2007全国文综历史

2007年，边肖为大家收集整理了《国家文学通史》中的以下文字资料，让我们快速浏览一下！

1.2009年高考试题答案正文综合部分

12个问题。古人云:“小心追求未来，民德当厚。”中书省的决策强调祭祀祖先、悼念死者的教育功能。

这个说法属于a .儒b。

道家思想。

法家思想13。图5是西汉政府授予边疆民族领袖的青铜公章，出土于新疆沙雅什盖蒂遗址。这就印证了当时这个a区。

公元前与西汉结盟，西汉的一个下属国家。

正式属于西汉。它是西汉的印章。14.隋唐实行三省六部。

唐朝初三省唯一的职能是a .尚书省和中书省做主，副省级执行b。

中书省决定尚书省和门下省执行c，在省决策的门下，中书省和尚书省执行d。

中书省和门下省的决策由尚书省执行。15.顾在《日知录》中说“你不学六艺，你不学六艺，你不考百王之术，你不融会当代之事，你不事事问大师的学政论，你却始终如一，无言以对，你会用空的话来对待自己。股票懒，什么都缺，奴才死，四国乱，神舟摇，社会在徐秋。”

他抨击的是a .先秦儒家b。

汉代经典。

宋明理学认为西藏是中国领土不可分割的一部分。回答问题16-18。16.中央政府设立的管理西藏事务的最早机构是阿安西毒府

宣政院。

Uszang Dusi 17。达赖喇嘛和班禅喇嘛是西藏的宗教领袖。从乾隆时期开始，他们的继承人就由a任命。金瓶抽签决定b。

宗教精英推荐c .中央政府感知d的任命。

达赖喇嘛和班禅喇嘛互委18。以下各项中，A是介绍西藏风土人情，建议政府防范外敌入侵的书。《佛国》b。

英环志略c .《康丘纪行》d。

《世界各国利益之书》19。1944年11月，赫尔利成为美国驻中国大使，当时美国驻中国大使馆在Xi

昆明c .桂林d。

重庆20.1977中国恢复高考制度。这个a。

标志着十年动乱的结束。宣布改革开放开始。

体现了社会正义的重建。21.在战争中，作战方式的改变与新武器的大规模使用密切相关。

这方面的典型例子有a .西西里登陆战b .阿拉曼战役c .斯大林格勒战役d .中途岛海战22。第二次世界大战后资本主义世界经济体系与近代相比的区别是a .发达国家占据主导地位b .建立制度协调机制c .实现自由贸易d .欧美等地区差距较大。23.美国历史学家斯塔夫里亚诺斯总结道:“我们必须准确地理解西方的历史。只有用全球的视角，我们才能理解各个时代各个民族之间相互影响的程度，以及这种相互影响在决定人类历史中所起的重要作用。”在这里，作者强调a .从西方的角度理解非西方的历史b .从非西方的角度理解西方的历史c .用比较的方法理解西方和非西方的历史d .从整体的角度理解西方和非西方的历史38。阅读材料回答以下问题。

材料1 1924年，孙中山在他的演讲《民族主义》中说:“英国和俄罗斯现在产生了新的思想，这些思想是由有知识的学者倡导的。这是什么想法？它反对民族主义。这种想法说民族主义是狭隘的，不是宽大的；简单来说，就是世界主义。

现在以前的英国、俄国、德国，还有中国倡导新文化的新青年都赞成这个主义，反对民族主义……列宁为什么会受到世界列强的攻击？因为他敢说一句话，他说世界上有两种人:一种是1.25亿人，一种是2500万人；这1.25亿人受到这2.5亿人的压迫...一定要能团结1.25亿人，就是要提倡民族主义，先团结自己，再推动别人，然后团结一切弱小民族，一起破2.5亿人，一起破权力，一起破正义。权力断了以后，世界上就没有野心家了。到时候就可以谈世界主义了。"

材料2冷战结束后，经济全球化迅速发展。“一些批评家进一步指出，民族国家的时代可能即将结束，而另一些人则认为得出这个结论还为时过早，因为民族国家的功能刚刚发生变化。”。材料1中的“12.5万人”和“2.5万人”是什么？被压迫民族和被压迫民族。

根据《材料1》中孙中山关于民族主义与世界主义关系的观点。民族主义和世界主义是相互关联的。民族主义是实现世界主义的前提。没有民族主义，就没有世界主义。

根据资料，本文指出了孙中山在演讲中强调民族主义的原因。被压迫民族需要民族主义才能获得独立，但国内外都有忽视和否定民族主义的倾向。

本文根据孙中山的观点和认识，分析了孙中山的“统一俄罗斯”思想。强调自我寻求解放，团结世界上平等对待我的民族；列宁领导下的苏俄主张和支持被压迫民族反对国际帝国主义，所以中国要和苏俄联合。

根据材料——结合所学知识，谈谈对材料2中观点的理解。第二次世界大战后，亚非拉美国家相继独立，殖民体系崩溃，经济全球化成为当今世界的发展趋势。要倡导全球意识，积极参与经济全球化；而是因为。

2.2007年高考中的一个历史问题

回答:b。

第二次世界大战后，世界经济体系的主要特征是建立新的秩序和体系，从而实现协调世界经济和贸易的有效机制。可以从以下几个方面来理解:

布雷顿森林体系的建立

世界经济的区域集团化

世贸组织的起源和发展、中国加入世贸组织及其在世界经济全球化进程中的作用。了解中国加入世界贸易组织的历史事实及其影响和作用)

3.2007年全国高考卷一综合选择题详解及文科数学选择题解析

1.正确反映中国城市化水平变化的曲线是a . b . b . c . d . d .在图示期间，与美国相比，中国的城市人口较少b .城市人口增长率低c .城市人口比例低d .问题1和2的材料是一个直角坐标图，显示城市化水平随时间的变化，从中可以直接读出每条曲线所代表的城市的城市化水平

这组问题应该使用图形信息来检查世界人口分布、城市化水平和速度的知识，以及解释直角坐标的能力。从某种意义上说，这也是中国城市化的一个热点问题。

在回答第一个问题的时候，回忆一下动员中国城市化水平和速度的知识，并与图中四条曲线的数值特征进行对比，得出答案。从特点和原因来看，中国城市化起步较晚，水平较低。近年来，随着第二、三产业的发展，中国的城市化速度迅速提高。

所以，选D..回答第二个问题时，首先明确美国是发达国家的代表，城市化起步早，水平高，代表美国城市化水平和速度的曲线为A..

然后根据图中中国和美国城市人口的百分比，可以得出正确答案c。A. T. B. Q. C. R. D. S. 4，明显受暖流影响，A. T. B. Q. 5，特点是“冬暖夏凉，多雨炎热干燥”。在图3所示的几个年气温变化和年降水量条件中，A.① B.② C.③ D.④ 3、4、5与p一致。

区域海陆轮廓图中给出了标记的北回归线。根据这些信息可以判断地图中心的陆地是澳大利亚，从直角坐标图上可以读出各个地方的年降水量和气温变化范围。这组试题是结合洋流和气候分布的知识以及上述材料所考察区域的气候特征与气候类型的对应关系，考察考生判断空之间位置和解读坐标图的能力。

从某种意义上说，这组问题是引导考生注意对区域地理知识的掌握。问题3。

调动洋流分布的知识，可以直接得到答案c。问题4，梗中提到的气候特征对应地中海气候。从纬度位置和海陆位置回忆该地区气候类型的分布知识，我们知道Q是地中海气候，所以选择B。

第五个问题，问题的主干，也给出了一些气候特征数据。与前面的问题不同，文本叙事变成了平面直角坐标图。图中提供了年气温变化幅度和年降水量的数值信息，标注了悉尼的气候特征信息，而P点位于内陆，纬度比悉尼低，因此属于热带沙漠气候。

然后以悉尼为参照，可以发现①与P的信息一致，所以选A。图4所示的区域位于北半球。

弧a是纬度，q和p的经度差是90；弧b是终止线，m点是b线的最高纬度，回答问题6-8。

6.如果此时南极附近是极昼，P点所在的经度是A.5，B.15，C.9，D.19.7，如果是七月，图中M点的纬度数可能是A.55 N B.65 N C.75 N D.85 N 8。如果Q的经度是0，这个季节，a .洛杉矶的森林大火等级最高，b .长江下游的枫叶是红色的，c .长城沿线的桃柳是绿色的，d .南极地区6，7，8题的材料是一张带有纬度线和终止线的当地地图， 而M是北半球终止线的最高纬度点，也就是说M是终止线与极端昼夜范围最大的纬度线的切点，只能相应地在0点或12点判断。

这组试题要用这个局部图来考察终止线与日照直射点、当地时间、空日长分布的关系，判断季节。这类试题旨在引导考生注重对终结者线等地理要素的准确理解，同时注重对地理规律的理解和应用能力以及对地理现象进行举例说明的能力的培养。

问题6。南极附近极昼，北极附近极夜。根据以上分析，m点应该在12点，p点在m点以东45°，所以当地时间早3小时。

所以选择了b。问题7，如果是七月，太阳的直射点在21 N ~ 13 N左右，对应M点的纬度位置应该在69 N ~ 77 N之间..

所以选择了c。问题8，如果Q点的经度为0，则M中为45 E，北京在日出时升起，这样就可以排除M点为12点，同时可以确定M点为0，那么就可以确定M点所在的纬度线上存在极端白天；另一种判断方式是根据M和北京的经度差计算出北京4点44分的日出时间和9小时28分的夜长。

以上两种想法都可以判断北半球是夏天。洛杉矶属于地中海气候，夏季炎热干燥，森林火灾风险等级最高。

因此，选择一个..驻扎在中国边防站的官兵试图在困难的条件下种植蔬菜来改善他们的生活。

他们先建了一个简单的日光室，但是他们种的蔬菜还是长不出来。后来他们在一个简单的阳光房里摆了个架子，架子上放了盆花，终于有所收获。

回答问题9-10。9.简易阳光房改造的自然条件主要是a .热b .湿c .土d .光10。只有在简单的阳光房里搭起盆栽，蔬菜才能生长。这里解决的问题是a .蒸发量大b .害虫多c .地温低d .太阳辐射强问题9、10根据资料:某边防站海拔4900米，光照丰富，热量较差

这组问题试图通过以书面形式呈现的区域环境特征来检验农业利用和自然条件转化的知识。问题9:覆盖太阳房可以穿透阳光，同时可以很大程度上阻挡热对流和辐射损失，局部可以获得更高的温度。

因此，选择一个..10号，离地放置在盆架上，稀疏的蔬菜也能很好的生长。

4.求2009年全国两卷通史题答案，不要链接网站

第二卷37。阅读材料，回答以下问题。

物质国家必须从一开始就学习，学习必须以精华为用。不学就不学；如果你不学，你就不会学。

如果不学中国，为什么会活下来？——登势:国粹国学是什么？一国之学也。如果你有一块土地，你会在上面生活，但一个国家会变成一个国家。

有自己国家的人有自己的学问，向自己国家学习的人会为自己国家所用，而治理自己国家的人也会这样做。和其他国家一起来的中国学者，根植于地理和人的本性，不可分割。

君子生而为国，则学而为之，爱国则学而无不及。——登势《论古学复兴》总结了登势与新文化运动倡导者对传统文化理解的异同。

登势认为“古代亚洲研究的复兴”就像欧洲的复兴。评论一下这个观点。

登势的思想代表了当时的一种思潮。指出了这一思潮的历史背景和作用。

37题:1。同:反儒:邓主张以国粹建设国家。在中西文化中，他认为是相通的；新文化运动的倡导者主张废除传统文化，因为它阻碍了社会发展。2.对这种观点的判断，对文艺复兴的理解，对古代亚洲学复兴的理解；3.受传统文化影响，西学东渐加深民族危机；各阶层在救亡图存道路上的探索作用:弘扬传统文化是有益的，但不能挽救民族危机。

材料一销毁，他们就说，”...如果材料被盗，汉朝就无法复兴，曹操也无法独善其身。对于将军来说，只有鼎有，然后皇帝造天下，这个高帝的事业也是。”

.....刘死时，曰:“傅靖楚邻国，水北流，外有江汉，内有山陵。有金城之固，沃土千里，士子富庶。若有，本帝之都也。”

——《三国志·鲁肃传》材料亮亮回答说...今曹操有百万之众，与群臣抗衡已无可能。据孙权所言，有江东，已有三代。国民保险是依附于人民的，人才是可以拿来用的。这个可以用来辅助，但不能用来画画。

荆州北依汉、镇，南接南海，东连吴、回，西接巴蜀。这是一个使用武术的国家...益州危，天府之国千里。若有荆以夷隔之，保其抗石。西与朱融，南与傅仪曰，外与孙权，内与政治；天下大变，先将荆州军引至南阳、罗罗，将军引益州百姓出秦川。百姓怎么敢不吃釜浆去见将军？如果是这样的话，霸权可以实现，汉朝可以兴盛。”——《三国志·诸葛亮传》图五，古荆州部分。

根据图5，分析古荆州地区的交通区位。根据资料和知识，分析了当时荆州地区的农业发展状况。

三国时期的荆州地区包括湖北和湖南的部分地区。该地区位于中国经济阶梯发展战略的中部。

为了协调区域经济发展，近年来，国家推进“中部崛起”战略，将其确定为重点发展地区，并计划增加对该地区基础设施建设的财政投入，从而使该地区面临吸纳资源、资本和人才的良机。与此同时，东部发达地区进入了产业升级的新阶段，这也赋予了该地区承接东部产业转移的区位优势。

改革开放30年来，特别是在“中部崛起”战略的指导下，这一地区的经济建设取得了巨大成就。随着经济总量的增加，产业结构也发生了变化。表3三次产业产值比重表1:第一次产业、第二次产业、第三次产业1978年全国为28.2、47.9、23.9、51、30、19，2007年全国为11.3、48.6、40.1、29.7、33.5、36.8根据表3，指出第一次产业产业结构的变化趋势，分析其经济发展的特点。

运用整体与局部辩证关系的原理，结合材料，分析了三国时期荆州地区与现在的区别。问题39:这个问题的答案来源都是基于材料。考生只要认真阅读材料，逐一列出自己的观点，最后对比类似的项目，就可以得到完整的答案。

5.有哪些综合课文

简称“文宗”。

是指中考的政治和历史。高考时政治、历史、地理、物理、化学、生物相结合。

即“3+X+综合”考试中的“综合”和“3”指语言上的英语，“X”指“政治、历史、地理、物理、化学、生物”科目之一。分数比例相当于语言上的英语，由考生自己选择。如果从政治、历史、地理中选一个，综合就是“文科综合”。

与之相对应的是“科学综合”。高考科目设置改革方案旨在引导中学生均衡发展，突出个性和特长，以缓解中学部分科目的通病。

1999年2月，教育部发布《关于进一步深化高等学校招生制度改革的意见》，决定在广东省试行“3+X”高考模式，拉开了新一轮高考改革的序幕，从而使高考改革再次成为教育界乃至全社会普遍关注的热点话题。2005年，全国各省市高考科目全部采用新课程，高考模式一般不会有太大变化，只是部分省市可能会做一些微调。

2006年陕西由大综合改为小综合，辽宁文理分科帮助学生减负。2007年山东高考更注重能力调查，提出使用3+X+1，这个方案可能会被江苏借鉴。2008年和2009年，据专家分析，为了适应全国高考科目的课程改革，文学综合考试的考试方式可能不得不改变。