2013上海语文高三二模卷闵行区答案 2013上海语文高三二模卷闵行区答案
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一个，
1.造纸或印刷的发明
2.新媒体可以节省资源，更自由地获取和传播新闻。
3.
4.意思是特殊含义，表示这里的“真相”不一定真实可靠。
5.随着新媒体的兴起，普通人和专业摄影记者之间的界限正在被打破
例1:普通网民往往比专业媒体更早成为信息的发源地。
例二:网络不仅转移了新闻传播的主体，也聚集了平台上人们的智慧和力量。
例三:互联网让普通人走在专业媒体的前面。
6.(1)新媒体具有信息源多、存在感强、速度快的优势；
⑵新媒体使每个人都有自己的传播渠道，进而使大众从新闻信息的受众转变为信息的传播者。
⑶新媒体节约了资源，精简了记者。
其次，
7.A
8.用各种可能的方式强调母亲对家庭的细心和照顾，配合下面一段。
9.两个描写生动地展现了妹妹的纯真，展现了孩子独有的丰富想象力。寒风凛冽，她想象风“冻哭”；她有很强的感性，看到桃花惊呼“火星儿”，责备自己和懊恼没能及时感知到春天般温暖的季节变化，在轻轻的责备中表现出天真无邪。
10.要点:比较点很多，但要有条理，以使比较内容的范围一致，例句1分，分析正确；效果要能突出作者的情感和文章的主题，2分。
温度和感觉对比:外面下雪了，室内温暖如春。第①段“雪和雪就像一个愤怒的孩子”，第⑤段“木炭火把老房子用成人画的颜色画”——在对比中突出了人物的不同感受。“冬夜长，火短”。冰雪让一家人感到寒冷，室内温暖如春让“我和小姐姐说不出的舒服”。
人生苦乐对比:第⑤段“炭火烤焦了苦涩而寒冷的岁月，软化了坚硬的苦涩，烘托了我们对来年的幻想，用红光证伪了我们对苍白过去的记忆。”在强烈的对比中，凸显了生活的辩证法:在坎坷艰难的岁月里，你要时刻想象和憧憬未来。
穷村与富想象之比较:第四段:“雪和雪使穷村富，旱村富。”生活是贫穷的，但因为冰雪，生活充满了丰富的想象和期待。
例一:“我再也不用拉那一望无际的猪草了，...认真地看着对方。”一年的忙碌和冬天烧烤的悠闲形成对比，凸显了冬天烧烤留下的快乐和温暖。
例二:④段说“风雪使贫困村富，旱村富”，描述了风雪给村庄带来的变化，给孩子带来的欢乐。
例三:第⑤段童年的贫穷与炭火带来的温暖和希望的对比，凸显了对贫穷生活仍充满美好期待的农民的坚韧和乐观。
11.甲、丁
12.要点:冰雪花卉隐喻内涵分析，2分；“另一种形式”主题明确2分；前后内容的连贯性和深入分析1分。
例一:这篇文章构思精巧，从“冰雪”到“花”，前后意思连贯。“冰雪”既是人生苦寒的象征，也是艰难岁月里的欢乐和守望。比如“炭火”一般温暖疲惫的灵魂；当春天回到大地，盛开的花朵不是渴望冬天冰雪中更美好的一天的结果吗？《另一种形式》用比喻把冰雪和花火联系起来，共同表达了生命的丰富内涵:在艰难中前进，展望未来！
例二:“冰火是炭火的另一种形式”，它冻结了孩子的脸颊，却点燃了人们在贫穷中的希望和对美好日子的憧憬；而“花是绿色生命燃烧的另一种形式”，使春天生机勃勃，更加温暖明亮。
这两句话围绕着“火”这个形象展开，既照顾到了题目，又形象地表达了童年带来的温暖、希望和欢乐，深化了文章的主旨——一切困难都会过去，只要希望不熄灭，春天终将到来。
第三，
13.澄江有一个独特的月份
干枯的雨水在树叶上初阳
她雪白的肩膀在月光下显得冰冷
我什么时候才能再听到你的声音，在雨中的一夜
猴子在碧绿的水面上清晰地呼唤
对我来说，像浮云一样空虚
离开这片土地
世界为他们开辟了一条道路
第四，
14.释放翁
15.C
16.要点:1分为比喻、拟人；景物特征分析:2分；作者的情感1分
比如，朱利安运用拟人手法，巧妙地传达了山峰和转弯的美景，栈道靠近岩壁，瀑布从岩壁倾泻而下；颈联将视觉和听觉与隐喻融为一体，描述了山中云雾和河流的变化和移动，表达了作者对山中美景的热爱。
例:从视觉、听觉等不同角度写场景；朱利安根据绿花下的青岩描写险栈，颈联描写云气变幻莫测，从视觉上展现了雨中山景的壮观；同时使用了富有表现力的颜色词，如青玉、青岩等。同时，飞花绚烂，云朵洁白，风景秀丽，引人入胜。
从听觉的角度来说，“脚底的河水声变成了雷声”，形容深谷河流的珍贵。
比如朱利安运用拟人化手法，形象地展现了高危栈道靠近青山，雨后天空繁花似锦，美而不失奇险。朱利安形象地描绘了山中雨后的云雾和山脚下起伏的江涛，雄伟壮观。
动静结合的景物，透视的开合，视听的结合，立体表现的“独一无二”的景物，表现出作者开放的胸怀和激情，极具感染力。
例:运用比喻和夸张的修辞手法，把云气变幻的姿态比喻成孤凤飞舞，河水奔腾的声音如迅雷，形象生动，突出了山中景色的奇妙之美。
v、
17.走这条路
拉什，堡垒
尊敬
传“来问”，嘱托
18.A
19.让所有50万人白白死去，却无人能救！
他们的忠诚是他们把自己变成神的原因。
20.群臣窃命，将军弃战。相反，这个国家死了两个小卒子
21.重建盘门双中寺的本源——盘门之战中两小卒的忠诚
不及物动词22.棋书画
23.积极正面
24.B
25.以古今棋谱为例，说明下棋的本质是“求第一”和“驭人”，继承了上面关于棋所包含的兵法和军事谋略的论述，并引出下面两者的进一步讨论。
如果只写前前后后的衔接，不给分。
26.要求:能够结合自己的生活经历，从正面或负面评论文中的观点
比如说，要想制服别人，就要抓住第一手，也就是“先发制人”，现在社会大力提倡的“创新”，就是追求“没有人有我”、“人人有我新”的“第一手”，这确实是成功的重要途径。
但是我觉得没必要事事都带头。
先发者倾向于先暴露自己的缺点，但他们反对别人，除非他们胸中有埋伏。
比如“只是为了人而被控制，所以要先被控制”，意思就是人可以先被控制。
棋如命，命也。只有具备“天下第一”的精神，勇于创新，果断行动，才能掌握主动权，成为竞争的赢家。
比如黑白棋子到处玩，“先求”的目的是“称霸人”，所以“先求”就是等一个目的明确的机会“先求”。
生活中也是如此。只有看情况，看清对手，明确需求，保持冷静，才能“控制人”。
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