2019青海中考改了吗 2019青海中考改了吗
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中考整改范围涉及小学和初中，将于2018年实施。
学业水平考试的实施统一和规范了“两考合一”。《教育部关于进一步推进中考制度改革的指导意见》确定了中考改革的时间和进度，以及中考改革的五大任务。如图所示，改革的目的是改变目前高中招生中简单增加一些学业成绩作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论。
综合改革试点将从2017年后入学的初中新生开始实施。目前，初中生和非试点城市仍实行原考试招生办法。
根据《意见》，初中水平考试主要衡量学生达到国家规定的学习要求的程度，考试成绩是学生初中毕业升学的基本依据，从而明确了初中水平考试的多重功能。
“实施初中等级考试，不是取消中考，而是将初中毕业考试和中考合二为一，实现多次考试，避免多次考试，减轻学生重复备考的负担和压力。”教育部有关负责人解释。
改革后，初中学业水平考试范围将包括《义务教育课程设置实验方案》中设置的所有科目，但并非所有考试科目都计入录取分数线总分。
据悉，除了语文、数学、外语科目外，按照文理兼顾、负担适度的原则，其他具体录取分数线科目及其数量可在试点地区确定，以防止群众偏心，增加学生负担。
另外，为了引导学生加强体育锻炼，将体育课纳入评分科目，要求科学确定考试成绩或等级要求。
大幅降低加分，纳入综合素质测评。《意见》要求加强考试招生管理。
进一步明确招生范围、招生规模等基本要求，禁止非法跨地区、擅自提前招生，防止恶性竞争。
同时明确提出要大幅度降低和严格控制加分，取消体育、艺术等学生加分，将相关专业和表演纳入学生综合素质测评档案。
省级教育行政部门要组织清理和规范本地区的奖金项目和分值，取消不合理的奖金项目。
“谁用谁评价”的综合素质评价将和初中水平考试一起成为高中考试录取的依据。
综合素质评价包括思想品德、学术水平、身心健康、艺术修养和社会实践五个方面。
主要体现学生的全面发展和个性，注重考察学生的日常行为规范和突出表现。
根据《意见》，初中应当公布和审查用于招生的活动记录和事实材料，并为每个学生建立综合素质评价档案，供高中招生使用。
据悉，综合素质测评将由省级教育行政部门制定，市级教育行政部门将制定科学规范的测评体系。
“在成果的使用上，实行“谁使用谁评价”，高中根据办学特点制定具体的使用方法。
从2018年起，考试科目为语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物、体育，总分580分。
具体如图:2019年北京中考除必修科目外，还有9个选修组合和54种分数换算方法。
具体如下:2019年最重要的改革变化是，2019年将现行的“名额分配”招生办法整合为“学校名额到校”。
随着新一轮招生政策的调整，目前的三种招生方式，即配额分配、市级统筹和学校配额到校，将整合为一种“学校配额到校”的方式。
2019年北京中考，普通初中学生除校内选考外，还可以参加全区统考；对于优质初中的学生，三年后中考上优质高中的机会不会减少，会通过全区统考。
总的来说，这一措施保证了普通初中学生进入优质高中的机会大大增加，优质初中学生进入优质高中的机会不减。
顺便参考一下2019年招生名额的资格和录取办法:2019年，具有招生资格，中考成绩500分，在我校连续三年学籍的学生，可以参加优质高中招生。
学校招生采用校内选拔的方式，录取依据考生意愿和成绩。
录取满分还是580分，由中考文化课成绩、初中综合素质评价成绩、体育成绩组成。其中中考文化课和初中综合素质评价满分540分，计入7:3的比例，体育满分40分。
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