朝花夕拾题目及答案 朝花夕拾题目及答案
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一、填写空
1.《早晨捡花》是鲁迅1926年写的回忆散文集,共10篇。
目前,我们已经学会了其中的一个
从百草园到三潭映月阿昌族和山海经。
2.《二十四孝图》重点讲述了躺在冰面上寻鲤鱼、招待老赖亲戚、在郭巨埋葬孩子等孝道故事,指责这种封建孝道漠视孩子的生命,以“恶心为乐”,“谤古人,教后人不周”。
3.作者在琐罗亚斯德教中提到,他最喜欢的书之一是《天演论》。
4.在《五个小屋》里,父亲让我背,让我很痛苦。
5.鲁迅小时候最喜欢玩。
6.《二十四孝图》中,、、等等都是孝故事的名字。
7.鲁迅在仙台学医的时候发生了一件大事。
8.《游戏神》里的“我”和很多人喜欢看。
9.荀在《明教》中记载,他选择不收学费的南京_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,是为了“寻找另一种人去”。
10,“好。
那么,我们走吧!而“寻找另一种人去”则来源于鲁迅的《》。
11鲁迅用“_ _ _ _ _ _ _ _”这个词嘲讽洋务派。
12鲁迅在《明教》中写道,他有空空闲时,照常吃饼、花生、辣椒,读《天演论》,表现鲁迅的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
[13]在“范爱农”一文中,作者追溯了几个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
14《藤野先生》叙述了作者在日本留学期间的学习生活,叙述了与藤野先生相识、相处、分离的几个片段,并说明了他在仙台医学院的重要经历。
鲁迅对《二十四孝图》中的“_ _ _ _ _ _ _ _”、“_ _ _ _ _ _ _ _”和“_ _ _ _ _ _ _ _”等孝故事进行了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
16《五舱社》描写了作者小时候的急切和兴奋,揭示了封建教育对儿童天性的压制。
17鲁迅在《》中深刻地表达了他对日本正直真诚的无民族偏见的绅士的怀念。
18作者回忆说,读完这本孝子的教材,他觉得“自然有故事可以模仿”,如《鲁兹赋米》《黄翔迷枕》《陆机怀举》等。
而“哭笋”的故事有些可疑,“卧冰寻鲤”的故事如模仿,则是对人生的担忧。
文章中作者用的是“比洪水和猛兽还多,非常辽阔持久,能把整个中国变成一麻,每个孩子都死在肚子里。”,表达了鲁迅对“那些阻碍白话文的人”的愤怒。
20鲁迅最早认识“赫胥黎”,接触到“物竞天择”,“苏格拉底”等人的思想都是在矿道派,这种经历在《明教》中有所提及。
21鲁迅先生在谈及童年生活时,常常会有游戏遇神、戏剧等情节的回忆,如《无常》、《五舱》。
22鲁迅在《明教》一文中,曾经描述过新派与旧派的区别。
23鲁迅在《无常》一文中,通过对_ _ _ _ _ _的描写,指出“公正的裁判是在黑社会”,以此来讽刺当时社会中的“君子”。
在鲁迅生活的东墙上,总是有他的老师藤野先生的照片
鲁迅在日本留学时认识的一个朋友,当时不喜欢对方,偶然回到中国后有过亲密接触。这位朋友是范爱农。
第二,选择
1“无常”这个“鬼但人,理而情”的形象,受到人们的喜爱,主要是因为:
a,形象好看,B,活泼机智,C,能俘获恶人的灵魂,D,公正的裁判在黑社会
作者在藤野先生那里弃医从文的原因如下:
A.被日本学生歧视b .王先生不看重自己
c,拯救民族精神D,学医太难
3《明教》这篇文章写了几件事,表达了对衍太太的不满
A.一二三四
4在《早晨采花》中,阿昌的性格给我们留下了深刻的印象。以下哪一个不是阿昌的性格
A.迷信b .不拘小节c .马虎d .简单
5阿莲和见鲁迅父亲开的药指南是什么
A.一对蚂蚁b .一对蟋蟀c .一包苦药草d .都没有
6《明教》,衍太太告诉鲁迅关于偷珠宝的事后,她有没有散布谣言
A.是的。没有
7选择正确的答案
A.鲁迅写范只是为了回忆往事,缅怀和怀念。
范爱农不喜欢甚至不恨他的丈夫,所以他不主张在他丈夫去世时发一封电报。
鲁迅对范爱农的记忆很不好。
《范爱农》描述了鲁迅在留日期间和回国后与范爱农接触的几个生活片段
8以下文章不属于“超”
a、《风筝》B、《无常》C、《父亲的病》D、藤野先生
《早晨采花》中记载鲁迅去南京读书是为了寻找“另一种人”
a《五个木屋俱乐部》b《琐事》c《父亲的病》d《无常》
鲁迅早年在国外学医
a日本b美国c苏联d英国
11范爱农和鲁迅第一次见面是在:
a,东京B,北平C,横滨D,绍兴
12鲁迅在《早晨捡花》中,以鬼戏人生,讽刺黑社会中的世界,对“君子”进行了精辟的嘲讽和鞭挞。
a《明教》B《无常》C《二十四孝》D《狗猫鼠》
13 .下列文章没有提到“长妈妈”的标题:
a狗,猫和老鼠,b五木屋社,c二十四孝,图d
14“这是一个长头发,白眼睛,小黑眼睛的高个子男人,他总是看着人们,好像他忽略了他们”。
这段话描述的是:孔乙己、范爱农、藤野和寿吴京
第三,判断
1《狗猫鼠》是由攻击“君子”引发的,嘲讽他们传播的“八卦”,表达狗“玩弄弱者”和对人撒娇的仇恨。
《明教》、《藤野先生》和《范爱农》三部作品描述了作者离开家乡赴日留学回国后的经历。
在《父亲的病》中为父亲治病的第二位医生是叶。
鲁迅不喜欢《天演论》
藤野先生是一个有偏见的人
6藤野先生真诚公正;
7藤野先生不知疲倦的教学生,一丝不苟的研究;
8藤野先生胸怀宽广,超越国界;╳╳
藤野先生质疑鲁迅关于中国女性缠足是对中国人的蔑视。
范爱农是一个非常随和的人;
11范爱农经常乘船从乡下去城市,因为他向往城市生活;
12范爱农欢迎1911年的革命。
范爱农从日本留学回来后,一直受到重视和重用。
14“祆教”被衍太太戏称为“胃痛”。
15陈连和是明教里的人物。
16无常是阿昌保姆的记忆。
鲁迅用《狗、猫、老鼠》这篇文章来说明他为什么那么讨厌猫。
四.简答题:
你如何评价范爱农?爱恨分明,坦诚相待
作者讨厌猫的哪些特点?深夜,猫偷鱼,在树上大叫
鲁迅最初认为范爱农是一个怎样的人?
很MoMo,很胆小,对老师很无情,和别人相反。
4你眼中的范爱农是一个怎样的人?
文章写了两次鲁迅的摇头。原因是什么?
第一次是因为海关官员从范爱农等人的行李中挖出了刺绣的蝴蝶结鞋,损坏了国民身体。
第二次是因为座位“婉约”、“尊贵”,显得封建。
6看了《早晨捡花》,知道鲁迅小时候很爱收集有图的书。另外,这个时候你能知道他的其他爱好吗?
描述绣像
7.《父亲病》的主要内容是什么?
作者回忆了小时候给父亲治病的场景,描述了几个“名医”行医的态度、作风和药方,揭示了这些人愚昧无知、敲诈勒索、漠视人命的本质。
8.鲁迅对古代所谓的孝道是什么态度?
痛惜封建孝道漠视人命,教坏后人,揭露其虚伪残忍。
9.鲁迅写无常是为了表达什么思想?
讽刺的是,世上没有正义,恶人也没有恶报。所谓“君子”,根本不是正义的代表。
10.在五舱俱乐部,父亲逼我背了一本书才可以玩。
你认为藤野先生是一个怎样的老师?
治学严谨,认真负责,不拘小节,没有民族歧视,关爱年轻人,为人诚实。
鲁迅回忆藤野先生的目的是什么?
答:从藤野先生的高尚品格中汲取力量,继续与“正义君子”作战。
鲁迅为什么一直记得藤野先生?
答:“在我看来,他是最让我感恩,最鼓励我的人。”
范爱农是什么样的?
他在诚实和坦率中冷漠和不快乐,最后他贫穷和淹死了。
鲁迅为什么怀疑范爱农是落水还是溺水自杀?
鲁迅对范爱农之死的怀疑,实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉,揭露了辛亥革命的不彻底性。
16《早晨捡花》是鲁迅1962年写的回忆录散文集。书中用墨较多的人物有哪些?
龙的母亲,藤野先生,。
17请在《晨花》的《二十四孝图》中写两个关于“孝”的典故:宫宓、东乡迷枕、老赖娱乐Pro、郭巨葬儿、冰面睡、求鲤
18在鲁迅的《早晨捡花》里,有一篇关于“宠物”的文章。你知道哪一个吗?
狗、猫和老鼠
19鲁迅的《早晨找花》,我们学过《从百草园到三池映月》,能举出我们学过的文章吗?
《阿昌河》
20把你最喜欢的标题“藤野先生”和“狗、猫和老鼠”写在《花在黄昏》里
21写下你读过的《早晨的花》一书中的标题
《狗、猫、鼠》、《阿昌与山海经》、《阿昌与山海经》,24孝,5舱必无常,从百草园到三潭映月父病,藤野范爱农先生
我收到的第一本绘本《二十四孝》的出处是一位长辈的礼物。
为什么拿到《二十四孝》这张图我又高兴又失望?
开心的是:鬼少人多,2属于我一个人,3里面的故事好像很准,4是个文盲,比如阿昌,看图就能讲故事;
令人失望的是,知道孝顺是如此困难,我完全绝望于我以前做孝顺儿子的计划
为什么作者不喜欢“老赖招待亲戚”这个故事?
引起他反感的是老赖的“骗倒”,让宝宝哭着逗亲戚。作者认为,孩子不愿意出轨,换句话说,不愿意假装,这是违背孩子心理的。
25《父亲的病》多次提到庸医胡作非为的各种荒唐行为,并举例说明:比如陈连和用药要求“一对蟋蟀”,以及“原配,即一中一中的那一位”等。
《晨花集》中描绘的深受封建思想毒害的女性形象是:阿昌·衍太太。
27《五舱会》回忆童年事件,含蓄地表达了不顾孩子心理的父母的无奈和厌倦,这一条
事情是这样的:当作者兴高采烈地打算去参加五舱聚会时,突然被父亲叫住,让他背书。
28请在《晨花》的“二十四孝图”中写两个关于“孝”的典故
东乡扇枕,鲁兹宫米。
29《朝花》中的《父亲的病》回忆了童年时为父亲治病的延长疗程。
这篇文章里的S城是什么?
也就是绍兴市。
在《父亲的病》中,鲁迅描述了几位名医的行医态度和风格,揭示了他们的本质。
答:揭示了这些人无知、勒索钱财、漠视人命的本质。
31.从父亲逼着我背《剑略》这件事来看,父亲是一个怎样的人?
父亲对孩子心理的无知和分离。
《无常》中塑造的“无常”形象为什么会受到人们的喜爱?
因为世上没有正义,恶人得不到报应,“正义的法官在阴间”。
33总结写《二十四孝》作品执行摘要。
答:《二十四孝图》从当时的儿童读物出发,回忆童年时读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品以“卧冰寻鲤”、“老赖娱亲”、“郭巨葬子”等孝道故事为中心,指责这种封建孝道漠视子女的生命,以“恶心为乐”,“以负心为伦理,谤古人教后人不周”。
作品尖锐地批判了当时反对白话文、提倡复古的倾向。
34《狗、猫、鼠》中对“君子”的攻击,嘲讽了他们散布的谣言,表达了他们对猫的“折磨弱者”、“到处嚎叫”、有时“撒娇”的特性的憎恶;它回顾了童年时期一只可爱的隐鼠获救的经历和感受,表现了对弱者的同情和对暴君的仇恨。
为什么狗和猫会成为敌人?
答:据说是这样的:动物开会是因为要讨论重要的事情,鸟、鱼、动物都聚在一起,只是缺少大象。
大家一致同意派一个人去接他,是狗来找工作的。
“我怎么才能找到大象?没见过也不知道。”它问。
“这很容易,”公众说。“它驼着。”狗走了以后,遇到一只猫,立刻弓着脊梁骨。他一边娱乐一边和他一起走,一边用他的脊柱向每个人鞠躬介绍这只猫,并说:“它看起来像这里!”但是大家都笑了。
从此,狗和猫成了敌人。
五短语段落
读《五个小屋》的片段,回答问题。
(1)因为东莞离城市很远,大家早上都起得很早。
昨晚,三扇明亮窗户的大船停在码头,椅子、饭菜、茶壶和点心盒都被一个接一个地搬了下来。
我笑着跳着,催促他们动作快点。
突然,工人的脸变得非常严肃。我知道有些事情很奇怪。当我环顾四周时,父亲站在我身后。
(2)“去拿你的书。”他缓缓说道。
(3)所谓“书”,是指我开悟时读的《剑略》,因为我没有第二本书。
我们在那里上学的年龄经常很奇怪,所以它让我记得我是七岁。
④我忐忑不安,把书带来了。
他让我坐在大厅中间的桌子旁,教我一句一句地读。
我把它一句一句念在心里。
⑸两句一行,读了大约二三十行后,他说:
[6]“念给我听。
不会背就不允许去看比赛。"
他一说完,就站起来进了房间。
8我好像泼了一盆冷水在头上。
但是,有什么办法呢?自然是阅读、阅读、记忆和记忆。
来自盘古的广东,出生在泰皇,最先从帝制世界出来,开始混。
⑼就是这样一本书,我现在只记得前四句,其他的都忘了。当时背的二三十行自然就忘在里面了。
记得当时听人说读《简略》比读《千字文》《百家姓》有用多了,因为从古至今我们都能知道。
了解过去很好,但一个字也不懂。
“盘古出广东”就是“盘古出广东”。继续读,记住它。“盘古来的广东”!“生于野外”!……
⑽应用对象被移动,家由忙乱变安静。
太阳照在西墙上,天气很晴朗。
妈妈,工人,长妈妈,也就是阿昌,救不了他们,就默默的等着我念好背。
安静中,我仿佛有一大把铁钳从脑袋里伸出来,夹住了“生于太野”之流;我也听到了我的急读颤抖的声音,仿佛深秋的蟋蟀在夜里歌唱。
⑾他们都在等待;太阳也升得更高了。
1.请总结一下五舱社的主要思想内容。
答:《五仓社》描写的是小时候期待看迎神运动会的急切和兴奋,以及被父亲逼着背《剑略》的失望和痛苦的感觉。
指出封建义务教育对儿童的危害,批判封建思想习俗的不合理性。
选曲一开始就写了家人准备看《五个小屋》的热闹场面,与结尾部分“家从忙乱变安静”形成鲜明对比。这种写法有什么作用?
答:衬托出父亲让我背书的痛苦感觉,突出了文章的主题。
从所选文本中,我们可以看出父亲是一个怎样的人。
答:我父亲是一个专制的封建家长,不懂孩子的心理。
看完有什么感受?
答:家长要了解孩子的心理,注意培养孩子的学习兴趣。强制学习得不到预期的效果...相似。
阅读下面的文章并回答问题
其实人和鸟的区分不用那么严格。
在动物界,虽然没有古人想象的那么安逸自由,但矫情的事总比世上少。
他们适应性强,对就是对,错就是错,一句歧视的话都不说。
虫子蛆不一定干净,但不自负;鹈鹕和野兽捕食弱小的动物,可以说是凶残无比,但它们从来没有竖起过“正义”和“正义”的旗帜,让它们的受害者羡慕不已,直到被吃掉。
人,能直立行走,自然是一大进步;会说话自然是很大的进步;能够写作和作曲是一个很大的进步。
但是,它也退化了,因为当时它就开始说话了空。
要说空,即使不知道自己在说违心的话,对于只会嚎叫的动物也无法避免“颜后忸怩”。
如果真的有一个和所有人都平等的造物主,高高在上,那么我们可能会认为,这些人类的聪明有很多事情可以做。就在我们在万盛园看到猴子翻筋斗的时候,母象向她打招呼。虽然她经常破脸微笑,但她同时感到不舒服甚至难过,认为这些额外的聪明还不如没有。
但是,做了人之后,就要“坚持原则”,要从人的言语中学习,要和习俗对话,要辩论。
文章选自《狗》《猫》《老鼠》。
《狗、猫、老鼠》选自《寻花夕》。
《早晨捡花》是鲁迅描写和回忆童年的散文,共十篇。
作者写“虫鸟兽”的目的是什么?
答:目的是通过与“虫、蛆、鸟、兽”的对比,揭露“君子”在光天化日之下虚伪丑陋的灵魂。
文章表达了什么样的思想感情?
答:作者是对“君子”的辛辣嘲讽,表现了作者的强烈愤慨。
看完这段话,你得到了什么启示?
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