历史七年级下册第九课 历史七年级下册第九课

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有人能帮我找一下中华书局出版的七年级历史课本第九课的内容吗？我忘记带书了

首先填写空题1。581年，隋文帝夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2.589年隋朝灭陈，统一南北。3.自605年以来，杨迪皇帝开通了一条从北到南的大运河。

4.以洛阳为中心的隋大运河，北至卓君，南至余杭，全长2000多公里。这是古代世界最长的运河。5.隋大运河分为永济运河、同济运河、汉沟河、江南河和海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河段。

6.618年，杨迪在江都被兵部杀死，隋朝灭亡。7.618年，李渊在太原与隋作战，进入长安建立唐朝。

8.中国历史上唯一的女皇帝是武则天，她晚年称帝，改称周。9.唐太宗重视发展生产，减少农民的赋税劳动；注重功能，睿智豁达，易受教导。

他任命善于运筹帷幄的方凌轩和善于破事的杜如晦为丞相，称他为“方某杜端”。重用直言不讳的训诫者魏徵10。唐太宗统治时期，政治比较明朗，经济发展迅速，国力逐渐增强。

历史上，当时的统治被称为“贞观之治”。11.唐代出现了世界上第一部茶经《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

12.由武则天提拔、唐玄宗任命为宰相的著名大臣是姚崇。13.陶瓷工业在唐代有了重要的发展，其中以越窑青瓷、兴窑白瓷和唐三彩最为著名。

唐三彩是世界工艺品的瑰宝。14.唐朝时期，中国的大都市包括长安、洛阳、扬州和成都。

15.长安城分为坊和城。方是住宅区，城是繁华的商业区。16.长安不仅是当时各民族交流的中心，也是一座国际化大都市。

17.唐玄宗统治时期进入鼎盛时期，史称“开元史圣”。18.始于隋文帝采用科目考试的方法选拔官员。

杨迪皇帝正式设立进士科，根据考试成绩选拔人才。19.唐代科举制度中有许多常设考试科目，其中进士和明静是最重要的。

20.完善唐代科举制度人是唐太宗、唐玄宗和武则天。21.科举制度在中国封建社会延续了1300多年，直到清末才被废除。

22.唐太宗和武则天时期，政府先后在新疆设立了治理西域的最高行政军事机构。23、7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一了青藏高原，使其都城更具逻辑性。

24.唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，加强了唐与范的经济文化交流，增进了汉藏友好关系。在25世纪和8世纪的唐朝，唐中宗把金城公主嫁给了吐蕃。

至此，吐蕃和唐朝成为一家。26、8世纪中叶以前，唐玄宗封回纥首领为怀仁汗，玄宗封漠河首领为渤海郡王。

玄宗封南诏首领为云南王。27.隋唐时期对外交往活跃，与亚洲、非洲、欧洲的一些国家也有交往。

28.唐朝时期，中国与天竺往来频繁，最杰出的使者是玄奘。他致力于翻译佛经，还写了《大唐西域记》。

29.玄宗时，鉴真受日本僧人之邀前往日本东部旅行，仅第六次成功。长安是唐代世界上最大的城市。

30.许多新罗商人来中国做生意，新罗特产在唐代第一次进口。31.隋代杰出的工匠李春设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。

32.唐代印刷的《金刚经》是世界上现存最早、日期准确的雕版印刷品。33.唐代杰出的医学家孙思邈，一生心血写成了《千金方》，被后世称为“药王”。34.隋唐时期石窟艺术发展很快，最著名的是今天位于甘肃西部的敦煌莫高窟。

35、10世纪初，契丹首领阿保吉统一了契丹各部，建立了以北京为首都的契丹国。36、11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。

公元37年和960年，赵匡胤将军在陈桥驿发动兵变，将东京定为宋朝的首都，历史上称之为北宋。38.1127年，赵构登基，建都临安，史称南宋。

39.南宋抗金名将岳飞，在潍城打败了8晋军，收复了不少失地。40.宋代造船业居世界第一。

广州、泉州等东南沿海地区造船业发达。41.占城稻是唐代从越南引进的优良品种，在江南地区迅速推广。

宋代水稻跃居粮食产量之首，主产区在南方。棉花种植已经从广东、广西和福建扩展到长江流域。

茶树种植在长江以南的丘陵地区。42.北宋蜀国的丝织品被称为“扣天下”。

江浙地区丝绸产量高，朝廷使用的丝绸多来自江浙地区。43.南宋时期，江南地区成为中国瓷器工业的重点。

浙江葛窑烧制的冰裂瓷，给人一种独特的美感。兴起于北宋的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

44.南宋最大的商业城市临安，远比北宋的开封繁华。45.当时，宋朝的海外贸易成为世界上从事华侨贸易的重要国家，广州和泉州是世界上著名的商业港口。

46.元朝政府鼓励海外贸易，并在主要港口设立贸易部门进行管理。47.北宋初期，交子出现在四川，是世界上最早的纸币。

纸币的出现有利于商业发展。48.北宋初期，老百姓只能穿黑白两色的衣服。

妇女缠足的恶习是由士大夫推动的。49.羊是北宋最常见的肉食；南宋吃了很多鱼。

宋代北方以面食为主，南方以大米为主。50.今天的传统节日，如春节、元宵节、端午节和中秋节，都存在于宋代。

宋朝称春节为元旦，这是最重要的。51.1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，视其为成吉思汗，从而建立了蒙古。

52.忽必烈于1271年将国家命名为袁，1272年建都大都。1276年，元军占领临安。

七年级第二册第九节历史课的内容好复杂。谁能告诉我主要内容

●教学目标

一、知识目标

掌握辽、西夏、金等少数民族政权的崛起。掌握陈桥兵变与北宋建立，辽宋战争与禅院联盟，宋夏战争与宋金战争。掌握南宋的建立，盐城大捷和岳飞抗金，以及宋金和平对峙的形成。通过研究，可以把握国家政权并存的特殊时代的基本脉络。

二、能力目标

一方面，通过研究和思考本课所描述的各民族政权共存与战争的关系，可以正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北方和西北边疆地区发展的贡献。另一方面，认识到民族友好和民族融合一直是中国多民族国家发展的主流，我们应该正确认识单源联盟和宋金和平在民族和平与发展中的作用，培养学生辩证理解和思考问题的能力。

第三，情感、态度和价值观

1.通过研究和思考本课所描述的各民族政权共存与战争的关系，可以正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北方和西北边疆地区发展的贡献。

2.通过研究民族战争，可以形成对战争本质的正确认识。我们只能从正义与非正义的角度去分析，树立正确的民族观，即中国历史上出现的任何一个民族都属于中华民族，这样才能更正确地看待历史上的民族关系。

●教学重点

1.契丹的崛起及其与北宋的关系

2.女真立金，岳飞抗金

●教学困难

1.正确评价单源联盟

2.正确评价岳飞抗金

●教学方法

1.总体方法。对于本模块的内容，由于其特殊的结构，我们可以用概括的方法给学生一个大致的了解。

2.叙事方法。对于一些不寻常的史实，老师可以讲出来，让学生理清思路。

3.图片示意法。对于契丹的崛起，我们可以用民族的生活习俗和文字的图片来论证，让学生对契丹的崛起有一个感性的认识。

4.分析解释方法。这节课的两个关键内容需要老师来分析和讲解。

5.指导性评价方法。对于岳飞抗金，岳飞杀人，老师可以通过添加一些材料来引导学生做出正确的评价。

历史，七年级，第二册，第九课:国家政权共存时代的问题

1.梳理知识2。说明重点和难点:契丹的崛起:10世纪初，契丹杰出领袖阿保吉统一了契丹各部，建立了以北京为首都的契丹。

阿保基是廖太祖。中华人民共和国成立后，契丹势力继续向南发展，到了辽太宗占领幽云十六州的时候。

此后，与中原政权的冲突愈演愈烈。北宋与辽的关系:北宋初年，辽与辽两次交战，试图统一北方。到了，辽大举进攻宋，终于达成单源之盟，辽宋议和。

从这个过程可以看出，辽宋实力相对均衡，两者都不能统一对方。单源联盟是双方相互妥协的产物。女真建国金:辽宋时期，东北女真族受辽的控制和压迫。

12世纪初，女真杰出领袖阿古达与辽作战，后在会宁称帝，衔金。他是金太祖。

岳飞抗金:南宋初年，晋军数次南下，南宋抗战将领派英勇抵抗。反金明星岳飞从8 Jin J恢复健康。

后来金军攻打南宋。岳飞在盐城打败了金军，收复了很多失地。

权臣、怕抗金势力增强，威胁自己的统治，遂与金求和，命岳、等调兵遣将。秦桧也因为所谓的“谋反”杀死了岳飞。

难点:1。对辽而言，正确评价单源联盟不仅使辽兵安全脱险，还得到了“旧币”。对于北宋来说，单源联盟是一个屈辱的和约，“旧币”成为其沉重的负担。

但就整个中华民族而言，单源盟的成立有其积极的一面。结束了几十年的辽宋战争，使辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态。双方边境地区的生产不仅发展了，而且还互相进行贸易。

2.评价岳飞《抗金》历史人物要坚持辩证唯物主义的历史观，评价标准要看他的行为是否符合广大人民群众的利益，是否有利于社会发展。女真贵族在对南宋的战争中掠夺杀戮，对北方经济造成严重破坏。

岳飞抗金，捍卫人民生命财产，捍卫中原更高水平的经济文化发展，满足广大人民群众的利益，这是正义的。3.学习方法指南1。线索清晰，抓住重点。

这节课有很多线索，所以我们要抓住关键问题，抓住中心问题:“辽、宋、夏、金民族政权的兴起与和平战争”围绕契丹的崛起、金的建立以及北宋与辽朝、南宋与金朝的关系，我们了解了第一次战争后和平的本质以及这一时期民族政权并存的时代特征。

其次，要明确教材内容的逻辑结构。这门课程从10世纪初契丹建国到12世纪中叶宋金和谈，已有200多年的历史，是中国古代历史上国家政权关系较为复杂的历史时期。

可以分两个阶段来把握:第一阶段:辽、西夏、北宋共存时期；第二阶段:金与南宋的对峙。2.列表法。

相同和相似的历史事件以列表的形式进行回顾，通过表格对比可以把握异同，有利于基础知识的归纳和综合。这节课涉及的少数民族很多，重要的史实可以通过一个列表来总结和把握。

民族政权建立时，杰出民族领袖的都城和宋朝的重大事件。10世纪初，契丹人卢野·阿宝趁机加入了北京的联盟。西夏，11世纪初，党项元好兴庆晋，12世纪初，女真阿骨打首都，晋松，3。分析。通过对契丹兴亡史料的收集和分析，我们知道契丹对东北和蒙古的发展做出了巨大的贡献，也知道了辽朝政治、经济和文化在我国漫长历史中的地位。

因此，我们可以进一步理解为什么《民族政权共存的时代》是这节课的题目。通过对北宋和辽宋战争的分析，认识到辽宋实力相对均衡，两者都不能统一。双方的联盟是相互妥协的产物。

通过分析宋辽、宋夏谈判的影响，我们认识到民族团结有利于社会生产的发展，有利于中国多民族国家的长期发展和统一。4.评价方法。

评价历史事件和历史人物，要用历史唯物主义的观点和辩证唯物主义的方法，即要用综合的观点，一分为二。我们可以评价宋立傲、宋夏和晋松和谈的积极和消极影响，它们都有积极的方面:结束双方的战争，使双方边境长期处于相对和平稳定的状态，不仅发展了双方边境地区的生产，而且相互进行贸易，从而促进了民族融合和国家统一。

从当时的历史背景，我可以分析他的行为是否符合历史潮流的发展；是否符合人民的利益和愿望。5.对于辽、西夏、北宋之间的关系，我们可以从空结合地图制作简单的图表来掌握本课中的政治对立以及它们之间的关系。

图如下:6。图片示意法。对于契丹的崛起，我们可以用民族的生活习俗和文字的图片来论证，让学生对契丹的崛起有一个感性的认识。

7.讲故事。关于岳飞的故事很多，很多同学都很熟悉，比如抗金的故事，个人性格的故事。请选择大家感兴趣的故事，分别准备，然后分组进行课堂交流。

从加深对岳飞的认识，丰富了正确评价岳飞的素材。8.收对联。

还有很多关于岳飞的对联。请下去各个地方找，收集。然后，讲述每一副对联所包含的故事或道理，以提高自己的情感理解，形成自己正确的人生价值观。

中考命题分析中考涉及的考点主要有:辽、宋、夏、金政权的建立和反对；宋立傲、宋夏和晋松之间的和平战争。命题往往以图片、材料、时政为切入点，考察相关的历史基础知识。

重点了解辽、宋、夏、金政权的建立时间、民族、创建人和地位；重点图为辽宋西夏态势图、宋晋态势图；岳飞的人物图及相关数据图和纪念地应受到高度重视；对宋立傲、宋夏、晋松来说，讲和的想法。

七年级历史第二卷第九课求辽、宋、金、西夏的关系和主表，

1.辽建立于916年，以阿保吉为特征，以上京为首都，以契丹为民族，1125年灭亡。

2.北宋建立于960年，以赵匡胤为特征，以东京为首都，以汉族为民族，于1127年灭亡。

3.西夏创建于1038年，以元好字，兴庆为都，党项为族，卒于1227年。

4.金创建于1115年，以阿骨打为特征，会宁为首都，女真为民族，卒于1234年。

5.南宋王朝建立于1127年，以赵构为特征，以临安为首都，以汉族为民族，于1279年灭亡。

宋朝建立后，七年级历史第九课是什么？！！！！！

第一，宋朝见证了中国历史上第一次真正的商业繁荣。

无论北宋还是南宋，为了换取和平，都要向北方的大国支付大量的旧币，于是整个宋朝的工商业形势大发展，可以说是中国历史上工商业的第一次繁荣。第二，宋朝的科技有很高的成就。

四大发明中，指南针、火药、活字印刷术都是宋代发明的。宋人的各种科学笔记和著作也为后人留下了宝贵的精神财富。

第三，南宋的海上贸易取得了巨大成就。泉州当时是世界上最大的港口城市。

从世界各地的海洋中打捞上来的中国古代瓷器，绝大多数都是宋代的。南宋的海上贸易一方面给朝廷缴纳了大量的赋税，另一方面也极大地扩大了国人的眼界，于是郑和下西洋成为可能。

第四，宋代文学发展是中国文学史上的高峰。古文八大家中有六位是宋人，宋词就不用说了。

只有唐代的诗词才能与宋词相提并论。说到古文、小说、金石学，中国历史上没有比宋朝更繁荣的了。还有一点就是资本主义萌芽于宋朝。虽然没有进一步发展，但却是中国历史上的一件大事，货币“交子”雏形的出现，都显示了宋朝的巨大成就和进步。

当然，国家的富裕和宋朝士兵的软弱是最大的缺点，导致了国家的亡国。但也要注意，蒙古人的铁骑不仅遍布中原，而且远至欧洲，征服无数。

一个国家被野蛮人毁灭，不代表这个国家落后。就像古罗马，现在谁能否认古罗马的成就？这只是我的看法。再看看别人怎么说。