七年级下册历史书 学霸123七年级下册历史

学霸123，七年级，第二册，历史以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！

一、七年级中国人民教育版第二卷《学霸123》参考答案

1.基础积累与应用1。下面的一句话完全正确。

一呛，蝉流口水，汗，九曲，莲欢B炽，痛默契，祈福，脑祈福，SUTǐC解脱，仇恨，邪恶嫉妒，嫉妒，jí ring，YD确定性，气氛，泥泞，尴尬，大笑，shàn2，下列成语中正确的一个是A，随着晚会帷幕的拉开，。载歌载舞，有品位的相声小品让晚会高潮迭起。

乙、魁梧先生，可敬。我们一见面，我就向他致敬。

c、这个项目，是通过几天几夜，不眠不休，煞费苦心。。做的。

d、大海披着银发苍山。苍山如屏，洱海如镜。做工非常好。。。

3.以下句子没有语言疾病:a .祖国的安定团结进一步激发了台湾省同胞和海外侨胞的爱国热情。我的花架上有两盆玉兰花和玫瑰。

C.中国有世界上没有的长城。他崇高的品德经常出现在我的脑海中。

4.古诗默写:山中见烟；如果山是封闭的，它会飞。、影入平羌河水。

④、除了我的同志，明月。⑸《木兰诗》中描写持久战和激烈惨烈战斗的句子是:⑹如果生活欺骗了你，不要难过，不要心急！相信它，快乐的一天会到来。

5.小青让电视台给他放一首歌。最合适的句子是a .我的好朋友肖伟今天要参加中考。我衷心祝愿他考试成功。请为我为他弹一首歌！我的好朋友肖伟今天将参加中考。我衷心祝愿他考试成功。

我想你会很乐意演奏一首献给他的歌。我的好朋友肖伟今天要参加中考，我衷心祝愿他考试成功。

我希望你能为他为我演奏一首歌，好吗？我的好朋友肖伟今天要参加中考，我衷心祝愿他考试成功。你能为我为他弹首歌吗？6.著名导游①世界上许多伟大的人物年轻时都经历过苦难。

苏联作家就是其中之一。他根据自己的经历创作的自传体三部曲是《在地球上》和《我的大学》。7.读下面的歌词，完成题目，无边无际，无边无际。你和我相遇并成为彼此。

对方走累了一起帮忙；是彼此，一起走远，一起回头。根据上面划线的两个句子的结构，请从“互为对方”开始，模仿两个句子:；8.以下是200名初中生课外阅读情况的调查表。请根据这张表格回答问题。

阅读内容为漫画书的人占11256%中文杂志占3216%武侠小说占3015%著名文学占2613% 从表中可以得出一个结论，即看完这个结果，你给同学们的建议是:阅读理解伤害钟勇金溪人、方仲永、十里庚。钟永胜，五年了，从来不知道书，却突然为书哭了。

父亲不一样，他借它接近它，就是写了四首诗，自称自己的名字。他的诗以养父母和家庭为意，流传给一个乡绅。

自然，这意味着事物被确立为诗歌，它们的艺术和科学是相当可观的。城里的人对它很好奇，他们只是邀请他们的父亲，或者用硬币乞求它。

父亲受益一生，但每天，他拉着钟勇向城里的人顶礼膜拜，却并没有让他学会。9.解释下列单词的意思。

传义。乡村学者的观点是指对象是一首诗。一个小客人。他的父亲节到了。钟永欢在城里。10.翻译划线句子。 ，下面的句子，属于正面描写，属于侧面描写，A没有书本知识，而突然为B呐喊，也就是四句书和诗，并照顾自己的名字，C很自然地把事物指为诗，D有相当的文理，E对城里人来说比较陌生，而一个小客人是他的父亲，或者是讨钱的。

f家长制12、联系全文，谈谈这篇文章阐述了什么样的道理。二、最后一课接着，哈默尔先生从一件事谈到另一件事，并谈到了法语。

他说法语是世界上最美的语言——最清晰、最准确；他说，我们必须牢记在心，永远不要忘记。在一个死气沉沉的国家沦为奴隶的人，只要把自己的语言牢牢记在心里，就像拿着钥匙打开“监狱”的大门。说到这里，他翻开书，谈起了语法。

奇怪的是，我今天听讲座时什么都懂。他说的似乎很容易，很容易。

我想我从来没有听得这么认真，他也从来没有这么耐心地解释过。这个可怜的人似乎急于在离开之前教给我们他所知道的一切，并立刻灌输给我们。

语法课结束后，我们又上了汉字课。那天，哈默尔先生给我们寄来了一个新的字帖，上面有漂亮的圆形大字:“法国”、“阿尔萨斯”、“法国”和“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁条上，仿佛教室里飘扬着许多小国旗。一个人如此专心，教室如此安静！我只听到钢笔在纸上沙沙作响。

有时候会有一些金甲虫飞进来，但是没有人注意，即使是最小的孩子也不分心。他们正专心画“杆子”，好像是法国人。悬崖顶上的鸽子低声说，我心想:“④它们不会强迫这些鸽子用德语唱歌吧？”13.下划线句子①中的“监狱大门”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14.下划线句子中的“希望”和“突然”表达了哈默尔先生的_ _ _ _ _ _。15.年轻的弗朗西斯称哈默尔先生为“穷人”，这意味着a .对哈默尔即将面临的失业感到难过。

B.对哈默尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。c .在一个死气沉沉的国家做奴隶的悲伤感觉。

D.韩麦尔不仅成为了一个被征服的民族，甚至还被迫结束了自己几十年的法语教学。

二、七年级第二册历史、地理、生物、政治的重点难点复习提纲，请向上帝和暴君学习

政治第一单元做一个自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊。自尊自信是每个人都需要的。自尊的表达:注意外表的修饰，举止的优雅，行为的后果。

2.自尊:自尊，意思是既不向别人低头，也不允许别人歧视或侮辱。3.一般来说，一个没有自尊的人很难得到别人的尊重。

4.别人欣赏我们的优点，不会嘲笑我们的弱点和缺点。这种尊重能让我们感到快乐和感动。自尊和被尊重都是幸福的。

5.一个真正自尊的人，一定是一个懂得羞耻的人。6.知道羞耻是自尊的重要表现。

7.虚荣心:是一种追求表面荣耀和光彩的心理。8.世界上最贵的衣服不是珍珠衬衫或羽毛连衣裙。羞耻和羞耻是最美的衣服。

9.尊重他人是人生的底线，也是人生的亮点。自尊是无价的。尊重他人是我的需要。尊重他人是自尊自强的需要。

2.我们有责任关心他人的自尊，维护他人的尊严。3.要赢得别人的尊重，首先要尊重别人。

4.尊重他人的表现:从欣赏、鼓励、期待的角度善待对方；不伤害他人。3.尊重对方才能赢得尊重。1.自尊的人最看重自己的个性。

2.生活中有损人格的不良习惯:撒谎、逃避责任、以权谋私、违法乱纪。3.自尊是有哲理的:不要太在意别人的看法和态度，要有适度的自尊。

4.尊重他人最基本的表现就是对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。5.如何尊重他人？首先，善于欣赏和接纳他人；其次，不要做有损他人人格的事情。

6.尊重能使人理性，尊重能使人忏悔，尊重能唤醒人的良知，并产生不可估量的后续效应。第二课扬起自信的风帆1。“我能行！”1.每个成功人士都相信“我能行”。

2.“我能行”的体验归结为相信自己在思想上能行，在行为上表达自己能行，在情感上体验自己能行。3.自信是对自己力量的信念，是对自己能够完成某件事，实现所追求的目标的信念。

4.自卑和自负都是对自信的误解。自卑的人看不起自己，看不到自己的能力，能做好，不敢尝试；自负的人自以为了不起，高估自己，看不起别人，自以为了不起。

自信是成功的基石。自负和自卑都是以自我为中心的，以自我为中心的心态会让他远离成功。2.自信有助于成功自信的人具备良好的心理素质:乐观，好奇，专注。

3.唱出自信之歌。1.有自信才有成就，有成就才会更自信。2.看到我们学习和生活的进步。3.发现自己的长处是自信的基础。

4.实力是支撑信心最重要的杠杆。5.只有把个人命运和祖国发展结合起来，我们的自信才能有坚如磐石的基础。

第三课自力更生1。做你自己的事。自力更生意味着做自己的事。2.生活中自力更生的表现3。人生需要自力更生:走进社会，经历风雨，见世面；法律要求我们自立。

4.自力更生需要培养哪些能力？如表现为:推销自己的能力，与他人沟通、理解他人的能力，法律保护自己权益的能力，不断学习、充实自己的能力等。2.告别依赖，走向自立。1.依赖思想的危害:⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，使人缺乏生活责任感，造成人格缺陷。

⑵如果只想着不劳而获，坐享其成，将无法适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。2.告别依赖，一个重要的表现就是独立生活。

3.对自己的事负责的前提是独立。

4.自立与自主的关系:自立的前提是自主，自主的表现是自立。5.有了独立的欲望，也就是自立，如何培养自立能力？最基本的就是立足于你目前生活学习中的问题，从小事做起。

多练习，多锻炼。就像“要知道梨的味道，你必须自己品尝；要学会游泳，在水中反复练习。"

6.请谈谈:如何“告别依赖，走向自立”？在思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；学会独立，这是自立的前提；⑶立足当下生活学习中的小事，多练习，多锻炼。第四课人生应该自强不息。人生应该自强不息。自强就是对未来充满希望，永远向上，不断进步。

2.自强不息的精神表现在面对困难时:不低头，不气馁；自重自爱，不卑不亢；勇于开拓进取；胸怀大志，执着追求；等等。3.自我提升是成功的阶梯。

4.自暴自弃和自强是对立的。5.自暴自弃就是你懒，混日子，不上进，不去想上进。

6.那些自暴自弃的人最终将一事无成。2.青少年可以自力更生。1.所有自力更生的人的共同特征:对生活理想的执着追求。

2.自我提升的关键:弄巧成拙。自我提升的捷径:扬长避短。

3.人类最大的敌人:自己。4.青少年如何自力更生？树立正确的理想；克服自己的弱点；⑶发挥自身特长，扬长避短。

在自我提升的旅途中，我们可以劈波斩浪，到达成功的彼岸。第五课用挫折丰富我们的生活。挫折在生活中是不可避免的。挫折是指当有目的的活动受到阻碍时，紧张、消极、易怒、悲伤、愤怒等负面情绪的反应。

2.挫折伴随着生活；挫折是常见的，也是难以避免的。3.造成挫折的因素很多:无法及时预测和预防的自然灾害和人为灾害；各种人为因素；和个人的。