人民版高中历史必修一专题教案 人民版高中历史必修一专题教案

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1.人教版必修高中历史是一部特殊的历史

个人认为应该是《政治史》人民教育版第一年的历史目录第一单元。中国古代的政治制度第一课夏天，商业， 西周时期的政治制度第二课秦朝中央集权制的形成第三课汉朝至元朝政治制度的演变第四课明清君主政体的强化第二单元古希腊和罗马的政治制度第五单元古希腊民主第六单元罗马法的起源和发展探究活动课“黑暗的西欧中世纪——阅读和研究史料第三单元建立 第七课英国君主立宪制的建立第八课建立第九课欧洲大陆资本主义政治制度的扩张第四单元近代中国的反侵略， 寻求民主的趋势第10课第11课第12课八国联军入侵中国第13课第14课新民主主义革命的兴起第15课国共十年对峙第16课第17课第5单元从科学社会主义理论到建国第18课马克思主义的诞生第19课胜利第6单元近代中国的政治建设与祖国统一第20课民主政治建设 新中国第21课民主政治建设的曲折发展第22课祖国统一的伟大事业第7课现代中国的对外关系第23课新中国成立初期的外交第24课开创新的外交局面第8课当今世界政治格局的多极化趋势第25课形成第26课世界多极化趋势的出现第27课世纪之交的世界格局参考:

2.人民教育版高中历史必修习题

中国古代经济的基本结构和特征精耕细作的古代农业:1 .牛耕农业耕作方式从刀耕火种到铁犁的转变。原始农业:刀耕火种标志着中国农业进入了“耕田”或“用石器锄地”阶段:松土工具的出现和广泛使用。

2.中国古代农业经济的特点:小农经济以家庭为生产生活单位，农业与家庭手工业相结合。生产主要是为了满足自己的基本生活需要和交税。它是自给自足的自然经济，精耕细作的小农经济是中国封建社会的基本农业生产方式。中国封建经济的主导地位是自给自足的自然经济。

小农经济的缺点:封闭性和脆弱性。过分依赖环境。

中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因是自然经济的稳固存在。领先世界的古代手工业●了解古代中国在冶金、制瓷、丝织等手工业部门的主要成就1。商代的慕斯武定是世界罕见的。

2.东汉杜氏发明排水，用水炮冶铁。3.浇钢的方法发明于魏晋南北朝。4.唐代制瓷形成了南绿北白两大体系。

5.宋代江西景德镇发展成为元代国家制瓷中心，明清成为国家瓷都。6.明朝在青花瓷的基础上烧制彩瓷；珐琅也是清代发明的。

7.苏州和杭州是明清时期著名的丝织中心，使用精密的花地机。在古代商业的发展中，原始时期有商业，商朝才出现商人。

请注意他们的差异。1.了解西汉“城”的形成和发展:每个城市都有一个专门从事贸易的“城”，与居民区严格分开，长安东西各有一城。

设立官方管理，按时开市和收盘。隋唐:长安城有城有坊，城墙隔开，白天定时开关。

宋朝:城市和广场的界限逐渐被打破，到处都可以开店，早晚都可以经营。2.知道主要商业城市和著名商业帮派:西汉:长安、洛阳、邯郸、临淄、万、成都，隋唐黄河流域著名商业中心长安、洛阳；长江流域的扬州、宜州成为繁华的商业城市；广州是重要的外贸港口，政府设立了贸易使节。宋代开封与临安；益州发行的“交子”，是世界上最早的纸币，多在杭州。

泉州，世界第一大港:明清时期商业帮派的出现。比如徽商、晋商；活动范围涉及国外，都积累了巨大的财富。)资本主义萌芽发展缓慢。●理解“重农抑商”、“禁海”政策的基本含义，对中国封建社会的基本经济政策产生了重大影响。“重农抑商”政策开创了“重农抑商”政策:战国时期秦国商鞅变法。

长期实行“重农抑商”的根本原因是为了满足自给自足的自然经济的需要。其目的:维护自然经济，保证收税和收租，维护政治稳定，巩固封建统治。

积极效果:保护农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期，新地主政权得到巩固。战国时期重农抑商的表现:贬低商人地位，限制活动范围，以盐铁官经营。

汉代重农抑商的表现:贬低商人地位，禁止购买土地、盐铁官商。明清时期重农抑商的表现:以农业为商业基础的思想、垄断制度、关卡重税、歧视商人、庞大的官办手工业。

积极后果:促进农业发展，强化封建阶级统治。负面后果:强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍萌芽中的资本主义发展。

明朝的“禁海”是防止倭寇的麻烦，但并没有禁止官方对外贸易；清朝是由于对东南沿海人民的反清斗争。两者都是维护封建统治秩序。

清朝实行的“闭关锁国”的意思是严格限制对外交往。清代对外贸易只有一个:广州闭关锁国的后果:阻碍海外市场的发展，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的成长；中国与世界隔绝，未能及时学习西方先进的科学知识和生产技术来发展生产力，使中国逐渐落后于世界潮流。

第二单元编辑中国近代资本主义的曲折发展，中国资本主义的产生，中国民族资本主义产生的背景和史实:1。中国民族资本主义产生的原因:外国资本主义的入侵逐渐瓦解了自然经济。受外企暴利的刺激。

洋务派诱导了私企。中国民族资本主义产生的时间是:19世纪60年代和70年代；地点:东南沿海地区2。代表企业:常发机械厂、吉昌龙缫丝厂、依来木机械厂。中国民族资本主义的发展1。近代中国民族资本主义的发展阶段:●短暂的春天:一战时期的原因:A辛亥革命推翻了清朝的帝制，建立了中华民国，为中国资本主义的发展扫除了一些障碍；b .群众反帝爱国运动有力地推动了民族资本主义的发展；欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。主要行业:纺织业，面粉业，著名实业家:张謇，周，荣兄弟，为什么是“短暂”的春天:第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来●前十年国民政府的曲折发展:国民工业迅速发展原因:为了巩固统治，国民政府出台了一些有利于经济发展的政策措施。抗日战争时期，民族工业受到严重打击。原因:占地:部分工厂。

3.高中历史必修一题一题二月考试详解重点复习资料

1.本周的教学内容:特殊材料量2。教学目标:本章能力题主要以材料量、avo Gadereau常数、avo Gadereau定律、气体摩尔体积、材料量和浓度等知识点为基础。，检验分析、推理、应用、记忆、操作和实验的能力。一道题经常考查学生的多种能力。3.知识分析:1。考查学生的记忆能力，如MCES90问题3:在国际单位制中，物质量的基本单位是A. kg B. mol C .立方米D. g/mo分析:本题考查学生的记忆能力。“物质的量”是1971年国际计量会议规定的第七个物理量，表示物质中包含的粒子数。国际计量会议规定的七个物理量是:质量、长度、热力学温度、时间、电流、光强和物质的数量。它们的单位是千克、米、开尔文、秒、安培、坎德拉和摩尔。即摩尔是物质量的基本单位，Ave Gadereau常数为每粒子1摩尔。材料量和摩尔这两个概念的研究不能单纯依靠机械记忆，因为它们具有丰富的实用性和内涵，理解内容也很丰富。如果我们能掌握它们的真正含义，把抽象的概念变成具体的模型，我们就会使记忆准确而持久。高考中简单记忆的题虽然分数很小，但很多题都包含了有记忆的知识。平时不注意记忆和积累，解决问题就不熟练，不快速。因此，我们不应该忽视记忆的作用。2.考察学生的应用能力，如EN92问题31:在一定温度下，一定量的a元素氢化物在一定体积的密闭容器中可以完全分解成两种气态物质。这时，当压强增加75%时，简单物质的一个分子中有一个原子a，分解的化学方程式为。分析:本题目考查学生运用阿伏德罗定律解决问题的能力。Ave Gadereau定律指出，在相同的温度和压力下，任何相同体积的气体都包含相同的分子。在温度和体积不变的情况下，气态物质的压力与其物质的量成正比。由于反应前后气体压力之比为，反应前后气体物质总量之和之比也为，即A分子中有4个A原子，反应的化学方程式为:。你也可以把反应的化学方程式写成这样:根据Avo Gadereau定律，当体积不变时，压强增加75%，也就是物质的量增加75%，那么。这个问题的错误在于，不能正确应用Avo Gadereau定律，压强与气态物质的量的关系不够明确，没有根据问题给出的信息解决问题。思维定势把这个问题的反应写成:，从而误以为一个简单的物质分子中有两个A原子。用10mL溶液，同样体积的硫酸铁、硫酸锌、硫酸钾三种溶液中的硫酸根离子可以完全转化为硫酸钡沉淀，所以三种硫酸盐溶液的量和浓度之比是a.b.c.d .分析:本题主要考察学生的创造能力。这种“比较”试题有很多解法。解决这一问题的思路要点是:①全面做定量沉淀；②三种盐溶液的体积相同；③三种盐溶液中所含物质的量相同。溶液1:我们假设三种盐溶液的质量浓度分别为、、和。如果物质量相等，则答案为C .解2:在解1中得到后，将试题中每个选项中的三个数据视为，分别代入上述方程，只有答案C是一致的。解决方案三:根据问题的意思，要求和溶液物质的量和浓度必须相等，且的浓度，应该大于的浓度，只有C选项满足以上两点。4.考查学生的理解和区分能力，如MCE89题27:体积为VmL、密度为的溶液含有M的溶质，其质量浓度为W%。下面这个表达式中正确的表达式是A.B.C.D .这个问题重点是学生理解质量浓度、质量分数、溶质质量、摩尔质量之间关系的能力。因为有些错误答案和正确答案差别不大，容易混淆，所以也考察了学生的辨别能力。据我们所知，a是错的。以上公式经过变换，可以判断c也是错的。答案b的意思是:溶质质量=溶液质量*质量分数，所以是正确的。d的答案可以通过变换得到，所以正确答案是b和d. 5。考察学生的分析能力，比如MCE93，问题39:硫酸银溶解度小，每100g水只能溶解0.836g。在25℃下，将6.24克硫酸银固体和200克水放入烧杯中，充分溶解后，饱和溶液的体积为200毫升。溶液中物质的量浓度是多少？向烧杯中加入50毫升溶液，搅拌均匀。溶液中物质的浓度是多少？3.检查学生的创造能力

4.急求——高一必修历史人民版教案或复习资料~ ~ ~

教学设计4)。分析经济全球化的影响:1。方式:围绕“经济全球化的利弊”这一主题开展课堂辩论。

2.步骤:①课前准备:学生可以自由组织两个辩论小组，一个为答辩，一个为“经济全球化利大于弊”的论点；一派是反防御派，以“经济全球化弊大于利”为论据。每个小组的成员合作寻找信息，并围绕这个小组的论点组织论点。

②营造辩论场景:教师在时事新闻中播放人们对经济全球化不同思考的图片或播放相关视频资料，引出辩论话题:A、欧盟公民支持全球化调查B、智利反全球化游行C、经济全球化进一步拉大南北差距——世界发展不平衡突出。

教学设计4)。分析经济全球化的影响:1。方式:围绕“经济全球化的利弊”这一主题开展课堂辩论。2.步骤:①课前准备:学生可以自由组织两个辩论小组，一个为答辩，一个为“经济全球化利大于弊”的论点；一派是反防御派，以“经济全球化弊大于利”为论据。

每个小组的成员合作寻找信息，并围绕这个小组的论点组织论点。②营造辩论场景:教师在时事新闻中播放人们对经济全球化不同思考的图片或播放相关视频资料，引出辩论话题:A、欧盟公民支持全球化调查B、智利反全球化游行C、经济全球化进一步拉大南北差距——世界发展不平衡突出。

《人民版》第二个话题《经济全球化的世界》的教学设计，只是咖啡的香气，可能并没有意识到你在挑经济全球化的波浪。

课件展示案例三:宝马汽车零部件的生产国，请大家谈谈看法。课件展示案例四:玩抵制日货游行的相机。

前不久，国内很多城市出现了以青年学生为主体的“抵制日货”示威。大家都从经济全球化的角度来谈这个问题。老师们带着愉快的心情看幻灯片。看完幻灯片后，他们需要告诉全球品牌，体验经济全球化，直接感受经济全球化的冲击。

学生可能对幻灯片感兴趣，但忽略了要考虑的问题。老师要及时指出。同时，案例4要求学生说出自己的观点，可能会造成混乱。老师要及时纠正，因为从1，2，3到4是水平提升。本次导入试图将“看、说、议”三个方面有机结合，将学生带入课堂，调动学生的学习积极性，激发学生对经济全球化的直观感受，激发学生的学习兴趣，达到“集中精力、焕发青春”的导入目的，为后面的深入学习打下基础，达到“点题”的目的。

2)、:。

高中历史必修二模块试卷1。单项选择题1。春秋时期，有人用牛或牛来耕名，如孔子的弟子冉庚，字伯牛，司马牛的名耕；晋国还有一个力士叫牛子庚。这说明a .当时图腾崇拜盛行，以牛命名。b .孔子因材施教。牛耕存在于春秋时期。d .巧合没有实际意义。2.有人去新疆视察农业，看到吐鲁番有一处古老的灌溉设施:一条从山上水源挖来的地下水渠，长20到30公里，每隔一段时间挖一个竖井。当地下渠道流经农田时，它从一个开放的渠道引出，用于地面灌溉。

这个灌溉设施起源于古代关中地区，是一个耦合犁，都江堰，郑国渠，三号井渠。炼铁开始用煤做燃料，供气形式也有了革命性的变化。是在a .春秋b .战国c .汉朝d .唐朝4。中国古代瓷器生产技术高超，有许多关于“瓷器”的诗歌。如“九月秋风过窑开，胜千峰金色”，“大邑烧瓷轻坚，其扣如哀玉金城传说。

你家白碗胜霜雪，急送你去茅寨，真可怜。”诗中“越窑”和“大邑”分别以生产什么瓷器而闻名？a .青瓷，粉彩瓷b .粉彩瓷，白瓷c .青瓷，白瓷d .白瓷，青瓷5。浙江某地方的农民每两天、五天、八天去一次中心集镇。这种交易的习俗是从古代的“草市”发展而来的，可以追溯到a .商朝b .六朝c .宋朝d .表现为:题目7-8的综合试题，是高一历史所要求的。水是我们的，鱼是你的；森林属于我们，但木头属于你。”

它反映了战时共产主义政策。a，它保护农民的利益。b，挫伤了农民的生产积极性。c，实行军事化措施。它取消了自由贸易制度。2.在评价战时共产主义政策的历史作用时，首先要看是否有利于a .集中人力物力投入战争b .把革命理想变为现实c .促进生产的恢复和发展d .维护新政权的权威3 .实行新经济政策并不能改变社会主义性质，因为a .农民欢迎用固定粮税代替余粮征收制度b .国家大中小工业收归国有c .所有涉及国民经济命脉的重要工矿企业仍然归国家所有。

5.人民教育版高中历史必修三整理急需人民教育版高中历史必修三知识点整理

题目1中国传统文化主流思想的演变1。百家争鸣，儒家的创始人是孔子，他提出了“仁”和“礼”的理论。儒家以诗、书、礼、乐、易、春秋为基本文献，这六部书被称为“六经”。

孟子充分发挥了孔子的德治思想，主张“仁政”论，提出了“重民轻君”的思想，而荀子则提出了“用命”的重要思想。道家的创始人是老子，他认为“道”是世界的基础，是永恒的。

老子的思想包含着朴素的辩证法。赏耕重刑是战国时期法家思想的一个重要特征。

李悝的《法经》是中国古代第一部相对完整的法典。在政治实践中，战国法家逐渐形成了强调法、术、势的不同学派。

战国末期，韩非将三者合二为一，吸收道家思想，将法家学说系统化。墨家的创始人是翟墨，墨家的主要宗旨是“互爱互利”。墨子提出了不攻、商先等一系列命题。

这些主张贯穿着强调实用的精神。墨家的贡献主要表现在认识论和逻辑学上。

二、儒学的兴起秦的“焚书坑儒”使儒学的发展陷入低潮。汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，逐渐使儒家思想被统治者奉为正统。太学的建立是儒家教育正规化、制度化的标志。

隋唐科举考试的内容主要是儒家经典，儒家思想成为统治者奴役臣民的工具。太长了。我会寄给你的。

6.人民教育版的历史是必修的。1第一至第六题目的复习大纲或练习题容易补充

这样发不方便。

我有很多信息。请留下你的电子邮件，我会寄给你。第一单元复习大纲学习本单元。首先要把握一个基本线索:中国早期的民族政治制度是随着夏朝第一个民族政权——古代中国的建立而开始出现的；商周时期，由内外服联盟变为天下共主；秦朝建立的中央集权对其后两千年中国社会的发展产生了深远的影响，而集权与分权的斗争持续了很长时间，但总体趋势是专制皇权日益加强。

突出四个重点:一是商朝内外役制和西周分封制、宗法制；二是秦的“帝制”、“三公九卿制”和郡县制；三、汉七国之乱与汉武帝的中央集权措施，唐五代十国的割据局面，宋初加强中央集权的措施；第四，隋唐六部制的确立和宋元的演变，明清君主专制制度日益强化，清朝达到顶峰。第一课:从国内外服务联盟到国家建设的知识结构:1。夏天:公权力出现，但宗族公社的特点保留下来。

2.商业:政治体系是内外服务体系，带有浓厚的神权色彩。3.西周:分封制定义:目的:巩固周朝统治主体:同姓宗法目的:巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族在权力、财产、土地继承等方面的矛盾。

核心:长子继承制内容:建立大小宗族制功能:有利于团结宗族，防止内部纷争，强化王权工具:礼乐制第二课集权中知识结构的建立:1。统一割据政权a .春秋争霸b .战国改革:秦商鞅改革。统一一:时间:前221年；性格:赢政治。

2.集权的建立是建立:a .“帝制”:皇权至上，王位继承制b .三公九卿制:三公为丞相、神医、太君c .郡县制强化皇权:制定官员。选拔考核制度；制定严格的法律。影响:打破分封制，奠定统一王朝体系的基础。

第三课集权与分权斗争的知识结构:1 .汉初郡县与国齐头并进，导致候尾失败，七国大乱。2.汉武帝的中央集权措施:建朝、设刺史、颁授令。

3.汾镇割据与五代十国:中晚唐地方势力加强，出现了汾镇割据的局面；唐朝灭亡后，中国进入五代十国分裂时期，是藩镇割据的延续和发展；这期间南方经济大发展。后周世宗改革为北宋结束五代十国的分裂奠定了基础。4.宋朝加强中央集权的措施1征集精兵:“三岔”，枢密院，原则；2削权:定总判，公务员为州县巡抚；3金钱谷:大部分财富被运往首都；影响利润:改变诸侯国的割据局面，加强中央集权；缺点:会导致“穷与弱”。

第四课不断强化专制皇权的知识结构:1。隋唐三省六部制的建立与演变三省宋实行六部制，即设“中书门”下一省，枢密院主管军政，“规划相”主管财政。袁:一个省制，一个省制2。废除宰相制度:杀胡、并废除宰相；明成祖设立内阁。

3.清初的清军部:内阁、政务院在雍正设立军部。a .特点:军机大臣品位不高，被皇帝召见，跪下打音符。b .影响:清朝行政效率提高，专制皇权高度发达。1.君主专制的特点:整个国家机器完全被君主占领和控制，其管辖范围内的任何一个人都绝对服从和臣服于君主。2.中国封建制度发展的内在逻辑:一方面，中央集权不断加强；另一方面，各种权力结构和权力关系一步步集中在皇帝权力的轴心上。

它们之间的关系:中央集权与君主专制相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然结果。其目的是从政治制度上保证中央政府的权威和君主的绝对权威。

3.中央集权的过程大致体现在以下几个方面:在财政上，“利出一洞”，归于中央剥夺地方人事权，官员从皇帝出来。司法上，法律由皇帝颁布，法律掌握在国家手中。

在军事上，“强干弱枝”，中央宏观配置国军，皇帝接管军权的思想领域，宣扬“黑白分明”的文化专制主义。4.君主专制的强化表现为相权的弱化，国王建立有效的权力转移和分散机制。

秦汉:三公制隋唐:三省制，将相权一分为三，体现皇权的加强。宋朝:削弱丞相实权。明朝:明太祖废中书省，丞相未设；明朝设内阁，清朝设军部。5.秦至清代中央与地方机构清代中央机构的特点中央机构秦继承并创造了三公九卿的郡县制。汉、韩继承了秦制。中国和朝鲜与外国携手并进。隋唐承前启后。宋代三省六省地县三级有所创新，进一步加强了二府三司三级州县，新发展一省二院省制，加强了清朝达到鼎盛前的废丞相立阁，设立了省府县军部。6.评价权威主义权威的中央集权和君主专制使整个国家处于皇帝的统一领导之下，皇帝拥有绝对的权威和至高无上的权力。正如美国的费正清教授所指出的，在这样一个独裁的社会里，皇帝整合了教会和国家的职能。他是军队和精神领袖，行为榜样和正义大师。

他的全能概括了国家的所有主要职能，包括国家对全人类的尊重。他是“天下第一人”，是社会政治大厅前的一面帅旗。

它在维护国家统一、社会稳定、抵抗外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂主义和壮大人民方面发挥了积极作用。

7.改革开放政策的主要内容和立足点是什么

改革开放是1978年党的十一届三中全会提出的战略决策。是建国以来第一个对外开放的基本国策。这一决定的影响之一是，它改变了中国对外部世界的长期封闭，并向世界开放了中国大陆。与此同时，它大大提高了国内人民的生活水平，改善了国际形象，并使中国大陆进入了一个经济快速发展的时期。

改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制转变为社会主义市场经济体制；政治体制改革包括发展民主、加强法制、政企分开、精简机构、完善民主监督制度和维护安定团结。开放，主要指对外开放，也包括广义的对内开放。

改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一，也是共和国富强的必由之路。改革开放的本质其实是解放和发展社会生产力，进行社会主义现代化建设。