日本这个国家真的很开放吗 中日教材互相审查是哪一年开始的
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日本这个国家真的很开放吗各国的文化背景和底蕴各不相同 但是日本据说是中国秦朝的一个分支 中国原由的一些道德底线被日本人完全歪曲了 有些他们的生活方式和习惯不能被我们接受，更甚者就是日本的黄业相当发达 这也许就是我们说的开放吧！ 一句话，萝卜青菜各有所爱，我们活我们的，他们活他们的
中日教材互相审查是哪一年开始的1987年5月，作为中日学术交流的一个项目，两国开始了一年一度的历史、地理教材互查，就是现在大家所评判的中日教材互审协议！
2001年，该活动就已经停止！
该项目是严格按照国家外事纪律和相关规定进行的。
教材互查，只是看，提出意见和建议，并不能决定对方怎么写教材！人是去交流，不是去任职！
历史教材“互查”，我们是要看看日本教材中有没有不利于中国或歪曲历史的描述，如果有，就从维护国家主权和尊重历史事实的高度，向对方严正提出修改意见。比如日本历史教材中把对中国的“侵略”写为“进入”等，我们就曾严正提出抗议。
当然，日本也可以向我们提出一些建议，但不是一定要采纳的，你看现在的历史书上毒气战、南京大屠杀这些还是记载着！
1985年12月，人民教育出版社与日本光村图书出版社，诸事（株式）会社签订合作。1987年，日本国际教育情报中心进行历史地理教科书互审，双方协定每年轮流进行教科书的相互审查。1990年，世界银行向人民教育出版社贷款40万美元，用于引进国外教材。
日本人不让中国孩子学国语这是什么政策奴化教育的政策。
日本侵略者在对中国人民进行残暴的政治统治和疯狂的经济掠夺的同时，在文化上也大力对中国人民实行奴化教育和欺骗宣传。日本在伪满洲国建立了完善的殖民奴化的教育体制,大力推行奴化教育，对东北地区人民大众灌输奴化思想。为了加强殖民统治,奴化中国人民，日本帝国主义歪曲篡改历史，宣称“满洲”是同日本关系密切的独立国家，处处显露将东北据为己有的狼子野心。伪满洲国时期由日方编著的历史课本就是日本帝国主义对中国人民进行奴化教育的重要载体。为了奴化和愚弄中国学生，伪满历史教科书中充斥了颠倒黑白、推卸战争责任、美化殖民统治的描写。
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