概括中国学术分类演讲过程的特点历史 概括中国学术分类演讲过程的特点历史

总结中国学术分类演讲过程的特点和历史。以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！

一、言语的定义:

演讲，又称演讲，是在大会或其他公共场合表达自己的观点、意见和看法的文稿。

言语是言语的基础，是言语内容和形式的规范和提示，体现了言语的目的和手段。

一般来说，写演讲稿是参加演讲活动的准备。从特殊意义上说，写演讲稿有利于演讲思维方式的形成和发展。

演讲的成败直接取决于演讲的质量。

一篇演讲稿和议论文一样雄辩、有逻辑，但不是普通的议论文。

是一种带有宣传鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法，感染力强。

二、演讲的特点:

1.正确性。

所谓正确，就是揭示事物的本质规律，积极向上，有利于人的进步，有利于社会的发展。

演讲是一种宣传工具。如果演讲的观点失去了正确性，演讲就失去了意义，会把听众引入歧途。比如一个企业家在学校演讲时，极力鼓吹“成功靠机会，财富靠关系”，在学生中造成了非常不好的影响。

另一位发言人提出了不同的观点:“机会总是爱有准备的人，尤其是在铁热的时候。

成功永远属于那些不懈奋斗的人。".

他的观点极大地鼓舞了每个人，很受观众的欢迎。

因此，写演讲稿时，一定要准确把握客观事物，不要有主观随意性，大力宣扬真善美，坚决杜绝腐朽、消极思想在受众中蔓延。

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2.原创。

一位作家曾经说过:原创是一朵美丽的花。

演讲也是如此，观众有了原创的想法就会有开悟的感觉。

在县残联举办的一次演讲比赛中，一个腿有残疾的人在演讲中说:“李白曾经说过:‘我生来就是有用的’。

虽然我不能像贝多芬那样扼住命运的咽喉，但我不能让命运扼住我的咽喉！“他新鲜的构思赢得了观众的强烈共鸣，赛后很多人以此为座右铭。

有很多方法可以让这个想法新颖。可以说古语有云，破与新，等等，能让人耳目一新。

3.深刻。

演讲的意图既要新颖又要深刻，如果主题不深刻，会让人觉得平淡无奇。

比如县委组织的“我心中的三个代表”演讲比赛，有人讲事情，只在做一线工作、热爱一线工作、愿意为人民做贡献等方面做文章。，而一般化的想法让观众觉得昏昏欲睡。

一位中学教师在讲话中更深入地挖掘了内涵:“三个代表”让我明白了这样一个道理，作为一名教师，我要为学生，为全体学生，为全体学生做好每一件事。

这样才能在平凡的岗位上大放异彩。

4.时间。

所谓时代性，就是思想要与时俱进。

《时尚界》里有个发言人说:“你是千里马就要叫，你是龙种就要起飞跳舞。

我们要努力做第一只鸟，做引领潮流的人，把我们的大智慧和大勇气投入到新时代的熔炉里，为中国的再次腾飞放出光和热。

这种观点充分体现了现时代的特点，所以很有煽动性。

赢得了观众的好评。

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5.瞄准。

演讲是一种社会活动，是公共场所使用的一种宣传形式。

为了用思想、感情、事例、理论去解释观众，打动观众，去“征服”群众，必须要有现实针对性。

所谓针对性，首先是作者提出的问题是观众的关注点。评论和论点必须具有雄辩的逻辑力量，必须被观众接受和信服，才能发挥应有的社会效果；其次，要了解受众对象不同，层次不同，有不同类型的“公共场所”，如党团、专业会议、服务社、学校、社会团体、宗教团体、各种比赛场合等。写作时，要根据不同的场合，不同的对象，为听众设计不同的演讲稿。

6.声音

演讲是口头交流的稿子，是写给听众的。要求使用口语化的表达方式，听懂说的话，使说话者流畅易懂，在短时间内理解说话者的意图。

7.躁动。

演讲是动员群众的有效宣传形式，所以很励志。

理智、物质、情感的结合，冷静严肃的分析，高度概括的哲理，生动的叙事，辅以热情激越、感人肺腑的感情，营造出极具感染力的氛围。

8.现场。

演讲是为了演讲，内容要根据听众的反应进行微调，以满足听众的需求。

所以，既要有简单的大纲，又要有详细的大纲。

解释重大问题或疑难问题时，准备几个能说明问题的例子，必要时使用。

9.口语。

口语是演讲区别于其他书面文章和会议文件的一个重要方面。

写的文章就不用多说了。其他会议文件，如大会工作报告、领导讲话等，不太注重口语化。虽然有某个领导在台上念，但观众一般手里都有打印好的演讲稿，没有什么是他们边听边听不懂的。

演讲不一样，即兴性更强，不可能提前把演讲打印出来发给观众。

所以，演讲一定要“朗朗上口”，“有声”。

所谓朗朗上口，就是说话流利。

入耳意味着听起来很流畅，没有任何语言障碍，没有曲解。

具体做:

？把长句改成适合听的短句；

？把倒装句改成规则句；

？更改或删除你看不懂的文言文单词和成语；

？把单音节词改成双音节词；

？用常用词替换生僻字；

？把容易听错的话改成不容易听错的话。

10.逻辑。

睿智的演讲者懂得如何用严密的逻辑力量打动和征服听众。

演讲的逻辑主要表现在演讲的布局上。

如果演讲不清晰，没有条理，肯定会影响主题的表达。

所以写演讲稿一定要力求思路清晰，条理清晰。

为了保证朗朗上口，听起来清晰。

第三，演讲的类型:

根据不同的分类标准，演讲可以分为多种类型，如领导人演讲、竞争演讲、辩论演讲、选举演讲、就职演讲等。

根据内容的不同性质，我们将发言分为以下几类:

1、政治风潮。

指政治家或代表某一权威的重要人物阐述政治观点和见解的讲话。

各级领导的政策演讲，新当选领导的就职演讲，政治家的竞选演讲等等，都属于这种类型。

著名的例子有林肯在葛底斯堡的演讲，丘吉尔在美国圣诞节的即兴演讲，马丁路德金的《我有一个梦想》。

◆政治演讲有三个特点:

第一，题目的政治性。

这类演讲往往涉及重大政治问题，涉及国家、政党、民族、改革、和平与进步等。

演讲者要表明自己的政治倾向，宣传自己的政治观点，努力正确把握历史发展方向。

第二，内容的躁动。

这种言论是为某种政治目的服务的。让听众了解自己的政策议程或政治观点，从而获得理解和支持，是演讲最基本的目的。

因此，这种演讲应该具有强烈的启发性、启发性和说服力。

第三，逻辑严谨。

在提出问题、分析问题、解决问题的过程中，政治煽动的言论应该表现出无懈可击的逻辑力量。这样才能说服观众，赢得观众的理解和支持。

2.学术交流。

学术演讲是传播和交流科学知识、学术观点和研究成果的演讲。

随着科学事业的发展和经济建设的需要，国内外学术交流活动日益增多，学术讲座或学术报告活动也日益增多。

不仅专业科技工作者要参加各种学术活动，做学术讲座，一些机关、企事业单位的领导也要经常参加学术活动，做科技专家。

因此，学术演讲有着广泛的应用。

◆学术演讲有以下特点:

一个是学术。

学术，首先意味着讨论的问题是科学的，不是社会的。

其次，是对某一学科领域的现象或问题的系统分析和阐述，能够揭示事物的本质和发展的客观规律。

第二，创意。

所谓创造力，就是对科学问题有独特的发现和独到的见解。

我们应该在以前研究的基础上取得进步，而不是原地踏步。

所以学术讲座要有自己的新材料、新方法、新思路，而不是一般的知识。

第三是人气。

学术演讲专业性很强，涉及到很多关于复杂性和抽象性的科学原理，以及普通人难以理解的专业术语，使听众难以理解演讲的内容。

此外，口头交流如演讲稍纵即逝，不能像看文章一样反复咀嚼，也影响了交流效果。

所以写的时候要注释一些专业知识，抽象深刻的科学原理要用简单易懂的语言表达出来。

3.思想教育。

思想教育发言针对人们的思想动态、思想倾向和现实生活中的思想问题，以确切的事实、有力的论据和饱满的感情讴歌真、善、美，鞭挞假、丑、丑。

引导观众树立正确的人生观和世界观，鼓励观众为崇高的理想和事业奋斗。

这种演讲适合演讲比赛、主题演讲、旅行报道等。

◆思想教育演讲具有以下特点:

第一，时代。

大多数关于思想教育的发言都涉及现实生活中的突出问题，具有很强的时代气息。

写这样的演讲稿，要把握时代精神，如实宣传现实生活中的新人、新事物、新观念、新时尚。

第二，说服。

思想教育讲座的目的是说服、引导和警告人们迈出生活的每一步。

为此，演讲者要站在特定的立场上，通过大量详实的材料生动具体地阐明自己的观点，让听众在不知不觉中受到感染，引起思想共鸣。

第三是生动性。

思想教育讲座不是以抽象的说教方式把自己的观点强加给别人，而是用具体生动的例子和直观的表达方式来打动听众，使他们自愿接受演讲者的观点。

四、演讲的写作:

确定题目，选择材料。

1.根据言语活动的性质和目的来确立话题

所谓话题，就是演讲的中心话题。

演讲稿的写作必须在具有社会或科学价值、现实意义或学术意义的特定问题上进行，否则将是漫无目的的。

演讲者总是根据演讲的性质和目的来决定话题。

如果邀请你做学术演讲，要介绍你的最新研究成果或者你的最新学术信息，这样题目才是最学术的。

如果你在思想教育演讲活动中演讲，你应该对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表意见。

即使是竞选演讲和就职演讲，也要能把握住听众的理想和选题意愿。

2.根据演讲的主题和听众选择材料。

材料是演讲的血肉，所以材料的选择和使用是演讲写作过程中非常重要的一个环节。

首先围绕题目过滤材料。

主题是演讲的思想观点，这是演讲的目的。

材料是主题形成的基础，也是主题表达的支柱。

演讲的思路一定要有材料支撑，材料一定要充分表达主题，强烈支持主题。

所以，凡是能充分说明、突出、对比主题的材料都要选，否则就废了，要做到材料和观点的统一。

此外，还要选择那些新颖、典型、地道的素材，让主题更加深刻有力。

其次，选材也要考虑观众的情况。

受众的政治素质、社会地位、文化教育、心理需求等。，都对演讲有制约作用。

所以选的素材要尽量贴近观众的生活，这样不仅能得到信息，而且听起来也有意思。

一般来说，对青少年的演讲应该有趣而有意义。比如，尽量选择自己崇拜的人和有轰动效应的东西；对工农的讲话要生动有趣，通俗易懂，尽量举出身边人的例子和他们中间发生的事。

而对知识分子来说，材料的使用一定要注意文化层面。

仔细安排开头、主体和结尾

不同类型和内容的演讲有不同的结构方式，但结构的基本形式由三部分组成:开头、主题和结尾。

各部分具体要求如下:

如何写演讲稿的开头？

卡内基指出，任何形式的演讲的开始总是关键。

演讲开始后的几分钟或几秒钟内，听众通常会决定是否接受演讲。

心理学家的研究表明，当一个人对某件事或某个问题没有形成固定的看法时，往往更容易接受遇到的第一种看法，从而形成积极的心理定势。

就演讲的开头而言，它是演讲者给听众留下的第一印象，它的好坏直接关系到演讲者能否获得演讲的成功。

俗话说，好的开始是成功的一半。

但是，万事开头难，如何才能在演讲一开始就“赢”住观众？主要有以下几种方式:

1.问题类型

这几天，众所周知，昆明发生了历史上最卑鄙无耻的事情！李先生犯了什么罪，被它杀死了？他只是用笔写文章，用嘴说话，但他写的，说的，无非是一个没有丧失良心的中国人的话！每个人都有一支笔和一张嘴。有什么理由告诉他们？把事实拿出来！为什么要打打杀杀，又不敢光明正大的打打杀杀，却偷偷行刺！这是什么？

演讲开始，闻一多先生直接一遍又一遍的问:李先生被此罪毒死是犯了什么罪，为什么刽子手们不敢光明正大的偷偷进行暗杀？

问题中一个接一个出现惊呼，如山体滑坡、水泻等，不可抗拒，从一开始就把演讲推向高潮。

从上面的范文中不难看出，以提问为起点，可以立刻把听众推入思维的洪流中，让听众在冒犯性的问题面前没有时间去关注演讲者，不由自主地顺着演讲者的思路去获取答案，从而达到抓住听众注意力的目的。

2、悬念

演讲开始时，在观众毫无准备的情况下，提出一个悬念来引起观众的好奇心，让观众带着大大的问号迫不及待的去听下面的内容。

联想集团第一种培训人的方法叫“缝鞋垫”“做西装”。

你什么意思？

联想集团总裁柳传志在演讲中采用了从悬念入手的方法，让观众觉得很奇怪:培养人和“缝鞋垫”“做西装”是什么关系？原来培养一个战略人才和培养一个优秀的裁缝有着相同的道理。我们不能一开始就给他一块细羊毛做西装，而是要让他先从缝制鞋垫开始，鞋垫做好了再做短裤，然后再做普通的裤子和衬衫，最后再做西装。

北宋诗人李之仪写过《卜算子？在“我活在长江头上”、“我活在长江头上，你活在长江尾上”这几个字里。

每天都在想你，一起喝长江水，表达自己的想法。

如果是现在，李志毅绝对不会写“一起喝长江水”这几个字。为什么？

这篇演讲以一首美丽的诗开始，但这样深情的话现在永远不会写出来。为什么？随着悬念的引入，观众立刻被心理质疑，注意力迅速被吸引。

原来，长江源头的清澈干净的水，经过几个城乡之后，已经作为携带大量废水和泥沙的污水到达了长江中下游。谁敢让自己的心上人喝这种水？当观众突然意识到并微笑时，心理上必然会产生巨大的震颤。

3.暴露问题

当你踏上Tai 空，登上月球的人就注定留在月球，享受永恒的和平。

虽然这些勇士——尼尔？阿姆斯特朗和埃德温？奥尔德林知道他没有生存的希望，但他们相信人们会从他们的牺牲中获得新的启示。

他们为了人类最崇高的追求——追求真理和理解，献出了生命。不仅他们的亲朋好友会记得他们，全国乃至全世界的人民也会记得他们。就连我们的地球母亲也为自己敢于探索未知宇宙的孩子感到骄傲。

他们的巨大牺牲鼓舞了全世界人民团结思想感情，使不同民族之间的感情纽带紧密相连。

1969年，在美国太阳神11号升至空之前，美国政府为这次历史性的飞行做了两次准备，这是为登月失败而写的演讲稿。幸运的是，1969年7月20日，太阳神11号成功登上月球，这篇演讲没有向公众发表，而是被收入美国国家档案馆。

本次演讲采用开题式，开头直白、直白、直白，让听众立刻明白演讲的主题。

曾经有人预言中国是一只沉睡的狮子，所以我们被当作沉睡的狮子对待了一百年，我们也把自己当作沉睡的狮子陶醉了一百年。

狮子是百兽之王，但沉睡的狮子能被称为百兽之王吗？睡不醒的狮子，名义上的百兽之王，配不上我们的骄傲。

如果我们陶醉在这样的预言中，就像陶醉在“人们说我们的祖先曾经很富有”一样，真的很脆弱，很可怜。

我们不要伟大的预言，我们只要伟大的力量，我们不要做沉睡的狮子，只要我们清醒着，向前，总比睡着好！

这个演讲也是从揭题的方法入手，一句话把题目打破就像是一记耳光，既让人清醒，又刺激人努力。

从一开始，演讲就会被推向高潮，达到说话者和听者之间的精神共鸣。

4.警告。

孔子多次告白，说自己没有其他优点，但“学不厌，教不厌人”。

他的得意门生龚西华听了这两个字，赞叹道:“弟子力所不及。”当我们从小读到这一章的时候，都以为两个陌生的词是常人所不能及的。这些年积累了一些经验，越看这本书越觉得有意思:学起来不难，但是没有那么好；教书不难，不知疲倦难。

这两句话，的确是孔子的特色，也是他一生的用处。

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这篇演讲开头用了名言，立足点高，启蒙性强。它直接把观众引入冥想，具有精辟简洁的特点。

将名人名言与现实生活中的事情联系起来，不仅可以让旧思想穿上新衣服，充满新思想，还可以增加演讲内容的深度，使其具有吸引力和吸引力。

5.故事风格

先听一个故事:李四，秦朝伟大的政治家，出身于下层社会，地位卑微。

有一次他上厕所，看到厕所里的老鼠吃脏屎，总是被人和狗打扰。由此，他认为躲在谷仓里的老鼠吃的是金灿灿的大米，住在明亮的谷仓里，一整天都是自由的。于是他发誓要改变自己的生活环境和卑微的地位。经过一番努力，他果然成功了，赢得了“秦致的文章，李四一人”的美誉。

但此后，他贪财、患得患失，多次向奸臣妥协退让，最终落得全家老死的凄惨下场。

演讲开头使用的故事，由于情节曲折，人物环境特定，容易引起观众的注意。

而且观众特别喜欢听演讲者讲自己亲身经历的故事。福楼拜发表了6000多次“花生杜兰”演讲，赚了数百万美元。演讲的开头是一张游记，记录了他在1870年沿着土耳其的底格里斯河而下。观众想知道后来发生了什么，聚精会神地听。

但讲故事只是达到演讲目的的一种手段，而不是目的本身。通过故事的跌宕起伏，把观众引入一种忘我的状态，把自己的想法悄悄融入故事，把演讲的内容展开，起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，真正达到讲故事的目的。

如何写好演讲的主体部分？

演讲的主体要层层铺开，一步一步推向高潮。

高潮是演讲中最精彩、最激动人心的一段。

主体部分的写作，要在理论上一步一步说服观众，在内容上一步一步吸引观众，在情感上一步一步感染观众。

要精心安排结构层次，层层深入，相互联锁，自然推向高潮。

如何写演讲稿的结尾？

心理学家指出，人的记忆是马鞍型的。

对于一个演讲，观众最关注的是两端，即开头和结尾，而结尾可以起到更鼓励的作用，更容易被观众记住。结尾，比如打钟，是个不错的结尾，能警醒人，给人无尽的回味。

1、总结整篇文章，加深印象。

2、发出号召，推动人们的行动。

3.立下誓言，给人信心。

比如一个上海老师，在山区工作30多年，很多人劝他:“叶落归根，退休后回上海大城市。”

他的回答是:“不，我不是山人，但我死了也得是山里的鬼。我想把余热洒在那片土地上，把我的骨灰留在那片校园里。我最大的愿望就是看着山里的孩子长大，成为国家的栋梁。”

4.以问题结束，启发思考。

比如“战胜别人，超越别人可能很难，但战胜自己，超越自己是可能的。

不需要举很多例子。以今天来演讲比赛的人为例。我们不都是在打击自己，超越自己吗？"

5.巧用名言，让人回味无穷。

如:“最后，让我用马克思的话来结束我的发言；后悔过去，不如为未来奋斗！”

结尾要简洁有力，声音缠绵。

结尾是演讲的自然结束。

一个简洁缠绵的结局，能让观众振奋起来，鼓励他们不断思考，不断回忆；而散漫、疲惫、无聊的结局，只能让观众感到无聊，随着时间的推移会被遗忘。

怎样才能给观众留下深刻的印象？美国作家约翰？沃尔夫说:“演讲最好在观众的兴趣达到高潮时果断结束，没讲完就戛然而止。”这是完成演讲最有效的方法。

当演讲达到高潮时，观众的大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都处于最佳状态。如果演讲在这种状态下突然结束，留给观众大脑的最后印象就特别深刻。

演讲结束没有固定的格式，或者是对演讲要点的简要总结，或者是一个号召，鼓励的话语，或者是一首著名的诗，结尾幽默的话语。

但总的原则是打动观众。

总结、归纳、升华、希望或呼唤的方式有很多。

一个好的结局应该是把整篇文章凑在一起，使章节清晰，简洁有力，避免画蛇添足。

不及物动词演讲稿修改:

演讲稿的修改是写作过程中不可缺少的重要环节。

可以说，演讲稿不是写出来的，而是修改的。

在这里，我们将具体谈谈修改的内容和方法:

修改的内容。

1.先说主题。

首先看你确定的主题是否健康正确。

看文字是否表达了你的主题，是否充分，是否新颖，是否片面。

有时候，即使主题是正确的，也会有一些意想不到的思想和语言的闪现，比原来的更深刻，更精彩。修改是一个很好的弥补和扩大的机会。

2.检查结构。

从言语结构的一般模式来看，结构上不会有大的问题，开头、主体、结尾都比较清晰。

修改的时候主要看主体，主题变了，结构也要跟着变；即使主题没有变，因为起草的时候只是作为一个想法写出来的，一旦落实到纸上，成为一个客观的、反复推敲的文本，就会发现一些缺陷，比如逻辑薄弱、前后位置不当、层次不清、上下文重复、材料和引文使用不当、段落衔接性差等。，这些都需要重新调整和修正，有时还需要“大手术”。

3.精心制作并润色语言。

修改言语写作语言的目的是减少语言问题；第二，保持言语语言的特点。

在草案中，因为当时的想法完全集中在主题的表达上。

事件的陈述等。，往往没有时间考虑语言的使用，不可避免地会出现句子不完整、用词不准确、错别字等情况。，所有这些都需要修改。这是其中之一；其次，按照通常的刻板印象写文章往往会有更多的书面语言，如长句、诗化、分散文化等。

只有经过修改，才能保持言语语言的特点。

修改后的方法。

1、反复变化。

修改演讲稿的方法和一般文章大致相同，需要反复推敲，斟酌用词。更重要的发言，不妨多看几遍，修改几遍，争取相对完善。

2.边说边改。

边说边改就是边说边改。

边换边说，用手，用嘴，用耳朵。

用嘴说话，可以使句子变得简单、流畅、有韵味，符合英语口语的特点；通过手写，可以摆脱口语冗长、重复的问题，使之精炼准确，符合文学的要求；用耳朵听，可以发现纸上听起来很混乱或者模棱两可的单词和句子，以及意思相近，平淡但不合适的单词。

这些部分的修改有助于达到听和听的目的。

修改是一个永无止境的过程，没有绝对满足的时间。

有条件的话尽量修改到演讲，有机会的时候边讲边改，让它更成熟。

反复几次后，嘴里说的，手里写的，耳朵里听到的，就完全统一了。

这样你上台就有答案了，不会当场恐慌。即使你有临场发挥的成分，也能在不造成结构性混乱的情况下回答你的问题。

边说边改最大的好处是可以避免阅读和背诵的痛苦，因为你说的就是你写的，你写的也是你说的，熟悉了就会变成胸中的东西。

只有这样，你才能得心应手，从容不迫地发挥情境语言的有效性和作用，与观众进行情感交流，保持演讲流畅，提高演讲效果。

综上所述，要写好一篇演讲稿，以上提到的所有因素都是非常重要的，也可以说是写好一篇演讲稿的必备要素。

当然，这只是作者的观点。

对于任何一种事情，所有人都有不同的看法，智者见智！