七年级下册中国历史《知识与能力训练》所有答案

七年级《中国历史》第二卷《知识与能力训练》所有答案。以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看！

第一单元

第一课繁荣的隋朝

基本训练

1.D 2。B 3。D 4。A 5。B 6。B 7。D 8。C

9.C 10。D 11。A 12。B 13。B 14。B

15.

时间，人口，农田，粮仓

结论是人口增长迅速，耕地扩大粮仓

体现社会经济繁荣的特点

隋文帝下大力气的原因:改革制度，发展生产，重视吏治，提倡节俭，以身作则。

16.问题一:中心:洛阳；北端:卓君县；南端:余杭。

永济运河、通济运河与韩

沟，江南河。

问题二:胡曾认为大运河的开凿是隋朝灭亡的重要原因。

他对大运河的挖掘持否定态度

学位。

皮日休认为，大运河利大于弊，因为几百年后南北交往仍依赖于它。

他对大运河感兴趣

挖掘基本持积极态度。

问题三:同意胡曾。

原因是:大运河的开凿和杨迪皇帝在江都的巡游为很多人服务

武力，消耗了大量的财力，大大增加了人民的负担，是杨迪皇帝暴政的体现，也导致了隋朝在农业

人民起义被推翻的原因。

我同意皮日休的观点。

原因是隋朝开凿大运河的主要目的是加强南北交通，巩固它

隋朝对全国的统治。

大运河的挖掘极大地促进了南北经济交流。

拓展和探索

问题一:可以从地理因素和经济发展因素考虑。

第二课德治

基本训练

1.B 2。D 3。C 4。A 5。C 6。C 7。A 8。C

9.D 10。B 11。B 12。A

13.线错括号对:隋文帝；李世民；开元史圣；姚崇；魏徵

14.问题1:唐太宗意识到君主和人民之间的关系就像一条船。为了维持他的统治，人民必须生存

趴下。

因为太宗吸取了隋之死的教训。

问题二:材料二反映了唐太宗重视民生的思想。

材料三，唐太宗以为镜，传魏

了解自己的得失，体现了唐太宗开阔眼界的开明思想。

问题三:体现了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心易受教，勇于改革的治国风格。

基本目的

就是巩固统治。

拓展和探索

文物专家根据铜镜背面的铸字判断铜镜是假文物，因为贞观时期是627-649年，不

有句话叫“贞观二十九年”。

第三课开元史圣

基本训练

1.D 2。D 3。A 4。B 5。A 6。D 7。B 8。A

9.A 10。D 11。D 12。C 13。B 14。C 15。B

16.问题1:早期唐玄宗。

问题二:大米小米。

问题三:提示:经济发展繁荣，人口增加，城市交通发达。

17.问题一:长安，唐朝的都城。

问题二:长安城气势恢宏，布局整齐。城市分为广场和城市，广场是

住宅区，城市是商业区；长安不仅是当时各民族交流的中心，也是一座国际化大都市。

问题三:唐代陶瓷艺术“唐三彩”。

女俑身材高大，衣袖宽大，姿态优美，款款飘逸，十分丰盈

吃饱了。

唐妈的造型特点主要是静态的，但是是静态驱动的。

骆驼高大的体形和坚毅而沉重的表情似乎

几乎与千里尘封的丝绸之路。

唐朝的三彩，外形美观，釉色艳丽，是世界工艺

宝藏。

拓展和探索

问题一:唐朝开元时期，国家强盛，人民富裕，却被杨贵妃一个人灭了。

问题二:唐朝虽然由盛转衰，但与唐玄宗偏爱杨贵妃、不重视朝政有一定关系，而唐玄宗偏爱

对杨贵妃的爱并不是唐朝由盛转衰的唯一原因。

赵翼把唐朝从兴盛到衰落的所有责任都推给了杨贵妃

，大大夸大了杨贵妃的个人作用，是片面的观点。

第四课科举制度的建立

基本训练

1.B 2。B 3。D 4。C 5。D 6。A 7。C 8。B

9.C 10。D 11。B 12。C 13。D

14.问题一:①隋文帝开始分科考试，选拔官员。

(2)杨迪皇帝正式设立进士部，根据考试成绩选拔人才。

问题2: ①“长策”是指实行科举制度，选拔人才。

②完善用人制度，扩大官员来源；促进了教育和文学艺术的发展；选拔官员的权利

集中在中央，有利于加强集权。

15.

问题1: (1)“下一个”就是考试不及格。

②“入学”是指通过科举考试。

问题2: ①不同。

2前者是考试不及格的沮丧和挫败感；后者是通过考试后的喜悦和收获

意义。

问题三:科举考试局限于封建正统思想，限制了人们的思想，不利于国家和社会

长期进步。

科举的目的过于功利，导致世人片面追求功利，忽视为民执政。

科举也

催生了抄袭、买卖试题等考试造假现象。

拓展和探索

选拔人才的途径。

目的、内容、方式、影响都与西方不同。

第五课和我成为一家人

基本训练

1.A 2。B 3。C 4。A 5。A 6。C 7。D 8。C

9.B 10。B 11。B 12。B

13.问题一:唐太宗，天可汗。

问题二:“过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆少数民族。

我不同于他们，我不同于彼此

各民族一律平等。"

问题三:表现出唐太宗更加开明、和谐、友好、平等的国策。

14.

图中的少数派政权叫什么？该民族的祖先，唐朝的领袖称号

一个维吾尔人

吐蕃吐蕃怀仁汗

c南诏夷、白云南诸王

宿墨侯满族渤海郡王

拓展和探索

(1)民族迁徙；②联合奋斗；③友好交流；④少数民族统治者的改革；(5)“和”，“书

印章”来促进民族融合；⑥吞并之战。

第六课与外国的友谊

基本训练

1.A 2。B 3。D 4。A 5。C 6。C 7。B 8。B

9.C 10。A 11。D 12。B 13。C

14.问题一:唐朝时期，反映了外国使节和周边少数民族给唐朝带贡品的生动场面。

原因:①

唐代国力强盛，经济繁荣，文化发达。②唐朝采取开明政策；③交通发达、便利。

问题2:唐玄宗时期。

贡献:应日本僧人的邀请，鉴真东渡日本，仅第六次成功。

他在日本

在这十年里，我孜孜不倦地传播唐朝文化。

他精心设计的唐赵体寺，风格优美，至今犹存

日本被认为是艺术之珠。

问题3:文化鉴真东渡促进了中日文化交流，也促进了两国的友好交往。我们应该从中吸取教训

这种精神肯定了这种行为。中日两国有着悠久的友好交往和痛苦冲突的历史。只有加强朋友，

好的交流，求同存异，才能保证中日和平。

15.问题一:日本、新罗、天竺。

问题二:玄奘；《大唐西域记》；成为中亚、印度半岛和中国新疆的历史和佛教研究

重要经典。

问题3:两人都是僧人，都生活在唐朝，都为唐与邻国的友谊和文化交流做出了贡献

有顽强的毅力和不屈不挠的精神去完成自己的使命。

拓展和探索

提示:想一想赵州桥的工艺、特色、造型、艺术价值。

第七课？灿烂的隋代文化

基本训练

1.A 2。A 3。B 4。B 5。A 6。B 7。D 8。B

9.C 10。D 11。A 12。C 13。D 14。D 15。D

16.问题一:材料一:李白；材料二:杜甫；材料三:白居易。

风格:李白:奔放，

清新淡雅。

想象力丰富，意境奇妙，语言轻快。

杜甫以气魄悲凉被称为“诗史”。

白居易:直白易懂。

问题二:是由他们不同的背景和个人经历决定的。

问题三:内容:丰富；风格:多元化；诗人数量:连续有2000多位诗人；诗歌

数量:近5万。

17.

类别人物成就特征评价

世界上最古老的石拱桥，毕奥

李春·赵州桥设计科学，造型优美

建筑大陆700年了。

长安大明宫是包括元寺在内的最大城市，气势雄伟。

医学孙思邈的《千金方》孙思邈被称为“药王”

印刷雕版刷《金刚经》是世界上现存最早的刻有确切日期的雕版印刷品。

拓展和探索

提示:想一想赵州桥的工艺、特色、造型、艺术价值。

灿烂的隋唐文化

基本训练

1.A 2。C 3。C 4。C 5。C 6。A 7。C 8。D

9.C 10。D 11。C 12。A 13。B

14.填写表格

艺术范畴代表了主要特征

颜真卿豪爽老实

书法

刘公权是一个美丽的地方，骨骼强壮。

颜笔力雄浑，线条如盘线，人物神形兼备。

画

吴道子注重线条的变化，立体感强，风格奔放，是后世写意之首。

15.问题一:“天王发图”；吴道子；画圣人。

问题二:衣服在飞，而吴带在风中。

注重线条变化，立体感强，风格奔放。

16.问题一:舞蹈艺术。

问题2:说明唐朝的舞蹈吸收了周边少数民族的传统乐舞。

拓展和探索

从以下几个方面进行论述:控制游客数量；控制空空气湿度；防止任何电器接触；巩固莫高窟

管理；加大宣传力度，普及民众对文物保护的看法。

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