历史规律与人生目标 历史规律与人生目标

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历史规律和人生目标，写一篇关于自我人生目标的文章，1500字左右

21世纪的人过得太好，所以更懒，更不勤奋；胆子越小，胆子越小；更有放弃意识，更没有毅力。仅仅因为我们没有明确的目标，一个没有目标的人就意味着没有灵魂。

目标对于每一个成功的人都是不可或缺的。一个人的成就和他的目标一样伟大。我们经常有明确的目标，但总是有人想成功，想实现自己的梦想，所以必须设定崇高的目标。如果连梦想都想不到，就永远达不到成功的彼岸，永远注定一无是处。其次，要实现目标，更重要的是要努力，要奋斗，要奋斗，要脚踏实地的坚持下去。要做到没有规划，最后的结果肯定是失败。

我的人生目标曾经是父母最好的孩子，学校最好的老师，将来来到社会成为最优秀的人的最好的学生。这个目标让我活的很累，再怎么努力也做不到最好。于是我重新确立了自己的目标，做一个孝顺的孩子，做一个优秀的学生。这个目标很实际，我也在一步一步接近。我坚信我会达到这个目标，所以我每天都很开心。会来到社会，我的目标也很实际，就是做人民警察。因为我相信我会摆脱暴力，保护人民的财产。一想到自己的目标可能实现，我就忍不住心花怒放，做什么事情都特别有干劲。

如何把握历史规律实现人生目标

1.历史规律与人类活动1。社会史的发展有其客观规律。用教材第107页的图片:“物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础”，提问并引入教学:“决定物质资料生产水平不断提高的因素是什么？”教师应在厘清生产力、生产关系、经济基础和上层建筑等概念的基础上，厘清它们之间的关系。

教师总结:生产关系必须适应生产力状况，上层建筑必须适应经济基本状况的规律，是历史发展的规律。社会历史发展的大趋势是前进和上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在基本社会矛盾的不断解决中实现的。

2.人类社会的历史发展规律有其特殊性。邀请学生研究教材第108页的“Xi事件”和“恩格斯名言”，通过具体事件分析，探讨社会历史发展规律的特殊性。教师诱导:社会历史发展规律有其特殊性，因为社会规律的实现离不开人的自觉实践活动，这是无数人共同作用的结果，无数偶然事件的总和构成了社会发展。

3.社会发展规律的实现需要人的创造性活动。请学生研究课本第108页的“北平和平解放”案例。学生认为:了解社会历史发展规律对人们的实践活动有什么指导意义？社会发展规律的实现需要人的创造性活动。

个人活动和社会发展是相互联系、相互促进、相互制约的。所以，自觉理解和运用社会发展规律，充分发挥自己的聪明才智，对社会有用，应该是每个人的人生目标。

转型:人类社会发展史表明:第一，个人与社会是相互依存、不可分割的。社会是由无数个个体组成的。人类的生存离不开社会。人的发展需要社会提供的各种条件。任何社会的存在和发展都是所有个人和集体努力的结果。所有个体活动的总和构成了社会的整体运动和发展。

第二，要正确认识和处理个人与社会的关系。个人活动不仅是人生的自然过程，也是社会实践的历史过程。

在这个历史过程中，每个人都不是孤立存在的，他的活动都面临着个人与社会的关系。因此，正确认识和处理个人与社会的关系，不仅是个人进行正常活动的重要条件，也是做出人生选择的基础和前提。

2.人生目标与社会发展1。人的动机必须符合社会发展的规律。一个正常的个体应该总是在社会生活中承担一定的工作，在自己的岗位上从事这样或那样有意识、有目的的活动，从而在社会历史发展的过程中留下自己的印记。社会发展只能通过社会所有成员的自觉努力来实现。因此，人们活动的动机是否正确，直接关系到社会的发展和社会历史发展规律的实现。

如果人们的动机是正确的，他们可以促进社会发展规律的实现，否则，他们将阻碍社会的发展。请参考阅读:课本109页十年“文革”浩劫。

感受人类动机与社会发展规律的关系。2.人生目标要遵循历史发展规律。学生学习课本第109页的“周恩来”案例，思考问题:老师问:周恩来的人生目标与当时的社会发展有什么关系？教师入职:符合社会发展规律，符合社会发展方向，符合社会发展要求的人生目标。这样的目标不仅可以实现，而且可以促进和推动社会的发展。

学生读物:110页工薪阶层案例。只有符合社会发展规律和个人现实的人生目标才是正确的，才能导致人生的成功。

中职生要把自己的人生目标与我国全面建设小康社会的要求结合起来，通过对人生目标的不懈追求，为社会做出自己的贡献。三.人生目标和个人成长阅读和理解:有价值的生活不能没有激情和梦想。很难想象没有激情和梦想，一个人的生活会是什么样子。

激情与智慧的结合是发明与创造；激情和浪漫的结合就是艺术和友谊。在人类社会中，最有价值的生命是深邃的智慧和崇高的激情的交织。任何缺乏激情的人生都无法实现有价值的人生。

人更需要梦想。梦让世界如此生动多彩。因为飞行的梦想，莱特兄弟发明了飞机；因为光明的梦想，爱迪生发明了电灯；因为他探索宇宙的梦想，加加林成为第一个从Tai 空看到地球的人...凭着激情，他拥有了真实而丰富的人生。

美国科罗拉多州的埃里克·威亨梅纳是个盲人。33岁时，他患有一种罕见的视网膜疾病，导致失明。在此之前，他是一名优秀的登山运动员，梦想攀登世界最高峰珠穆朗玛峰。

失去视力后，埃里克没有放弃梦想。凭借他的梦想和努力，他终于在2001年5月25日登上了世界之巅。当他登上珠穆朗玛峰时，他的梦想实现了，许多人为他欢呼，为他高兴。

有了梦，森林那么绿，山那么美，河流那么清，天空那么蓝。也许，一个人可以失败，可以遭受挫折，可以忍受孤独和不幸，但一个人不能没有梦想。没有梦想的生活就像鸟儿失去了翅膀，小船失去了桨。

为了实现梦想，有多少勤劳智慧热爱生活的人在不懈地追求。再崎岖的路，再湍急的洪流，也阻挡不了人们实现梦想。

新的一天又开始了。太阳升起来了，它用高楼大厦照亮了山川、河流、森林、城市，也照亮了那些即将带着行囊、激情、梦想出发的人。

因为激情和梦想，前方的路是独一无二的。

简要说明为什么人生目标的实现必须符合历史规律

1.历史规律与人类活动1。社会历史的发展有其客观规律。人类社会的历史发展规律有其特殊性。社会发展规律的实现需要人的创造性活动。人生目标与社会发展1。人的动机必须符合社会发展的规律。人生要有目标3。人生目标要遵循历史发展规律3。人生目标和个人成长1。人生目标可以规划人生发展。2.人生目标可以促进人的进步。3.人生目标可以激发人的潜能。4.正确确立自己的人生目标。1.人生目标的确立和实现要符合历史发展规律和个人实际。2.人生目标要在社会发展中不断修正。

青年学生如何把握历史规律，实现人生目标

1.人的动机必须符合社会发展的规律

一个正常的个体应该在社会生活中始终承担一定的工作，在自己的岗位上从事这样或那样有意识、有目的的活动，从而在社会历史发展过程中留下自己的印记。社会发展只能通过社会所有成员的自觉努力来实现。因此，人们活动的动机是否正确，直接关系到社会的发展和社会历史发展规律的实现。人的动机正确，才能促进社会发展规律的实现，否则就会阻碍社会的发展~

2.人生目标应该遵循历史发展的规律

符合社会发展规律、符合社会发展方向、符合社会发展要求的人生目标。这样的目标不仅可以实现，还可以促进和推动社会的发展~

如何把握规律，实现人生目标

1.人的动机必须符合社会发展的规律。一个正常的个体应该在社会生活中始终承担一定的工作，在自己的岗位上从事这样或那样有意识、有目的的活动，从而在社会历史发展过程中留下自己的印记。社会发展取决于社会所有成员的自觉努力。

因此，人们活动的动机是否正确，直接关系到社会的发展和社会历史发展规律的实现。如果人们的动机是正确的，他们可以促进社会发展规律的实现，否则，他们将阻碍社会的发展。2.人生目标要遵循历史发展规律，符合社会发展规律。