八年级上册历史框架人教版 八年级上册历史框架人教版

八年级上册《人民教育版》中的以下文字材料是边肖为大家收集整理的。让我们快速看看他们！

1.八年级新人民教育版第一卷的历史知识结构

在百度上搜索电子教材

个人教学网里有一本电子教材

详情如下:

1.英国走私鸦片到中国是为了打开中国市场:一、英国为什么走私鸦片到中国的问题，导致学生看了课文，思考答案。在学生充分讨论的情况下，老师总结指出，英国是当时世界上最强大的资本主义国家，到处扩张出售工业品，掠夺廉价工业原料，广阔的中国市场成为其首选。英国用外交、贸易等手段向中国敞开大门，但未能完全满足。后来发现，搞毒品交易可以暴利。于是英国积极向中国走私鸦片。指导学生阅读从英国进口到中国的鸦片激增表。

2.鸦片走私给中国社会带来了严重的危害。指导学生阅读免费阅读卡片，将现实生活中的吸毒现象与我国政府的禁毒决心联系起来，让学生思考讨论。老师又总结了一遍:鸦片是用罂粟汁制成的麻醉药品。一个人一旦吸食鸦片，就不容易放弃。一旦他染上毒瘾，他就会毁掉他的家庭。请大家大声朗读炮谣，然后老师讲解意思。引用1773年印度首任英国总督黑斯廷斯的话:“鸦片不是必需品，而是有害的奢侈品。除了对外贸易的目的，这是不允许的。明智的政府应该严格限制国内鸦片消费。”在这里，英国资产阶级认为鸦片有害，应严格限制国内消费；一方面，为了获得巨额利润，鼓励出口。这个目的彻底揭露了英国资产阶级的无耻和虚伪，认识到资本主义肮脏血腥的历史。马克思曾引用英国历史学家蒙哥马利·马丁(Montgomery Martin)的话，痛斥鸦片贸易的罪恶:“鸦片贸易比奴隶贸易更残酷，因为鸦片贩子正在腐蚀、破坏和摧毁不幸的罪人的精神世界，折磨他们的身体。”马克思尖锐地指出，非法鸦片贸易每年都通过毁灭人类生命和腐蚀道德来丰富英国的国库。

3.林则徐与虎门毁鸦片捍卫中华民族利益:老师问你会如何面对鸦片走私带来的严峻形势？学生们充分讨论并发表意见后，老师得出结论，鸦片走私严重危害了清朝的统治，于是道光帝派林则徐到广东禁烟。

4.英国发动鸦片战争侵略中国:老师指出林则徐和虎门毁鸦片打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的梦想。他们决心发动侵略战争，用重炮打开中国的大门。老师提问:这场战争是林则徐禁烟引起的吗？引导学生讨论分析，引用近代德国著名军事学家克劳塞维茨的名言“战争是政治通过另一种手段的延续”，指出开拓中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、促进殖民扩张政策的必然和延续。没有林则徐的禁烟，他们也会这么做，只是迟早的事。因为这场战争是鸦片走私引起的，马克思说:“英国用大炮强迫中国接受一种叫做鸦片的麻醉剂”，所以，这场战争叫做鸦片战争。

5.清政府被迫签署了《南京条约》:让学生阅读教科书并回答:这场战争的结果是什么？以清政府战败的原因为小议主题，让学生有机会自主学习，自由发挥，自由表达。在此基础上，老师指导学生看鸦片战争示意图，讲述鸦片战争的两个阶段:一是攻打广州，沉入大海，逼死天津，道光帝罢黜林则徐，进行调查；第二，清政府占领香港，进入吴淞，前往南京，被迫在城下签盟。清朝进入中原后采取闭关锁国的政策，失去了通过对外经济文化交流发展生产力、提高综合国力的机会，反而造成了固步自封、愚昧落后、目中无人的心态。结果“落后就要挨打”，在战争中被打败了。尽管有正义的反侵略战争和关天培等爱国战士的英勇抵抗，腐败的清政府还是被迫签署了《南京条约》。

6.中国开始变成半殖民地半封建社会:老师建议什么是半殖民地半封建社会。让学生阅读南京条约的主要内容，并引导他们看割让香港岛的示意图。引导学生将条约主要内容概括为六个字:割让土地、支付补偿、贸易。经过与学生的交流、讨论和分析，得出中国已经成为半殖民地半封建社会的结论。中国人民开始了反对外国侵略和封建主义的斗争，鸦片战争成为中国近代史的开端。

2.寻求

浙江人民教育出版社第1单元多元化发展的早期文明[亚非河文明，中国早期国家与社会变迁2。相继兴衰的中东欧亚国家[西欧封建国家与基督教文明，阿拉伯帝国与伊斯兰文明，日本的伟大改革与创新，宗教景观中的文化多样性]

3.无尽的中华文明统一了多民族国家的建立和发展【秦汉王朝，丝绸之路，繁荣秦汉文化，开拓疆域，对外交流】

4.中华文明多元融合的无尽格局和文明的高度发展[A三国两晋南北朝-B隋唐-C宋元，从清明上河图看北宋城市生活]

5.中华文明与农耕文明的无尽繁荣与近代前夕的危机【大一统国家的繁荣与农耕经济的繁荣，明清与明清文化新旧交织，皇权扩张与近代前夕的危机等。]

6.世界工业文明的曙光与现代社会的开端【新航路的开辟及其影响，文艺复兴、科学革命、启蒙运动、英美法资产阶级革命与新体系的建立，郑和下西洋与哥伦布下西洋的比较等。]

7.席卷全球的工业文明浪潮[工业革命，工人斗争和马克思主义的诞生，资本主义的扩张，殖民扩张和民族解放运动，第二次工业革命，给我工业时代的社会变革]

8.19世纪中后期工业文明浪潮中的近代中国[关于清末的民族危机，列强的侵略，中国人民的英勇斗争，改革国家的尝试和文化教育的创新，中国第一个看到世界的人]

ZZZZZ:以上是我们这边的教材。开头有说明。不知道是不是你这边的PEP版。我自己的整理可能有错误。很多都是从教材目录里拿的。逗号间隔代表一个知识点。具体可以参考网上的其他知识点和借来的书。希望有帮助。

3.人民教育出版社，八年级，第一册，历史与社会1

第一单元史前时代第一课异同1。直立行走对人体体质有什么影响？P5两脚走路不仅是一个很大的生物变化，也是一个很大的适应变化。

因为直立行走解放了上肢，手脚逐渐成形；直立使喉的声道角度变小，促进发音器官和语言产生巨大变化；直立还使头部靠在脊柱上，开阔了视野，促进了大脑的发育，逐渐形成了人脑。2.观察图1-3，比较猿“手”和人手的区别。

P5猿“手”适应攀爬生活，拇指短，鱼际肌肉不发达，不能灵活配合其他手指。长期劳动后拇指生长，拇指第二指骨尖端高于相邻掌骨关节，鱼际肌发达。

所以拇指可以灵活地用其他四个手指抓握，做出猿类做不到的精细多样的动作。3.劳动在人类的诞生中起了什么重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5劳动在从猿到人的转变中发挥了极其重要的作用。

直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，工具的制造，都离不开劳动。所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。

现实意义:劳动创造财富，创造更美好的生活，促进社会发展，推动人类文明进步。要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观。

4.古代人类生活在哪些地区？古代人类居住区的气候有什么特点？P6 5。对比图1-6和图1-9，说说山顶洞人和北京人在外貌上的区别。北京人和山顶洞人相比，额头低，眉毛和脊椎粗，颧骨高，鼻子凸出，没有明显的下巴，脸上有些猿的特征。经过几十万年的进化，山顶洞人的脸型基本和现代人一样。

6.山顶洞人在哪些方面比北京人强？山顶洞人掌握了打磨石器和钻孔的技术，可以手动生火。活着的群体是氏族。7.古代人类的取火方法:雷击火、植被自燃火；钻木头或点火。

人工火相对于自然火的优势:人类可以随时使用火，对自然环境的适应能力进一步增强。8.对比一下北京人和山顶洞人的异同。生活时间，生活地点，姿势，社会组织，生火方式，生产工具，生产方式，北京人，70-20万年前，北京周口店古龙山，保留了猿猴的特征。原始人用自然火收集和狩猎石器。山顶洞人的外貌与1.8万年前以来的现代人基本相同。氏族公社主要使用手工制作的火石工具，用磨石工具和钻孔技术来收集、狩猎和捕鱼

2.可以从体型、手功能、五官等方面来思考。3.排列顺序是:直立行走，制作石器，保存火种，熟食，手工生火。

第二课原始农业和祖先的家园1。世界农业和畜牧业起源期间，世界主要农作物和家养动物整体空的分布特点是什么？主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲。2.原始农牧业的产生和发展，对人类社会产生了什么影响？原始农业和畜牧业的出现和发展标志着人类从粮食采集者向粮食生产者的转变，这是粮食生产的一场革命。(1)生产工具得到显著改善，磨石工具出现，人类开始进入新石器时代；②促进了原始社会家庭手工业的发展，如制陶、制革、纺织等以妇女为主体的手工业；(3)推动农业村落的出现，逐步实现人类的定居生活。

3.旧石器时代和新石器时代的祖先在生产生活方面的主要区别是什么？新石器时代的“新”表现在石磨工具和陶器的使用。石镰作为石磨工具的代表，专注于生产领域；陶器作为一种重要的生活用具，关注的是生活领域。4.农业的出现、牲畜的驯化、陶器的发明与聚落的实现有什么关系？P12原始农业、畜牧业的出现，地面石器、陶器的出现，使人类逐渐开始定居，形成农业村落。

定居生活促进了原始农业、畜牧业和手工业的发展，物质生活的改善也促进了人们精神生活的改善，这对人类文明的起源和传承具有重要意义。5.半坡居民的房子有什么特点？这和当地的自然环境有什么关系？半地下室。

半坡遗址位于黄河流域，冬冷夏热，干旱少雨，半地穴房冬暖夏凉。河姆渡居民的房子有什么特点？这和当地的自然环境有什么关系？干柱木结构建筑。

当地地处长江中下游，气候温暖湿润多雨。这种房子有利于通风防潮。6.祖先的精神世界体现在哪些方面？艺术、宗教信仰、审美观念、科学的萌芽、图腾崇拜等方面7、第一单元内容列表古人类生活时间差异特征旧石器时代距今约170万年①云南元谋人使用石器生产生活主要靠采集狩猎， 并且生活在距今约100-50万年前的社会生活②陕西蓝田人约70-20万年前③北京人约1.8万年前④山顶洞人约1万年前的新石器时代“新”:主要使用石磨工具生产生活，以种植粮食和饲养家禽为生，生活用具“新”:主要使用陶器约7000年前⑤浙江河姆渡遗址约6000-5000年 与旧石器时代相比，新的是什么？生产:新型生产工具，主要使用磨石工具；生活:新的生活用具，使用陶器。

2.比较河姆渡遗产。

4.人民教育版初二第一卷复习提纲

一、基本线索1。近代史上下限初中历史八年级上册主要讲中国近代史。

这段历史从1840年中英鸦片战争爆发开始，到1949年中华人民共和国成立结束，时间跨度为110年。以前的教科书大多把近代史的时间限定在1840年到1919年。

按照大多数历史学家的意见，近代史的下限一直延伸到1949年，主要是因为1919年前后中国社会的基本性质和矛盾没有根本改变，中国人民斗争的任务没有根本改变。2.基本特征绝对时间不长，但新陈代谢节奏极快，历史内涵十分丰富。

这段历史的绝对时间并不长，但却是一个社会剧烈动荡、内外矛盾斗争极其尖锐复杂、社会变革极其迅速的历史时期。清末、民国临时政府、北洋军阀、国民政府之后，新陈代谢节奏非常快。同时，它充满了侵略与反侵略、压迫与反压迫、变革与反变革、革命与反革命的矛盾和斗争，具有极其丰富的历史内涵。

现代中国是从古代中国演变而来的。因此，中国近代史是中国古代史的延续和发展，是中国通史的组成部分。

可以发现，主导中国传统社会变迁的一些因素，如传统政治制度、封建帝制和传统文化，在现代社会中仍然发挥着作用，并对塑造中国近代史的面貌产生了重要影响。另一方面，近代史的发展有其自身的特点。

其中一个重要因素是中国被迫进入世界资本主义的发展进程，成为世界资本主义体系的一部分。所以，中国的历史不仅仅是中国社会本身发展演变的历史，更是中西文明交流碰撞的历史；它是中国半殖民地半封建社会从形成到解体的历史，是中华民族适应世界大势、争取民族独立和民族解放的历史，是中国探索现代化道路、艰难地从传统向现代过渡的历史。

从某种意义上说，中西方的碰撞、交流和相互融合是中国近代史教学中应该理解和把握的重点。另外需要注意的是，近代史是一段刚刚过去的历史。这段历史对近代中国影响很大，直接决定了近代中国的发展方向。现代历史中可以发现许多现实中的现象。回答；相反，对现实的理解往往会加深我们对中国近代史的理解。

因此，在研究中国近代史时，我们应该从古今、中西、新旧、传统、现代等多维视角来把握现代中国的发展历程，从而大致梳理历史演变的脉络。因此，在编写时，我们始终紧紧围绕独立自主、现代化建设的历史主题构建教材框架，注重培养学生的历史通感，让学生通过历史事件、人物和历史现象了解近代中国的历史征程，了解一代又一代的仁人志士是如何为救国救民、振兴中华而奋斗和探索的，这些斗争和探索是多么艰难曲折，给我们留下了什么教训，从中真正体会到“只有社会主义才能”。

3.教材体例安排本教材共7单元25课。每个单元插入四个探究活动类。

前五个单元基本上是按时间顺序介绍历史发展过程，这其实是一种一般的历史风格；后两个单位“经济社会生活”和“科技思想文化”是特殊的历史。这种安排既考虑到了课程标准的要求，也包含了我们对中国110年社会发展进程的认识。

前五个单元分为两个部分:第一、二单元介绍前八十年的历史，包括两条相互关联的线索:一条线索是中国是如何一步步沉没的，即中国是如何从一个独立完整的封建社会逐渐转变为半殖民地半封建社会的；另一条线索是中国如何从沉没中崛起，如何摆脱被殖民和奴役，即中国人如何争取民族独立和解放，探索现代化之路。总的来说，前一条线描述的是近代中国的衰落和衰落，后一条线描述的是中国的崛起和进步。

第三、四、五单元讲的是过去三十年的历史，也就是中国新民主主义革命的历史。这段历史有几条路线:一、中国共产党的成立及其领导的人民革命斗争；二是结束北洋军阀的统治，结束国民党建立统一的民族政权及其在大陆统治崩溃的历史；第三，帝国主义侵略。

这些线索不是孤立存在的，而是相互交叉交织的。它们之间的关系和矛盾有时加剧，有时缓解，并不断演变，共同塑造了过去30年的历史特征。教科书以时间顺序作为排列的史实，试图揭示这一时期复杂的矛盾关系和历史演变的基本轨迹。

第二，紧紧跟随近代中国的历史主题，独立与现代化的关系。近代史的基本主题是争取民族独立和民族现代化。

独立和现代化不是孤立的，而是相辅相成的。近代中国屡遭侵略，从一个主权独立的国家逐渐沦为半殖民地半封建社会。

因此，争取民族独立是中国人民的首要任务。但是，民族独立的获得需要以国力为基础，除了努力实现现代化，没有别的办法提高中国的国力。

1.注重揭示列强侵华对近代中国的特点、危害和影响。大国对华侵略发展的特点是规模不断扩大，程度不断加深。甲午战争是列强入侵中国的一个重要转折点。

甲午战争前，列强对中国的侵略主要是赤裸裸的军事侵略，其主要目的是打开中国的大门；之后军事侵略与政治侵略、经济侵略相结合，攫取更多的经济政治权益。用梁启超的话来说，大国的侵略有一个从“有形的划分”到“无形的划分”的转变。

5.第一卷八年级历史知识框架谁有北京师范大学

北京师范大学版，八年级历史，第二册，知识大纲，第一课，中华人民共和国成立1。新中国准备时间:1949年9月地点:北平内容:1。制定“共同纲领”——作为临时宪法内容:确定新中国的名称和新中国的性质2。选举中央人民政府委员会和毛泽东为主席。确定国旗，代替国歌，首都定为北京，采用AD的角色:为新中国成立做准备2。中央政府第一次会议成立仪式1。接受“共同计划”作为政策方针2。任命周恩来为国务院总理兼外交部长，朱德为中国人民解放军建军典礼总指挥。时间:1949年10月1日2。新中国成立的意义3。西藏和平解放1。目的:消灭国民党军队残余。实现祖国统一。1951年10月西藏和平解放第2课为巩固新中国而斗争1。稳定物价1。目的:巩固新政权2。特点:利用经济实力3。意义2。土改1。时间:1950年10月2日。标志:《中华人民共和国土地改革法》颁布3。结果:1952年底基本完成4。意义3 1950年10月彭3。男主角:黄继光秋邵云4。结果:1953年7月，美国被迫签署朝鲜停战协定5。意义思考:为什么要抗美援朝？第三课新中国的内政外交1。中华人民共和国宪法1。会议:1954年，第九届全国人民代表大会第一次会议北京2。内容3。性质:第一部社会主义宪法4。意义2。和平共处五项原则1。建议:1953年中印谈判2。倡导:中国、印度、缅甸3。内容4。影响力3。第四课社会主义制度的建立1。过渡期总路线1。什么是过渡期？2.内容二。第一个五年计划1。目的:有计划地进行社会主义建设。内容:以发展重工业为重点，实施三大转变3。结果:超越了农业手工业、资本主义工商业改造、合作社改造、公私合营三大改造的成果和历史意义1956年底，三大改造基本完成；它标志着社会主义公有制在国民经济中占主导地位，社会主义制度在中国已经基本确立，中国已经进入社会主义初级阶段。

主要问题是由于发展过快，工作过于紧迫和粗糙，在实际工作中存在一些偏差。第六课艰难曲折的探索过程1。* *八大1。内容:正确分析国内主要矛盾，规定人民群众的主要任务2。现状:探索社会主义道路取得的重要成就2。主要错误1。探索时期的总路线:努力争取上游，快速经济地建设社会主义2。错误的表现3。教训:经济发展要符合国情。尊重经济法三。国民经济调整1。措施:1961年提出八字方针。1962年，7000人的大会召开了。2.效果:1962年底，国民经济开始复苏。第七课“文化大革命”十年内乱一、发动1。导火线:《评新历史剧的出版》海瑞《罢官》2。起始标志:1966年5月16日

2.《炮兵司令——我的大字报》2。全面内乱1。红卫兵运动2。林彪、江青反革命集团3。最大的委屈:刘少奇死于不公3。结局:1976年10月粉碎江青反革命集团。四.评价1。自然2。危害3。第八课。中华民国开国长城钢铁1。1964年10月原子弹爆炸成功掌握核技术2。1966年的导弹核试验成功了。1967年的氢弹爆炸在第四个自我发展的国家4成功了。1970年，第一颗人造卫星rose 空掌握了人造卫星技术5。1949年，海军成立并/。三一战略核电第九课新中国走向世界第一阶段。回归联合国1。1971年10月，第26届联合国大会2。提议者:阿尔巴尼亚、阿尔及利亚。五个常任理事国:中国、美国、英国、法国和苏联。中美建交1。尼克松于1972年访问了中国。在上海签署中美联合公报；发表了《建交公报》3。1979年1月1日正式建立外交关系3。其他关系中国、英国、西方国家、亚洲、非洲和拉丁美洲国家第十一课伟大的历史转折点1。十一届三中全会的召开——改革开放的开始1。时间:1978年12月2日3。内容3。重要性2。家庭联产承包责任制。经济体制改革首先在农村地区进行。福建开放区2、经济特区:深圳、珠海、汕头、厦门、海南3、沿海开放城市4、经济开放区5、上海浦东新区第12课盛世科教文体1。科技1。袁隆平1973年——杂交籼稻2号。《863计划》1986年3月3日。计算机与网络技术应用2。教育1 1986年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。3.1977年底恢复高考。3.风格1。五六十年代的小说:《青春之歌》、《红旗谱》、《创业史》、《红岩》。2.茅盾文学奖设立于1981年。3.1991年精神文明建设“五个一工程”。4.奥运会获得第十三枚金牌《给台湾同胞的信息》——这是第一次与台湾打交道。2.提议:针对台湾问题。3.应用:第一，适用于香港问题。4.意义。港澳回归。3.两岸交流第十四课走向社会主义现代化。1.社会主义民主与法制建设。

6.八年级历史第一卷人民教育版1

第一课鸦片战争的爆发林则徐《虎门灭鸦片》的背景:19世纪上半叶，英国成为资本主义强国，把侵略矛头指向中国。英国为了打开中国市场，掠夺白银，走私鸦片进入中国，给中华民族带来了巨大的灾难。林则徐上书光绪皇帝，要求禁烟。之后，1839年6月3日，林则徐下令在广州虎门滩销毁鸦片110多万公斤。影响:

林则徐是中华民族的民族英雄。2.鸦片战争原因:直接原因是打着中国禁烟运动的幌子保护鸦片贸易。

根本原因是为了开拓国外市场，销售工业品，掠夺廉价的工业原料。3.中英南京条约时间:1842年6月内容:①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；②中国赔偿2100万银元；③向英国隐瞒香港岛；④英国商人进出口货物所交的税，中国必须与英国达成一致。

影响:《南京条约》是近代中国第一部不平等条约。中国的国家主权和领土完整遭到破坏，失去了独立的地位。

鸦片战争后，中国开始成为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

4.魏源和《国海图志》魏源写了《国海图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想。第二课灾难中的挣扎1。第二次鸦片战争的原因:英国不满足其攫取的权利，要求修改条约，扩大侵略权。

时间:1856年10月-1860年10月，英法是主要凶手，美俄是帮凶。结束:1860年10月，我们与英法签订了《北京条约》。2.火烧圆明园1860年10月，英法联军火烧圆明园，这是人类文明史上的一场浩劫。4.第二次鸦片战争俄国侵略中国领土前后，5。太平军打洋枪队1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建立太平天国。起义军被称为“太平军”。

浙江慈溪之战，外炮队队长阵亡。6.左收复新疆。1 1875年，左被任命为钦差大臣，讨伐阿古拜。②1884年，清朝在新疆建立行省。

意义:收复新疆不仅打击了侵略者的嚣张气焰，也维护了国家利益和民族尊严。同时，对新疆的发展和建设具有重要的历史意义。第三课甲午战争。时间:1894年7月-1895年4月2日。主要战役:黄海战役，威海卫战役3。黄海之战，爱国将领:致远舰带邓世昌英勇就义。

4.1895年初，日军攻占了阿哈瓦，北洋舰队全军覆没。5.结果:清朝战败后，1895年4月签订了《马关条约》。内容:①清理辽东半岛、台湾、澎湖列岛至日本；②赔偿日本2亿白银军费；③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；④允许日本在通商口岸开厂；影响:《马关条约》是自《南京条约》以来最严重的不平等条约，极大地加深了中国的民族危机。

割台等领土不仅严重损害了中国的领土完整，还刺激了列强瓜分中国的野心；赔偿是为了清理和借入外债，使列强能够进一步控制中国的金融经济；开放港口和贸易，使日本的侵略势力深入mainland China；允许开厂严重阻碍了中国民族工业的发展。中国半殖民地化程度大大加深。

八国联军入侵中国1。1900年八国联军攻占北京时，义和团运动发展到京津，斗争针对的是帝国主义。6月，为了镇压反帝反爱国的义和团运动，英国海军中将西摩率领英、俄、德、法、美、日、意、奥等国2000多人的军队，从大沽经天津进犯北京。7月中旬，2。《辛丑条约》:1901年9月，李鸿章与英、俄、德、法、美、日、意、奥六国签订。

内容:①清向各国支付白银4.5亿两，39年以关税担保还清，本息共计9.8亿两。(2)划定北交民巷为使馆边界，允许国家派兵保护，禁止中国人在边界居住。

(3)确保严格禁止人们参加反帝活动。(4)清朝拆毁了天津大沽至北京的炮台，允许列强和国家向山海关铁路沿线重要地方派兵。

影响:随着《辛丑条约》的签订，西方列强彻底控制了中国，清朝成为西方列强统治中国的工具，清朝成为洋人的朝廷。这个条约的签订，标志着统治秩序的完全确立，标志着中国半殖民地半封建社会的形成。知识协会:中国是如何逐渐成为半殖民地半封建社会的？开始变成:鸦片战争——南京条约大大深化；甲午战争

第六课现代工业洋务运动的兴起1。背景:第二次鸦片战争后，清朝面临内忧外患。统治集团中的一些开明官员主张利用西方先进的生产技术，使强兵富裕起来，摆脱困境，维持清朝的统治。他们被称为“洋务派”。中央政府的代表是，地方政府的代表是曾国藩、李鸿章、左、、张之洞。从20世纪60年代到90年代，他们掀起了一场“师夷长技，自强不息”的洋务运动。2.内容前期，以自强口号创办军工。

比如1865年，李鸿章在学校。