高中历史教师年度工作总结 高中历史教师年度工作总结

高中历史教师年度工作总结以下文字材料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！

1.老师的个人总结怎么写

至少0.27元/天，可以开通百度文库成员，可以查看文库完整内容。>原出版者:钩标本，看个人学习总结，如何写个人学习总结时间就像你手里的细沙，再怎么努力，也抓不住手指头。你入学时的场景还历历在目，感觉你做了一个很奇妙的梦，然后你醒来发现你已经到了另一个世界。人们不禁感叹时间可能是世界上最残忍的东西，不是吗

随着时间的推移，我学到了很多，经历了很多，学到了很多。应该说经过这一年的大学生活，我变得比以前更加成熟，对自己有了新的认识——一个和过去完全不同的自己。以前面对学习总是抱着一种戏谑的态度，现在学会了谨慎对待，因为小学初中高中的知识都是纸上谈兵，在实践中没有什么实质性的作用，而大学里的知识就不一样了，以后踏入工作岗位还会用到，对以后的工作影响很大。如果我学不好，会影响我的未来。所以不能再像以前那样浑水摸鱼，得过且过，只求及格分数。而是要以十二倍的精神把握每一课的知识点，时刻牢记在心，学会如何熟练运用这些知识才是关键。

此外，还要掌握一些与本专业相关的课外知识，以扩大知识面，跟上本专业的社会潮流，为毕业后找工作做好充分准备，避免让人觉得自己以后其实就是个草包。所以大学里的学习不再是单纯的为了分数而奋斗，而是为了自己的未来而奋斗。

朋友应该是我们生活中不可或缺的一部分。生活中没有朋友，就像身边缺少空气，令人窒息，难受。

2.期末考试总结与反思

在刚刚结束的期末考试中，我犯了很多不该犯的错误。

首先，我想改掉考试不认真看题的坏习惯。有时候会经常看题目前面，把后面的问题写下来，但是会犯很多错误。

这可能也和答题技巧有关。总之，通过以后的实践，一定要在考试过程中认真审题，自己看题，看好题。

时间允许的情况下检查几遍，绝不允许自己再犯这样不必要的错误。其次，我还想强化语文、数学、英语三大科目，以及政治、历史、地理、生物、物理的习题。

考过之后，终于体会到山外有山，人外有人。平日里大家聚在一起做同一个题目，没有明显的区别。

但是当我考试的时候，我发现有那么多我从来没有见过的考题。我只怪自己锻炼少。

我不能允许自己继续这样下去，所以我必须加倍努力，从这次考试中吸取教训，增强实力，为下次考试做准备，打好基础。练习是考试技巧的关键。

生活中，我要加强自己的练习和复习，考前做一个彻底的复习计划，这样才不会很匆忙，没有方向。学会在日常生活和学习中积累，积累好的汉语单词和句子，积累数学上更难的题目，英语是语法项。

做完形填空空等练习也是提高英语的好方法。对于各科老师，希望老师不要对我失去信心。虽然这次考的不好，但是我相信自己的实力。

下次考试我一定努力。

3.年度考核个人总结

2017年教师年度考核个人总结在这一年里，我始终按照一个人民教师的标准对自己提出严格要求，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，努力工作。

为了今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，我首先将我今年的思想工作表现总结如下。第一，这一年我一直没有忘记加强思想政治学习。

严于律己，处处为同志们树立榜样，起到表率带头作用。在过去的一年里，我从未请假、迟到或以任何理由缺勤。

不怕吃苦，不怕疲劳，永远以百倍的热情投入工作。二、工作一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的任务。

在教学中，虚心求教，认真学习新大纲，深入理解教材，积极探索教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法灵活运用到课堂教学中，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。另外，在做好教学的同时，也非常注重教学经验的积累。

他发表了一篇教学论文。在做好工作的同时，不忘团结同志，尊重领导和同事，真诚对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导、老师和学生的表扬。但是经过检查，有很多不足之处，需要以后改正。

主要缺点是:一是理论知识学习还比较欠缺，思维还比较懒散；第二，虽然工作很辛苦，但是个人能力有待提高，学生的成绩提升不是很快。以后在学校领导和各位同志的帮助下，我会加强学习，提高工作能力，让自己的思想和工作达到更高的水平！总结2:我个人总结2015年教师年度考核。一年来，热爱本职工作，认真学习《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交办的工作，服从领导安排，注重培养学生的创新精神和实践能力，认真实施课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，大面积提高我班的教学质量，是我义不容辞的责任。

严格要求自己，努力提升自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加学校活动，及时反思总结。

为了适应教育教学的长远发展，我不断学习、探索、学习政治理论，同时从课外阅读书籍中汲取营养，让自己不断成长。我努力了，努力了，在学生中树立了好榜样。

二、我的纪律我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导和同事的关系，对人真诚，热爱学生，从不搞无原则的纠纷，用人民教师的要求规范自己的言行，坚持不懈地发展自己的综合素质和能力。

三、我的教学我认真研究教材，搞清楚教材的基本思路、基本概念、每一句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，知道要加什么材料，才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需求、方法、习惯等学习新知识的困难，及时采取相应的预防措施。

第四，在我的课堂上，我组织课堂教学，关注所有学生，注重信息反馈，激发学生兴趣，保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，让他们有一个愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服重复问题，面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣。五、我的作业按照学期开始的计划，在作业批改中，认真及时，力求做到整批全改，重点复习，及时了解学生的学习情况，以便有针对性地进行辅导。

总之，在一年一度的教育教学中，今天已经走到了尽头，过去的已经成为历史。这段历史永远年轻，永远微笑，永远铭刻在我心中。我希望我的努力能开出美丽的花。总结三:我个人总结了2017年的教师年度考核。一年来，我热爱教育，坚持党的教育方针政策，在工作中认真贯彻，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，用实际行动落实党员示范岗的要求。

4.历史教师职场经验总结

强调训练和练习的重要性。

没有范文。

以下供参考，

主要写下主要工作内容，如何努力，取得的成绩，最后提出一些合理化建议或者新的努力。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你工作的价值。

所以，要写几点:

1.你对你的职位和工作的理解。你具体做了什么

3.你是怎么努力的，用脑子解决什么事情。就算没什么，写点难题吧。你是怎么通过努力解决的

4.在未来的工作中，你需要提高哪些能力或知识

5.上级喜欢积极工作。做好每一件事的准备，也就是提前做好以下准备供你参考:

总结就是对一段时间内的情况进行全面系统的整体评价和分析，分析成绩、不足和经验。总结是一种应用写作，是对已经做过的工作进行理性思考。

总结的基本要求

1总结一定要有对情况的概述和叙述，有的简单，有的更详细。

2.成绩和不足。这是总结的主要内容。总结的目的是肯定成绩，找出不足。有哪些成就，有多大，有哪些，是如何实现的？缺点有多少，在哪些方面，是如何产生的，都要写清楚。

3.经验教训。为了方便以后的工作，需要对以前的工作经验和教训进行分析、研究和总结，形成理论知识。

总结注意事项:

1.一定要实事求是，成绩基本不夸张，缺点基本不减少。这是分析借鉴的基础。

2.条理清晰。句子流畅易懂。

3.要详细合适。有重要的，也有次要的，写的时候要突出重点。总结中的问题要分主次。

摘要的基本格式:

1.标题

2.文本

开头:情况概述和总体评价；概述和总结全文。

主题:分析成绩的不足，总结经验教训。

结束:分析问题，明确方向。

3.存款

签名和日期~

5.我的年度工作总结

教师年度考核个人总结:

过去的一年过得很快。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，让自己成为一名优秀的“人民教师”，现将自己的工作情况总结如下:

1.师德:加强自身修养，塑造“师德”。我一直认为，作为一名教师，应该把“师德”放在一个极其重要的位置，因为这是教师的基础。”“学而优则仕”是古今中外一直存在的真理。从踏上讲台的第一天起，我就一直对自己要求严格，努力做一个道德高尚的人。我一直坚持给学生做好榜样，期待从我出去的同学都是合格的。为了给自考生树立好榜样，培养自我情操，加强自我修养，我在业余时间看了很多书，不断提高自己的水平。今后我会继续加强师德修养，争取在这方面有更大的提高。

二、教学:对于一个教师来说，加强自己的专业水平，提高教学质量，无疑是非常重要的。随着时间的推移，教学天数的增加，我越来越觉得自己缺乏知识和经验。回应讲台下热切的目光，感觉自己每节课的职责都很大。为了教好学生，我虚心求教，强化自己。不断调整自主教学计划，总结教学经验，改进教学方法，努力营造良好的课堂情境，激发学生学习积极性，注重培养学生自主学习、自我发现和自我探究的潜能，提高教育教学质量。

三、配合总校的工作条件:用心参与，认真执行，是我的工作作风。我已经一年没缺课了。上班不迟到不早退，对自己要求严格，以后还要坚持。

总之，在过去的一年里，我取得了必要的成绩，但仍然存在一些不足。在新的一年里，我必须努力工作，加倍努力，努力在普通岗位上取得非凡的成就。

教师年度考核个人总结:

一年来，热爱本职工作，认真学习《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交办的工作，服从领导安排，注重培养学生的创新精神和实践潜力，认真实施课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，大大提高了班级的教学质量。具体工作条件如下:

首先，我的想法

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。我们应该严格要求自己，努力提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。用心参与学校活动，及时反思总结。为了适应教育教学的长远发展，我不断学习、探索、学习政治理论，同时从课外阅读书籍中汲取营养，让自己不断成长。我努力了，努力了，在学生中树立了好榜样。

第二，我的纪律

我严格遵守学校的规章制度。我不迟到，早走，主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，可以正确处理与领导和同事的关系，对人真诚，热爱学生，从不无原则的纠纷，随时随地应人民教师的要求规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和潜力。

第三，我的教学

我认真研究教材，搞清楚教材的基本思路、基本概念、每一句话、每一个单词，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，明白要加什么材料，才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需求、方法、习惯等学习新知识的困难，及时采取相应的预防措施。

第四，我的教室

我组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，激发学生兴趣，使之持续相对稳定。同时，激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注重激发学生的学习兴趣，课堂教学与实践相结合。

动词 （verb的缩写）我的作业

根据学期初的计划，在批改作业时，要认真、及时，努力做到全批、全改，以改为主，及时了解学生的学习情况，做到有针对性的指导。

总之，在一年一度的教育教学中，这一天已经结束，过去的已经成为历史。这段历史永远年轻，永远微笑，永远铭刻在我心中。我希望我的努力能开出美丽的花。

6.教师个人工作总结

至少0.27元/天开通百度文库会员，可以在文库里查看完整内容>原出版者:微力试卷竭诚为您提供优质文档/双击移除老师个人教育教学工作总结。第一章:个人教育教学工作总结。时间如水，岁月如歌，一学期即将结束。现将这学期的教育教学工作梳理一下，总结如下:思想方面，积极参加政治学习。深入学习政治理论知识，认真学习政治笔记，关心国家大事，拥护党的方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，有明确的教育目的，有正确的态度，学习业务，努力工作；关爱学生，关爱学生，以身作则，有事业心，热爱自己的事业，积极参与工作，积极学习新课程标准，研究新课程标准的教学方法，认真备课，上好课，听课，评课，课后做好相关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思考教学方法，多研究学生。

平时上课严格要求学生，尊重学生，促进教学民主，让学生学会学习，不断提高教学水平和思想觉悟，顺利完成本学期的教育教学任务。结合我校的实际情况和学生的实际情况，努力工作，认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。

e 799 bee 5 ba 6 e 79 fa 5e 98193 e 59 B9 ee 7 ad 94313343623133立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对近几年的教学工作进行总结，希望能发扬优点，克服缺点，总结试验教训，发扬过去，上一层楼，促进教学工作的开展。具体体现在以下几个方面:教学工作坚持精心备课，根据教材内容和学生实际设计班级类型，制定要采用的教学方法，对教学过程的程序和时间安排做详细记录。

在设定教学目标时，要注意学生的实际情况。认真写教案不是。

7.中学历史高级职称综述

中学高级职称述职报告:我叫* * *。1988年毕业于天津师范大学中文系，获学士学位。2001年获得北京师范大学英语研究生班毕业证。

毕业后在集贤一中任教13年。1989年被授予中学二级职称。去年，他被聘为骨干教师。他目前是9906级的班主任。下面我就简单汇报一下我的工作表现:教书育人是教师的天职。

十多年来，我一直在教育教学一线工作。在班主任的工作中，我每天早出晚归，周六周日很少休息。每天在学校的平均工作时间是十几个小时。

每节课都要从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，建立“师生+朋友”的关系，在日常管理中坚持“五个一”、“三到位”，才能使班级工作顺利开展。李洪波在蓟县获得乒乓球单打冠军，在市锦标赛中获得第七名；班长程被评为市级优秀学生干部，天津市十佳中学生第二名。

在全体师生的共同努力下，我们班获得了“1999年校级文明班集体”、“2000年郝散班集体”、“2000年优秀团支部”等荣誉称号。2000年第14届天津科技周，我们班的话剧《超越时间与空之间的对话》受到与会专家的好评，我获得了讲师奖。

在多年的班主任工作中，我一直坚持利用假期进行家访，千方百计对后进生进行思想教育，并取得了初步的经验。2000年4月，在“后进生关爱研讨会”上做了典型发言；2000年10月，在学校班主任工作会议上分享家访经验。

几年来，我被授予先进青年教师、师德标兵等荣誉称号。教学工作在教学工作中，我积极参与教学改革，并把提高课堂效率和培养学生的创新精神和实践能力作为始终不渝的目标。

我有意识地更新教学观念，不断进行教学方法的改革和探索。研究和应用思维教学、启发式和探究式教学法，不断改进和完善英语教学模式，并尝试在教学中应用。

我认真研究了高中生的年龄特点和认知规律，学会了使用视听媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体地位，在教学中摒弃传统的教学方法，代之以丰富多彩的英语课堂活动和灵活多样的教学方法。在传授知识的同时，提高了学生的综合能力，收到了良好的教学效果:1994年高考，我教的183个班的上线率达到了90%。1995年，我的学生吴丽菁、孟磊和程艳在第二届全国中学生奥林匹克英语竞赛中获得三等奖。

97年我们班英语考试100%通过，优秀率90%以上，天津市考试综合成绩第一名。我指导的学生蒋燕华在首届天津中学生英语演讲比赛中获得二等奖。今年我班还创造了高考网上率100%的优异成绩。

98年英语考试，我教的9608和9610班通过率都是100%，优秀率都在90%以上。我的导师耿朝阳获得了全国中学生外语竞赛二等奖。由于大家的共同努力，高中外语组被评为市级优秀教研组。

1999年，我成功参加了一次校级英语研讨会，受到了领导和同行的好评。我的导师符大鹏在全国中学生英语水平竞赛中获得市级高中二等奖。

我教的9608班，网上录取率100%。2000年10月，在我校青年教师思维教学示范周活动中，举办了一次校级示范课。

我的导师符大鹏和戴杰分别获得全国中学生英语水平竞赛二等奖和三等奖。2001年1月在首届全国中学英语教师教学技能大赛中获得高中教师三等奖，2001年5月在我校作为县级公开课授课。

教学科研1996年加入中青年教师教学研究会、班主任工作研究会。1998年被聘为教育部“九五”教育科学重点项目课题组骨干实验教师，天津市教育科学研究院“九五”重点项目“教学方法与学习方法的关系及其改革研究”课题组成员。在教育教学实践中，大胆改革，不断创新，积极参与教学和科研，结合教学实践和本人、学科群、学校研究课题，撰写了多篇教育科研论文:1994年参与编写天津人民出版社出版的《最新英语阅读理解》一书；论文《阅读理解能力的培养与高中英语教学》获1996年二等奖；论文《面向21世纪的高中英语教学改革探索》获第六届天津市中小学教学与科研改革双成果论文评审三等奖。论文《根据高考能力要求开展高中英语书面表达教学》获首届县级新世纪杯教学研究论文评审一等奖，被认定为县级教育教学成果；论文《试论外语教学中的思想道德教育》获首届新世纪杯教学科研论文评审县级三等奖；论文《英语教学中使用视频的技巧》获1999年县级三等奖；论文《书面表达的六个步骤》发表在市级刊物《英语周报》第22期高中教师版；论文《如何在高中英语课堂上培养学生的创新能力》获第八届天津市中小学教学与科研改革双成果论文评审三等奖。我的论文《家访之我见》在第二届新世纪杯教学科研论文评审中获市级三等奖。

综上，感觉完全符合一级教师的申请要求。请评委审议。谢谢你。2004.10。

8.先进教师年度工作总结

今年工作16年，当了11年班主任。我热爱我的工作和我的岗位。我关心国家大事，热爱党的教育，关心爱护每一个学生，热心为学生解决问题；各方面对自己要求严格，努力提高自己的教育教学水平。16年来，我脚踏实地，不思考空，不纠结于虚假的声音，坚持求真务实，为农场的教育事业而努力。在这里，我将这学期的工作总结如下:

一、思想品德:热爱本职工作，教书育人，模范遵守教师职业道德和工作规范，自觉遵守社会公德，严于律己，本学期被评为管理层师德教育先进个人。

二、教学能力:本人严于律己，积极备课，坚持“先学后教，课内训练”的模式，每节课做一个“指导案例”，每节课都有课件配合，真正做到教学与实践相结合，学以致用，坚持每周检查练习册完成情况。我相信只要学生用心，就能学好所学。而且我查课件的时候，查教程案例的时候，查期末单元试题的时候，我都准备好了，不着急。同时在教学和科研方面，每天都上一节课，上课认真学习别人的长处，为己所用；参加“我眼中的引导案例”论坛活动，提升教育理论素养；也完成了教研室布置的试卷上传，开发了自己的新浪博客。本书大部分历史课我都是写“顺口溜”，有利于学生记忆历史基础知识。

3.考勤:这学期尽量不请一天半天假，只请四次临时假，严格遵守本校的请假制度，请假回来后再取消请假。

4.在班主任的工作中:我投入强烈的责任感，关注每一个学生，及时了解他们的各种心理或行为趋势，以及他们的学习心态和学习情况，及时与家长和老师沟通。我班的孩子这学期不好管。早期，我每天都要接受训斥、批评和愤怒的教育。我又累又气，效果还是很差；后来我改变了教育方式，利用班会和他们进行了坦诚的交流。之后我就经常关注并提醒自己监督他们，让他们监督我。我的改变也促进了他们的改变。我把他们当成自己的孩子。不该说的不说，不该做的不做，真心为孩子的健康成长而努力。现在很多女生都成了我的朋友，我的工作更轻松了。

5.在对待学困生、差生、独生子女方面:我班学困生多达10人，我让他们做自己喜欢的事，不影响其他同学的学习；对于差生，我经常关心问候，及时给予帮助；我班还有10个孩子是单亲或者远离父母。我比较关注他们的心理动态，怕他们变成偏激的人或者思维出错。我总是关心每一个学生，走进学生的情感世界，把学生当朋友，感受他们的喜怒哀乐。我知道爱学生要建立在尊重和依赖的基础上，对爱，对纪律，对信任，对学历要求严格。我从不嫌弃对待后进生，注重在思想和学习上多加关注和疏导，给予“偏爱”。

在今后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，对不同层次的学生采取不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为中心，以教师为主导”的原则，充分发挥学生学习的主动性和积极性，运用多种教学方法，鼓励学生积极参与课堂教学的全过程，从而全面提高自身教育教学的质量和效率。我也会努力提高班主任的工作水平，继续为我们学校的顺利发展做出自己的贡献。

9.教师年终工作总结

我把所有的精力和爱心都投入到班主任的工作中。一个学期下来，班级各方面都可以工作，班级管理井井有条，尤其是班风和学生品德。具体方法如下:

第一，营造和谐积极的班风

一个班级的班级风格直接影响到班级工作的各个方面和学生性格的形成。我知道班级风格的重要性，所以在开学的第一天，我教学生热爱学校和班级。在平时的工作生活中，我一直注重培养学生的集体荣誉感。每当我的班级在学习上取得好成绩，在广播练习中排名时，我都会鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆祝。当班上出现问题，学生犯错时，我会和他们一起分析原因，找出不足，一起加油，争取下次能赶上。在这样的长期氛围中，学生们有着非常强烈的集体荣誉感，班级的整体氛围积极向上，充满活力。

第二，培养学生的良好性格

我一直认为在中学培养好学生的性格是最重要的。在我正常的工作生活中，我非常重视学生的道德品质教育。我经常对孩子说，只要人一犯错，连老师也会犯错，更别说你的孩子了，所以老师允许你犯错，但如果你犯错了，一定要承认并改正。那样的话，你还是个好孩子。由于我的观念和教育方法，我们班的学生有一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚信的基础上，逐渐渗透学生的行为习惯、文明礼貌，用自己的行为为他们树立榜样。对于我们班的学生，我认为他们的思想品德和行为习惯都很优秀。

第三，用爱在我和我的学生之间架起一座桥梁

1.爱是理解。

要开始一个新的班级，了解学生，我们应该从了解他们的家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活条件都是众所周知的。然后一定要了解孩子的兴趣、爱好和特点，他们有什么问题，是否需要关心；了解孩子的学前教育，做到因材施教。

2.爱是关怀。

冬天过后，孩子感冒比较多，有时候每天都有几个人呕吐。我一次吃午饭的时候清理了两次呕吐的秽物。每天午饭后，我总是给生病的孩子吃药。晚上，生病孩子的父母应该打电话询问孩子的情况。

3.爱是尊重

尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生就要尊重学生的人格。只有这样，学生才能缩小与老师的心理距离，学生才有对老师的依赖感。在我正常的工作中，我和学生像朋友一样相处，和他们讨论事情，和他们讲道理，让他们为我做事，我会说谢谢，做错了我会向他们道歉。在这种长期的交往中，孩子喜欢我，愿意和我发自内心的交谈。事情发生的时候，他们会大胆的发表自己的看法，有自己的看法。我觉得这是沟通的基础，也是我教育成功的最大原因。

4.爱是责任

教师的责任不仅在于教授学生知识，还在于引导他们学习生活和生存的基本技能以及基本的行为准则。新入学的学生，不知道多少钱，只能随意玩。首先，我用各种儿歌进行常规教育，不仅让他们了解一天的常规，也对他们起到了提醒作用。并且不失时机的抓住一切可以利用的机会进行常规教育，比如班会、晨会，让他们时刻有常规意识。但这远远不够。他们的意识不强，还需要“看”而不放松。做练习的时候，我先站在队伍前面，站在那里，然后观察他们的动作，时不时的提醒他们，要有人站的整齐，要有人双手伸直。不知道说了多少。就这样，逐渐做练习的时候，我时不时的不看了，队伍站的整整齐齐。现在，我不在的时候，班级打扫得很干净，其他老师都很羡慕。

教育是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们神圣的历史使命。