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历史材料二魏晋以来 中书 历史材料二魏晋以来 中书

导语:史料二_魏晋以来的中书——以下文字资料是边肖为大家收集整理的,大家快看!1.“魏晋以来,中书、尚书之官,实为丞相。B试题分析:秦汉时期,太尉、丞相、太医合称为“三公”,都是宰相,掌管着全国最高的军事、政治、司法监督权。汉武帝为了集中君权,开始以儒生为相控。同时设置傅将军一职,代替太尉一职,利用身边的随从为中学服务,担任文书档案保管人,形成“内官”,由他自己带去;取而代之的是丞相和古大夫率领的正规官

史料二_魏晋以来的中书——以下文字资料是边肖为大家收集整理的,大家快看!

1.“魏晋以来,中书、尚书之官,实为丞相。

B

试题分析:秦汉时期,太尉、丞相、太医合称为“三公”,都是宰相,掌管着全国最高的军事、政治、司法监督权。汉武帝为了集中君权,开始以儒生为相控。同时设置傅将军一职,代替太尉一职,利用身边的随从为中学服务,担任文书档案保管人,形成“内官”,由他自己带去;取而代之的是丞相和古大夫率领的正规官员改为“外官”,开始从内朝控制外国,从而加强皇权。之后的封建王朝普遍呈现出相对权力弱化、皇权强化的趋势。所以结合材料可以知道B.A是错的,这种改变是削弱相权,强化皇权而不是提高行政效率;c错了,根据材料“中书尚书之官,实为丞相,三公为员”,可知三公的权力是被压制而非提高的,D“防贪”并未体现在材料中。

评论:这个问题的要点是把握集权中专制主义演变的大趋势,即相权弱化直至消亡,皇权不断加强;中央权力不断加强,地方权力不断削弱。

2.【从历史来看,政府机构的演变是一个复杂而漫长的历史过程

主要考察学生准确解读材料、获取有效信息、调动和应用知识解决问题、总结问题的能力。从“梁武帝以大才独揽大权,所以重用内朝大臣,夺得丞相大权”到“中书监魏始参与大政”。东晋先服中学。宋、齐被捕,臣、中、中皆辅臣。”“唐朝中央委员,本文主要考察学生准确解读材料,获取有效信息,调动和运用知识解决问题,并加以总结的能力。从他们自身的历史传统、经济、政治和文化的变化以及外部影响,我们可以看到影响中央机构演变的主要因素。所以答案是:进化:汉武帝建立内朝夺相,魏晋出现三省,隋唐三省正式成为宰相。方式:传递相位功率;分相权。因素:国家历史传统:经济、政治、文化转型;外部影响。

3.历史问题:元朝的中书省,魏晋南北朝的尚书省,中书省,门下省,

魏晋南北朝:三省六部制有雏形,但不是三省六部制

唐朝:三省六部制

三省:中书省、门下省、尚书省。

六部:属尚书省,分为官、户、礼、兵、刑、工六部

三省的省长都是总理

宋朝:中央政府——两院三司;地方政府:省级系统

中书门下——最高权威

元朝:中央政府:一个只有中书省的省制

相位功率很重要

地点:省系统

4.看以下材料:材料1:材料2:唐初每次都是中书省和中书省定的

三公九卿县制;三省六部;

奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。

专制皇权高度发达

集权不断加强;皇权日益集中;集权专制主义不断加强。

试题分析:根据图片,结合所学知识,秦中央建立三公九卿制度,地方县制建立;材料二反映的是唐朝的中央官制,由三省六部组成。

提取物质信息“提高了清朝的行政效率”“是专制皇权高度发展的重要标志。”

专制主义在集权中的逐渐发展主要呈现出以下特点:皇权不断加强,相权不断制约和削弱;中央权力不断加强,地方权力不断削弱。

评论:在回顾专制主义中央集权时,要特别注意以下几个关键问题:秦朝建立专制主义中央集权的历史影响;总结北宋前期加强专制主义中央集权的措施;比较明清时期中西政治局势,分析不同时期专制集权的措施;比较不同时期中央体制与地方体制的异同,总结专制主义集权的演变趋势;评价专制主义集权等的影响。

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