历史知识树手工画的 历史知识树手工画的

以下由历史知识树手工绘制的文字资料，由边肖为大家收集整理。让我们快速看看他们！

我迫切需要高中历史必修一和必修二的总结知识清单来画一棵知识树

第一单元中国古代经济的基本结构和特征1。中国古代农业1。中国原始农业的创始人:神农的“造庄稼，教百姓耕种”2。耕作方法的发展1。原始社会:刀耕火种2。春秋战国:春秋战国时期农业力量的集约化农业革命:牛耕的出现3。汉代的发展:汉代牛耕广泛使用两头牛，东汉部分地区用一头牛拉犁3。4.中国古代农业经济的基本特征:①农业是中国古代最基本的经济形式②以小农自主经营为基础的农业经营模式③自给自足的自然经济是中国经济的基本形式2。中国古代手工业1。丝绸业:①汉代:丝绸产品通过丝绸之路出口到欧洲②明清:资本主义首先在纺织业萌芽2。冶金工业①商周:是青铜时代的盛世②春秋:铁器时代的到来③汉代:东汉杜氏发明水排，用水力鼓风炼铁③陶瓷工业①唐代:瓷器工业成为独立的生产部门②宋代:景德镇“瓷都”③清代:粉彩瓷器4。古代手工业的特点:①官办、私营、农民个体手工业三种商业形式并存发展；(2)手工艺生产技术不断提高；③古代手工业长期领先于世界，其产品不仅供国内消费，还出口到亚洲、非洲和欧洲的许多国家。⑤手工业经济是农耕经济的附属；三、中国古代商业1。商业发展1唐:政治统一和大运河的开通，频繁的商务旅行2宋:世界上最早的纸币出现；海外商业交通发展迅速③明清:商业帮派和会馆的出现2。唐代长安城市与“城”的发展:①布局整齐，东西方严格界定了用于商业经营的“城”，明确了“城”与“坊”的界限；②政府直接管理市场交易，商业交易由政府严格控制；③县城以下，宋朝禁止在东京设市；①宋代的“城”突破了原有②统一的集市广场体系被打破，集市广场的边界不复存在；3城市的开放和关闭不再由官方规定，夜市和早市不再由政府直接监管。城市的经济功能大大增强，空前繁荣。3.古代商业的特点1商业不断发展，商业运作模式日趋成熟；(2)促进城市的产生和发展，不断强化城市的经济功能；(3)受重农抑商政策约束，是农耕经济的附属。4.古代中国的经济政策1。重农抑商政策①主张:重视农业，限制工商业发展②实质:维护封建经济基础③评价:在封建社会初期，重农抑商的CPPCC对当时农业和社会经济的发展以及新地主阶级政权的巩固起到了积极作用。但是到了明清时期，随着生产力的发展，商品经济的活跃，中国资本主义的出现，统治阶级仍然坚持重农抑商的政策，违背了经济发展的规律，严重阻碍了商品经济和资本主义的发展，不利于社会进步。2.“禁海”政策:禁止中国人出海贸易；限制中国对外贸易3。资本主义的出现:明朝中后期，雇佣关系最早出现在江南丝绸业。资本主义世界市场的形成和发展。新航线的开通。开辟新路线的根本原因:西欧资本主义的发展2。开辟新航线的过程，航海家国籍开辟新航线的时间，海洋支撑国家。1487年，迪亚斯和葡萄牙到达非洲最南端的好望角。大西洋葡萄牙向东。1492年，哥伦布开辟了一条通往美洲的新路线。大西洋西班牙向西。1497-1498年，葡萄牙达加马开通了一条从海洋到印度的新路线。大西洋，1519年至1522年葡萄牙在印度洋向东航行，麦哲伦等葡萄牙人在大西洋、太平洋环球航行，西班牙人在印度洋向西航行。3.新航线开通对世界市场形成的影响:新航线开通后，世界各地区、各民族之间的联系日益紧密，欧、亚、非、美之间建立了直接的商业联系，日益成为一个整体，世界市场初步形成。二、殖民扩张和殖民掠夺1。荷兰殖民扩张活动——“海上马车夫”①竞争手段:成立大型商业公司，开展海上贸易，在美洲、亚洲等地进行殖民掠夺②荷兰造船业非常发达。凭借强大的商船队，它垄断了世界航运业。成为世界“海上马车夫”②影响力:取代葡萄牙和西方成为世界头号贸易强国2。英国殖民扩张活动英国成为最大的殖民帝国①1588年打败西班牙无敌舰队建立海军优势②建立垄断贸易公司东印度公司在殖民地进行商业活动和掠夺③发动商业战争夺取贸易优势和殖民地④开展以奴隶贸易为中心的“三角贸易”。18世纪，英国成为世界上最大的奴隶贩子:北美和印度。3.殖民主义的罪恶:掠夺财富、推行种族灭绝政策、采用奴隶劳动、贩卖奴隶等。4.殖民扩张和掠夺是建立世界市场的主要方式。殖民扩张和掠夺把世界上越来越多的地方带入资本主义世界市场体系，进一步扩大了资本主义世界市场。不断扩大的世界市场为西欧国家提供了广阔的海外市场，促进了其资本主义的发展。三、两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响1。工业革命——蒸汽工艺时代:①最早开始于纺织业；(2)蒸汽机的出现和广泛使用，两个主要物理定律，两个基本电路，四个仪器仪表，两个重要实验，以及家用电路的组成和家用安全用电。这是第三关。

进一步分析，还可以发现:电中各基本物理量的符号、物理意义、公式或影响因素、单位、测量方法；各重要物理定律的内容、公式、研究方法及应用；两个基本电路中的电流和电压特性以及串联和并联电路中电阻之间的关系；四大仪器仪表的功能、外观和用途；两个重要实验的原理、设备和电路图、实验中的注意事项以及得出的规律等。

比如按照这个思路画出来的物理知识结构图，就像中国的交通图。第一层知识像一个省，第二层像一个市，第三层像一个县，第三层下面还有更详细的知识细胞，就像乡镇一样。

如果学生将课本知识按力、热、光、电划分为不同的板块，然后在第一、二、三个层次上掌握主要知识点，那么初中物理要学哪些知识，先学哪些，后学哪些，每一个知识板块都存在哪些重要的物理现象、概念、规律、实验、方法、技巧、知识应用，每一个板块知识点之间的隶属关系是上下级地位？或者并列，知识板块之间有什么内在联系等等。，你可以心中有数。

引导学生在初三中考前的专题复习阶段勾画知识树，可以有效防止知识碎片化，让学生在头脑中形成完整的知识体系，实现学科内的整合，让课本由“厚”变“薄”。还可以改变学生的学习方式，提高学生的学习积极性。

例子:不同的概念，共同的分类

速度:v=s /t密度:ρ=m/V

压力:p=F/S功率:P=W/t

以上物理概念所代表的物理意义、定义、公式、单位是完全不同的，但定义方法是一样的，都是比值法定义的概念。我们可以让学生通过回忆和梳理，画出比率法定义的概念树。同样，您也可以绘制物理定律树、计算公式树和探索性实验树...

这样，学生在自学的时候，就可以开着思维的车，驰骋在知识的元叶上，一个层次一个范畴地把握和把握物理知识的目标，就不会对物理知识感到迷茫。