朱允炆的四年皇帝生活都做了什么？除了削藩还做了什么
北斗聊历史与朱元璋建立王朝、朱迪建立盛世相比，中间的建帝朱允炆就显得有些渺小了。在漫长的历史中，他似乎没有留下太多杰出的成就。
关于朱允炆最大的讨论是他在失去皇帝后消失在人海中。但是在朱允炆执政的短短四年里，他实际上做了很多事情。而且，即使在今天，很多东西也不是完全没有价值的。
与祖父朱元璋的霸道暴力不同，朱允炆是一个温和的人，聪明，好学，有年轻人的热情、活力和干劲。他从未经历过战场上的战斗和搏击，从小就生活在皇宫里，接受儒家文化的学习。有几位老师是当时的大学者。因此，朱允炆对儒家更有好感。
而武将在他心目中，地位并没有那么高。至于太监，就是严打的范围了。但在朱元璋时期，文官的地位并不高。中华人民共和国成立后，朱元璋以“洪武”为年号，更主张武力。
朱元璋时期，武将级别最高的是正一平的官职，而文官级别最高的六大臣的官职只有正尔平。而且《大明法》中有明确规定，公务员不得封岗。这也是为什么，刘伯温只拿到了“真心”的称号。但是，有很多武将可以加冕为国王和朝拜者。
为了提高公务员的地位，朱允炆选择了改革和改变朱元璋的制度。朱允炆即位后不久，就开始提高公务员的地位。六大臣的职级由正二品直接晋升为丛一品。
公务员的整体地位也开始提高。许多公务员开始被纳入皇帝的智囊团。这种做法，最直接的好处，就是改变了过去朱元璋时期，公务员压抑的环境。但同时也降低了武将的地位。对于后来的诸侯割据，其实是有害的。
然而，在平民智库和朱允炆自身对儒家思想的向往的影响下。许多政策是在儒家思想的影响下制定的。这些政策有利有弊。一些比较好的政策，比如每年给老人送饭送肉送衣服送被子。如果孤独弱小，就会被政府采用。
同时要重视农桑，兴办学校，开科举，加强儒家教育，考察官员，扶助贫苦灾民，鼓励忠孝，埋葬不被收留的遗骨，减免地租。而且当时也规定寺庙庄园只有五亩，多余的庄园必须还给百姓。
这些政策无疑对人民有利。朱元璋时期，法律过于严格，朱允炆和他身边的公务员也做了很多改正。一些冤假错案也得到了纠正。因此，从儒家的角度来看，朱允炆是一个好皇帝。
但是，如果这些政策还是务实的话。其他一些政策完全是武断的空。对于儒家官员来说，周朝一直是最好的理想国家。那时候“天下一国”是可以实行的。如果要落实这个理想，当然是恢复周朝的制度。
因此，周朝使用的土地制度“景甜制度”被朱允炆智囊大臣方孝孺搬出，并被文健皇帝采纳。此外，根据李周的说法，官员和皇帝侍从的头衔发生了很大变化。
除了这些政策，儒生最重要的是提高皇帝的权力。让皇帝信任的文官掌权，镇压宦官、武将和各种俘虏。当年朱元璋设立藩王，意在借藩王之位，保卫朱家尖天下。在朱元璋看来，自己人当然是可以信任的。
然而，朱允炆不这么认为。因为这些自己的人，他们现在成了皇帝最大的威胁。朱元璋设立了二十多个藩王，虽然不问地方事务，但是，可以有权指挥地方军队。此外，这些藩王在各自的权力下也直接统治着从3000人到数万人的军队。即使帝国军经过诸侯王的封地，也要征得诸侯王的同意。
但是，宗族很难割据。朱允炆等人也知道这个困难。他们为此做了很多工作。限制诸侯王的权力，逮捕、流放、软禁，甚至强迫诸侯王自杀。各种方法都想出来了。还让藩王的子女接受儒家教育。但是，文健皇帝低估了伐藩的难度。尤其是对朱迪王子来说。
朱允炆伐藩，原本是针对朱迪的。他做了很多准备工作，就是想不断削弱太子的权力。然而，朱迪真的很难。常年驻守边境，年轻时跟随老兵学习战争。这是在战场上打的，比不上身边那些只会纸上谈兵的大臣。
朝廷也没有能支撑大局的武将。文健皇帝伐诸侯成了平叛，最后被掌握全国财富、军队、人力的巨大优势打败。这是很多人没想到的结局。它还允许文健皇帝的统治被固定在四年的最后一章。
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