当前位置:北库历史网>野史秘闻>正文

甲午战争後清朝爲何积极向日本派遣留学生 甲午战争後清朝爲何积极向日本派遣留学生

导语:甲午战争后清朝为什么积极派遣留学生赴日?以下文字资料由边肖为大家整理出版。让我们快速看看他们!甲午战争可以说是中国历史上的一个转折点。在此之前,中国虽然已经被西方列强开放,但还沉浸在中国去中国的梦想中。即使是最开明的洋务派李鸿章,也认为中国只是器物上不如人,政治文化并不落后。最有魄力的洋务派还是这样,更别说传统文人和普通百姓了。然而甲午战争的失败彻底粉碎了这个梦想。如果输给强大的西方列强是情有可原

甲午战争后清朝为什么积极派遣留学生赴日?以下文字资料由边肖为大家整理出版。让我们快速看看他们!

甲午战争可以说是中国历史上的一个转折点。在此之前,中国虽然已经被西方列强开放,但还沉浸在中国去中国的梦想中。即使是最开明的洋务派李鸿章,也认为中国只是器物上不如人,政治文化并不落后。最有魄力的洋务派还是这样,更别说传统文人和普通百姓了。

然而甲午战争的失败彻底粉碎了这个梦想。如果输给强大的西方列强是情有可原的,输给曾经处于朝贡体系边缘的小日本就是莫大的耻辱。自东汉以来,中国一直称日本为日本的敌人。长期以来,日本一直是中国落后的象征。现在,中国被昔日的倭寇打败,导致整个清朝上下震动。

甲午战争战败后,在清朝引起了两次风潮。第一,以康有为、梁启超为首的青年学生开始倡导改革、改良。第二,清政府开始派遣大量留学生到日本留学,学习现代化的经验。

甲午战争后,中国人对日本如何通过学习西方由弱变强充满了兴趣。中国有识之士希望通过向日本学习,中国可以通过变得富有和强兵而成为一个现代国家。

日本的思想通过这些留日的中国留学生传播到中国,在很大程度上塑造了近代中国的许多特征。

第一,清政府积极向日本派遣留学生

甲午战争后,清朝开始积极派遣留学生赴日。1896年,清政府派出第一批13名留学生赴日,时任清朝驻日大臣的余庚通过日本政府将他们带到东京师范学校。

后来到了1899年,清朝又派出第二批留学生,湖广总督张之洞、两江总督刘坤一各选20人,留日学生共40人。其中学军事的33人,学法律的4人。留日学生领取清政府补助,标准为每人每月25元。刘坤一和张之洞把银元送到日本大使馆,兑换成日元。

清政府积极留学,日本积极响应,但响应的原因并不是希望清朝壮大,而是当时的日本高层认为接受清学生有利于日本的国家利益。当时的日本清朝大臣辜莞允·熊文认为,接受清朝的学生可以培养中国的亲日势力,这有利于日本未来在中国的利益。

辜莞允·熊文在给日本外相的信中写道:“这一邀请的效果不仅在于这件事本身的成功,而且在于在旧帝国内部传播受我国影响的新人才,从而开始支持我们在东亚的力量................................................................................................................可见日本人接受留学生完全是为了日本在中国的影响力,也就是日本在东亚的霸权。

因为符合日本的利益,所以当时日本非常积极的接收中国留学生,甚至给中国留学生提供资助。由于清代日本的志向高远,留学生数量迅速增加。到1901年,有4000多名中国学生在日本学习。1904年,日本法政速成班只有94名中国学生在日本的法政速成班就读。1906年10月,中国学生人数达到惊人的843人。1908年4月,第五时期的中国留学生有1215人,其中包括汪精卫、戴、等人。

单从日本的速成班就能看出,过去10年来,在日本留学的中国留学生增长了多少。​

第二,张之洞鼓励中国学生去日本留学

那么清朝为什么这么积极的派留学生去日本呢?既然学习的内容是现代化和西方的技术和制度,为什么不直接把学生送到西方国家,而是送到后来学习艺术的日本呢?关于这一点,张之洞已经讨论过:

到游学之国,西不如东,路近省钱,可送多;去中国近,好考察;东方语言接近汉语,通俗易懂;西学很复杂,不想西学的都被东方删节修改了。中国和东方的情况和习俗差不多,很容易模仿,事半功倍。

从张之洞的观点可以看出,日本留学相比西方留学有以下优势:一是距离近;第二,日语和汉字比较接近,容易理解;第三,西方的知识太复杂;日本删除了西方知识的多余部分,所以去日本可以直接学到精华;而且,中日文化相近,可以模仿,所以可以事半功倍。

此外,张之洞认为日本与西方相比值得中国借鉴,即发展中国家由弱变强的经验。张之洞认为日本以前只是一个小国,但在很短的时间内由弱变强,不再受西方欺凌,这对中国意义重大。

到20世纪初,日本留学已经完全压倒了西方留学,成为中国留学生的主流选择。

三、送留学生去日本留学的利弊

正如张之洞所说,留学日本可以很快学到西方必不可少的知识,可以借鉴日本崛起为后发展国家的经验。而且类似的文化确实降低了学习的难度。

但问题是日本人引进的西方文化是经过过滤的,反映的是日本人认为重要的价值观,而不是西方原有的东西。所谓精要,都是日本定义的,使得中国学的西方制度和价值观都是二手的,日本的,所以带有鲜明的日本色彩,甚至被日本所偏颇。

比如日本引进的西方自由主义,其实和西方国家有很大的不同。日本自由主义是指个人相对于家庭和诸侯有人身自由,但日本天皇和国家没有自由。所以他可以一边倡导恋爱婚姻自由,一边呼吁女性做慰安妇。西方自由主义首先主张个人相对于君主的独立性和个人权利的不可侵犯性。这种扭曲现象数不胜数,在很大程度上影响了中国。神经过敏的(jittery的缩写)

鲁迅也在日本留学

向日本学习的好处在于迅速的中央集权和现代化,以及强兵的迅速发展,但其后遗症和副作用是不可估量的,至今仍影响着我们。

更精彩欢迎关注我的头条号/微信微信官方账号:体贴的托克维尔

免责申明:以上内容属作者个人观点,版权归原作者所有,不代表北库历史网立场!登载此文只为提供信息参考,并不用于任何商业目的。如有侵权或内容不符,请联系我们处理,谢谢合作!
上一篇:刘伶:被踹进大酒缸后 刘伶:被踹进大酒缸后 三天都没淹死的酒鬼下一篇:三国乱世 三国乱世 其实都是那些当爹的偏心引发的

文章评论