得主动权。

通过这样做，学生可以轻松学习，逐渐掌握阅读技巧。上课的时候，老师带领大家学习，学习。通常老师会分层次有针对性地设计问题，启发我们大家认真阅读和思考，稍微阅读和理解，边阅读边思考，阅读后思考。

所以学生要跟着老师给你启示，寻找知识的纵横联系，因果关系等。，同时，每个人都应该养成良好的阅读习惯，如做评论和做简短的阅读笔记。比如文本中，对历史名词、概念、人物等所做的小字或数据补充，大多是这样的。，一些不带星号的引文或插图等。，只需要快速扫描，而重要和困难的知识如历史事件的起因、过程和影响、重要的历史概念、历史人物、重要的历史资料、历史插图等。，要求大家认真阅读，认真思考。

有了这样的长期训练，学生不仅会合理使用和科学分配课堂时间，还会养成快速阅读和阅读的良好阅读习惯，为* *后自学能力的形成奠定坚实的基础。第三，要养成独立思考的习惯，做到“好思考”、“快乐思考”。《论语》说“学而不思则罔，思而不学则殆”，即在学习中要学而不思。

爱和思考能力是知识获得的源泉。学生应该利用老师给的机会在课堂上发展各种思维能力。一级。

在课堂上要精心设计问题，循序渐进地深化，学会循着历史线索寻找事物的前因后果，从而训练严格的逻辑思维能力。比如在研究“美国冷战决策”时，可以设计成以下几个问题:什么是美国的“冷战”政策？美国为什么要实行“冷战”政策？为什么可以实行“冷战”政策？“冷战”政策的本质是什么？对世界格局产生了什么影响？通过环环相扣的提问和深入分析，既能获得知识的洞察，又能获得思维的启迪。

经过这样长期的训练，学生的逻辑思维能力会得到潜移默化的提高。二级。

要鼓励自己标新立异，提出自己独特的见解，培养自己的创新思维和创新意识。创新是社会发展的灵魂。国外教育家曾指出:“只要学生能提问，就有助于形成学生学习的内在动力。”

因为提问是一个人从已知向未知延伸的心理触角，是创新意识的体现。教师会鼓励人们提出问题，要求他们从不同的角度思考、评价和定位历史事件和人物，学生可以从中形成良好的思维习惯。

例如，在讨论美国内战时，有学生问:“如果当时美国有其他方法缓解局势，林肯会怎么做？那么美国今天会是什么样子呢？”实践证明，系统归纳、判断、评价、分析、总结历史概念、历史事件、历史人物、历史知识的能力将逐步增强。学会思考就是找到获取知识的金钥匙，增强自学能力。

4.学会掌握巩固知识的技巧——“巧学”1。及时巩固训练。新课后集中练习，可以巩固强化记忆，提高分析能力。

孔子说“古为今用，新为今用”，所以要及时复习所学的知识。按照记忆规律，以前是先快后慢，及时复习巩固有助于我们掌握知识。2.整体回顾。

历史是一个规律性强、线索清晰的知识网络。把握历史知识的纵横联系，逐点逐点抓住重点，会使历史课更容易学习和复习。横向联系的学习方法不仅要体现在总复习中，还要贯穿在每一节课的学习和训练过程中。

每次老师讲一个类比的历史知识，大家都可以按照老师的提示回忆所学的相同和相似的历史知识，然后进行分析比较，把相似的历史知识归纳到同一个记忆链中。比如讲英美法资产阶级革命，可以用表格的方式比较不同国家革命的起因、过程、影响，分析异同，在分析比较中体会到掌握知识的要领。通过多次训练和指导，学生将掌握连接和比较的记忆方法。

纵向联系是指类似项目的历史问题跨越章节界限，展望未来，贯穿一条线。比如我。

5.第二天怎么提高成绩

学习计划是新学期，没办法。当我想到学习计划时，我想到了“新学期”这个词。

经过一年的高中学习，我觉得我已经适应了高中的学习情况。在这一年的学习生活中，我也改变了很多不好的习惯。最大的一点就是开始知道什么是认真学习。首先，我认为学习中不可忽视的一点就是学会分析自己的学习特点。比如我能很好的理解，老师说的不是我不理解，而是我老是出错，老是对自己死记硬背的东西感到不耐烦。所以在这方面，希望自己在新学期能更认真耐心的对待学习。

其次，我认为在学习中确定学习目标也很重要。学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标能激励人奋进。相反，没有目标的学习是对时间的极大浪费。

所以我暂时的目标是先进入班级前十，我会努力在薄弱的数学上取得进步。最后，重点是科学安排时间。没有合理的安排，再好的计划也会付诸东流。

所以新学期，我最需要学习的就是合理安排学习、娱乐、休息的时间，抓住每一点宝贵的时间。计划写好之后，我觉得加几句鼓励的话似乎是习惯，但是我觉得有一句话会比很多鼓励的话更好，所以我就把它当成我学习计划的结尾，就是计划一旦制定，就一定要执行。

2.还需要根据自己的情况进行修改。新学期又来了。在这个关键时期，我会认真规划每一分钟。

认真投入学习。有个老师曾经告诉我，态度决定一切，要以良好的心态面对学习。

挑战自己，相信自己。我个人认为人的一生时间是有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一次。我会从身边不放过每一次，去赚取和把握身边的每一分钟。纵观我的学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文和化学。

我的强项是数学和物理。每个月考都有化学和语文的分数。我觉得我应该加强这几个方面。

我觉得首先要做的是认真听讲，充分消化老师上课讲的内容，保持思维与老师同步。一般课本是第一位的，书的内容是基础。

在掌握的基础上，做专项训练，补缺，分层次提高。我还需要设置一个错题集，把实践中的错题和没有及时理解的问题记录下来，一个个解决，形成一个巩固。

在复习中，应倡导务实精神，重视标准化和格式化，培养科学严谨的态度。因为任何不规范的回答都可能导致失分。

1.因为我最弱的科目是语文，成绩处于中等水平，作文枯燥不生动。空业余时间多读课外书籍，每天记1~2个好单词好句子，按照老师的指导练习写作。

每次作文练习尽量考95分以上。2.在老师讲解之前做好大纲和整个产品的题目，前天晚上认真准备。

多做深一点、精一点的题，拓宽思路。3.坚持每天阅读外语作品，培养良好的语感。

认真背好大纲后面的单词，严格避免因中考单词而失分。仔细复习预习整个产品的重点和附录，掌握语法和句型。

注意学习和使用。4.回收背诵常用的原子质量表、元素化合价表、酸、碱、盐溶解表，严格避免中考因遗忘而失分。

认真记忆和总结老师给的化学方程式，需要活学活用，要知道反应条件和结果。5.认认真真背物理公式，材料常数，电学，光学是我物理最薄弱的环节。我会按照老师的总评，认真仔细的巩固自己的电学和光学知识。

按照教学大纲认真复习每一个知识点，按时完成作业，做好笔记。6.根据教学大纲，认真复习历史知识点，接下来2个月循环复习，加强记忆，认真记住老师总结的公式和表格。利用它们，可以很好的记住知识点，关注今年的时事，把时事和中学历史联系起来。

7.根据大纲和整个产品上的问题和知识点进行循环背诵。因为今年中考政治变得很活跃，不要死记硬背，要认真参考其他城市中考的题型。

以上学习计划要认真执行，成功在于行动。过了一段时间，就要认真分析检查现状和制定的计划。学习计划1。每天早上6:20起床，10分钟复习一两遍要背的课文，6:40出门。

2.上课认真听讲，积极发言，做笔记。3.认真写作业，不要答对，认真对待每一节课。

4.做完作业后，复习当天的内容，第二天预习上课内容。5.对于中级班，历史，地理，生物，每节课结束后，都要用心制作自己的课外练习本。做的时候要做到不抄答案不看书。

遇到不懂的问题，不能马上看答案或者看书。你应该等到所有的问题都做完了，然后找到答案，及时背下来。6.对于主课，数学、语文、英语、物理、政治，学完一个单元或一个课时后，要进一步加深理解，巩固“优化设计”的讲解部分，做习题。写的时候还是不能抄答案。写完后可以请老师批改或者对比答案，发现错误及时改正。

7.如果不知道怎么办，及时找老师或者同学了解一下。8.每天晚上听30分钟英语，锻炼听力。

每天早上6:20起床，10分钟复习第一天要背的课文1-2遍，6:40出门。2.上课认真听讲，积极发言，做笔记。

3.认真写作业，不要答对，认真对待每一门课。

6.第二天历史学习法历史成绩不好怎么学好？

1.先学会整合知识点。把要记忆的信息和要掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡，会让你的大脑和思维清晰，便于记忆、复习和掌握。同时，学会将新知识与所学知识联系起来，不断融合和完善自己的知识体系。这样可以促进理解，加深记忆。

2.可以学习掌握速读和记忆的能力，提高效率。快速阅读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原则在于激活“脑与眼”的潜能，培养眼脑直接反射的阅读学习方法。速读记忆的练习见“精英全脑速读记忆训练”。每天使用软件一个多小时，一个月，阅读速度可以提高5到6倍，记忆力和理解力也会相应提高，最终提高阅读、学习和记忆的效率。

3.实际问题解决训练。在解题过程中，你会发现自己哪些知识点掌握的不够，可以把它们挑出来巩固记忆。而且，在实际应用中学习和记忆问题会提高效率很多。

7.如何快速提高历史成绩

至于历史，我想说的是:关键在于平时，临时抱佛脚没用。

尤其是考小综合或者大综合的同学，平时的基础是输赢的关键。高中学历史和初中完全不一样，问题不是死记硬背就能解决的。

高中历史更需要的是理解。最好每周复习一次，每月复习一次。

复习的时候，关键是一遍又一遍的看书，一遍又一遍的提高。书是最根本的。

没有书谈能力是不现实的。？和老师同学交流对学习历史也很有帮助。

一个人再细心，也会有疏忽。通过和同学交换笔记，和老师讨论习题，往往会有很多意想不到的收获。回来，一边整理。

制定计划并坚持下去。。

这样，我相信你的历史成绩会有所提高。我就是这样。历史上我从来没有低于90。历史好可以打你同学。