刘邦对待儒生的态度为什么前后变化很大
刻骨铭心为什么刘邦前后对儒生的态度变化很大？以下文字资料由边肖为大家整理出版。让我们快速看看他们！
首先，刘邦读过书。年轻的时候和崇拜马维老师的小卢婉一起在马公学院读书。
第二，刘邦读书应该不是特别差。因为他曾千里迢迢来到大良，在信陵君手下当门童，然而信陵君早就去世了。所以刘邦只能跟随新陵君的门童张耳一段时间。
刘邦哪里来的信心投信陵君当门童？又凭什么能力让名人张耳？
原因有二，一是李峻鑫灵贤下士，广招客户；另一种是刘邦认为自己还是有天赋的。有了这个自信，他才敢去找信陵君。
刘邦的大风歌写得气势磅礴，英气逼人，也证明刘邦想读书也能读得好，他有这个资格。
那么，刘邦为什么对读者有偏见呢？特别是儒生的帽子被拿走，在里面撒尿。动机是什么？
1.秦时不读书，腹诗书只是长耳
刘邦生于公元前256年。公元前221年，刘邦35岁，大秦统一。刘邦本在张耳当门童，但大秦统一后，张耳成了亡命之徒，刘邦当不了门童。
大秦统一后，数百名留学生受到巨大冲击，改变了命运。
以前是战国，战国七国都在招贤纳士。但现在是一个统一体，人才出路只有一个。大秦帝国的宫廷堂会用不了那么多人才学屠龙，所以人才多，市场小，读书没用。
然后李斯埋书埋儒，大秦以官为师，所以书生成了国家之敌，因为儒与文混淆了。所以，正在读书的刘邦，真的没有光明的前途。刘邦在这种统治模式下生活了十五年，即使深谙此道，也是一无是处。
千万不要把刘邦当街头无赖。如果是这样，这不能解释他为什么敢投凌俊的票，更不能解释他为什么能和张耳交朋友。
2.在乱世里，武力征服和征服是没有用的
刘邦、项羽在读书，陈胜、吴广材不在读书。但是，那些在乱世里扛旗闹事的，都是不学习的人。原因是这些人没有那么多教条，关键时刻要做。所以第一个称王的人是陈胜。
然后，刘邦在沛丰起义。刘邦起义的时候，他是靠什么生存和成长发展的？
光靠沛丰农村党就够了，就是小何、曹参、樊哙，团结起来，能打。
刘邦的沛丰集团最初的最高目标是吃饱喝足，然后是富裕光荣，最后才是有大作为。在小目标的情况下，读书是没有用的。
抢城，夺财，咱们大赚一笔，吃肉，刘邦集团就是一群土匪军巡。他们没想那么远。既然不考虑长远，就不会重视读过书的儒生。因为这些人在刘邦集团没用。
3.当目标升级，任务复杂时，阅读就变得有用了
张亮是朝鲜五代人的高贵后裔。他因为读书，格局，眼界，不知道要杀刘邦多少关。但是，刘邦起义可以拉出一个队伍。张亮在朝鲜，他的祖国，在他死之前他不能调动军队。原因是在最初的简单模式中，阅读是没有用的。敢做敢当，有能力，有一群江湖铁哥们才是关键。
但是随着秦末乱世的发展，目标就不一样了。刘邦要想生在楚国集团，就得立功夺权。而战争的规模，并不局限于沛丰一带，任务复杂，刘邦从沛丰打到中原，打遍天下。
所以张亮用太公兵法教导刘邦，刘邦虚心求教。到了这个时候，读书就有用了，张有了用武之地，而刘邦却不能注意读书人。
之后，刘邦口攻秦，路上与相遇。施立让刘邦彻底学会了做学问的力量。就算有数万大军，刘邦也打不开扣的通道；施立仅以三寸不烂之舌赢得了刘晨。刘邦更不敢小瞧读书人。
之后楚汉争霸，无论如何，二十人去九江怂恿英布起兵反楚；李吃了他的自行车，一路向前。辩手组，也就是学者组，在角色上已经可以和裴风将军抗衡了。
还有建国后的大汉？陆贾万里去了南越，在他咄咄逼人的发言中，让南越国王沦为附庸；书十二，确定大汉治国方针。还有娄敬建都关中的建议，以及他抵抗匈奴征服的建议，都让刘邦向士人学习。刘邦此时只能折服。
所以刘邦后期越来越重视文人。甚至在《伤山四号》出来的时候，他就读到了四个名扬四海的老男人来了，刘邦不敢换成太子。此时书生已取代武将团，成为刘邦最重要的力量。
4.总结:关键是看有用没用
刘邦前期不重视读书人，是因为读书无用。他自学，但连门卫都不会。他不得不当亭长，混吃，等死。他苦于读书。他造反造反，靠的是土沟乡党委的无敌。学者除了利益划分什么都不会，他看不上学者。
但随着乱世进入均衡状态，群臣之间不仅武力对抗，还保持着平衡。到这个时候，士人真的有施展才华的机会了，刘邦也会重视士人。
建国后，达汗立即统治国家，但他不能再立即统治国家，因为复杂性不是一个数量级的。所以，吴立国的大汉，必须以文治国。此时刘邦只能依靠书生帮他治理大汉天下。
所以，一句话:时势不同，刘邦的态度必须改变，不改变，乱世就被丛林淘汰。
刘邦读书人门客
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