大朗一中朱焕梅整理历史知识点 大朗一中朱焕梅整理历史知识点

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首先，杨修之死概括为每篇100字

1.曹操在门上写了一个字。人们不知道这意味着什么。杨修明白曹操太宽了，门无法重建。后来曹操知道他很嫉妒自己的才华。

2.塞北给了曹操素一盒曹操素。他在上面写了一个蛋糕，放在桌子上让大家进来。在杨修见面后，他和其他人分享了这件事，并问为什么。杨修说，上面的话意味着一个人不能违抗曹操，但曹操表面上微笑，但更恨他。

3.曹操说他喜欢在梦中杀了一个近臣，假装很难过，后悔杨修知道后说丞相不是在梦里，而是在梦里，曹操听了更生气。

4.曹操之子曹植，爱修行。曹植想立自己为太子。曹丕知道后，想陷害智秀。等他知道了，直接去实习。于是乎，曹植认为修伤邳更多。

5.操欲看邳、郅之才，令二人出城，乃遣人阻止出城。皮看不见他们就回来了。智去见秀秀，说可以杀门童。所以操以为建立后有人说秀告诉操怒不可遏，所以不喜欢种植。

6.修总是关注世界大事。曹经常来问问题。曹一直对曹操有很大的怀疑。只是因为修的通知，才意味着杀修。

7.鸡肋事件，进军军队却无意退兵，怕人家笑话。中尉问怎么干后，叫大家收拾东西准备回去干，然后大发雷霆，杀了杨修。

第二，谁帮我总结历史知识点

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第十三课

秦统一:公元前260年秦与赵昌平之战。六国无力抵抗秦的进攻。

从公元前230年到公元前221年，嬴政先后吞并赵涵魏初燕齐。建立了中国历史上第一个统一、多民族、中央集权的国家秦朝，首都咸阳。

秦灭亡:公元前209年夏，大泽乡起义，陈胜。“王侯将相会更好？”中国历史上第一次大规模的农民战争给了秦朝残暴的统治以沉重的打击。

公元前207年，项羽打巨鹿。刘邦攻陷咸阳，秦朝灭亡。

公元前206-202年，楚汉之争。刘邦建立汉朝，都在长安。西汉开始。

秦统一的背景:(1)战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法后，秦国成为七国之首，为统一奠定了坚实的基础。(3)长平之战后六国无力抵抗秦国攻势。⑷秦始皇的才华是伟大的。

秦统一的意义:(1)结束了春秋战国以来诸侯混战，建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家，把中国历史推向了一个崭新的阶段。(2)秦统一后，人们可以有一个相对稳定的环境从事生产。⑶秦朝采取了许多措施来消除分裂因素，加强了不同地区之间的经济和文化联系。这些措施延续了2000多年，为中国的长期统一奠定了基础。

三、高中历史知识的整理

楼主你好，建议你买3年的5年高考模拟历史。

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高中历史万能答题模式+技巧

1.历史背景=

(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济模式+...

⑵政治背景=政局+制度+制度+政策+阶级+国家+外交+军事+...

(3)文化背景=意识形态、宗教+科技+教育+...

2.历史条件:与背景分析基本相同，更强调有利因素

3.原因广度:原因=主观+客观

(1)主观原因:事件的发起，参与者内部的经济、政治、思想等因素。

⑵客观原因:自然、社会环境、外部经济、政治、思想等因素。

原因广度与背景分析法基本相同，背景侧重静态分析，原因侧重动态分析。

4.原因深度:原因:→直接→主要→根本

(1)直接原因:直接导致事件发生的偶然因素

⑵主要原因:包括引发事件的主客观因素

⑶根源:历史趋势+主观需求等

三者既有等级差异，又有接触渗透。比如五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交的失败；主要原因涉及当时国内外的各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀的黑暗统治、民族资本主义的发展、无产阶级的壮大、十月革命的影响、马克思主义的传播等因素；根本原因是主要原因中最深层次的因素。

5.矛盾分析:生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾、阶级矛盾、内部阶级矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团之间的矛盾...

第四，初中历史知识点总结

对初中历史重大历史事件的性质和本质进行归纳整理。1.太平天国运动的性质——伟大的反封建反侵略农民运动。2.1894-1895-1895-1895-1895-1895-1895-1895-1895-1895-1895-1895中日战争的性质是日本在西方列强的支持下企图征服朝鲜、侵略中国而挑起的侵略战争。3.义和团运动的性质——农民反帝爱国运动4。洋务运动的性质——封建统治者失败的自救运动5。1898年改革运动的性质——自上而下的资产阶级改革运动。辛亥革命的性质——中国近代史上一场伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。新文化运动的本质——是中国的9。北伐战争的性质是反帝反封建的资产阶级民主革命。10.南京国民政府的性质代表了大地主大资产阶级的利益。1.五四精神——爱国、进步、民主、科学。2.井冈山精神——坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢于探索新途径，依靠群众，勇于取胜。3.长征精神——坚定革命理想信念，坚信正义事业必然胜利的革命乐观精神；不怕4。任何艰难、不屈不挠、不怕牺牲的革命英雄精神；与民同生共死、同甘共苦、团结互助、齐心协力的合作精神。5.延安精神是艰苦奋斗的精神；是全心全意为人民服务的精神；是理论联系实际，不断开拓创新的精神；就是实事求是的精神；就是自力更生，艰苦奋斗的创业精神。6抗日精神——爱国主义、英雄主义、民族团结7。西柏坡精神——两种“敢”的革命精神:两种“好”的科学精神；两种“坚持”的民主精神；“两个务必”的创业精神。8.抗美援朝精神——①为祖国和民族的尊严，把祖国和人民的利益放在首位，照顾自己的爱国精神；(2)英勇顽强的革命英雄主义精神；(3)不畏艰难，始终保持高昂斗志的革命乐观精神；(四)完成祖国和人民赋予的使命，慷慨献出全部革命忠诚；⑤为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。9.雷锋精神——全心全意为人民服务的共产主义精神。我希望这对你有所帮助。我大学毕业一年多了。

五、高中历史知识点

知识结构:1。夏天:公权力出现，但宗族公社的特点保留。

2.商业:政治体系是内外服务体系，带有浓厚的神权色彩。3.西周:分封制定义:目的:巩固周朝统治主体:同姓宗法目的:巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族在权力、财产、土地继承等方面的矛盾。

核心:长子继承制内容:建立大小宗族制功能:有利于团结宗族，防止内部纷争，强化王权工具:礼乐制第二课集权中知识结构的建立:1。统一割据政权a .春秋争霸b .战国改革:秦商鞅改革。统一一:时间:前221年；性格:赢政治。

2.集权的建立是建立:a .“帝制”:皇权至上，王位继承制b .三公九卿制:三公为丞相、神医、太君c .郡县制强化皇权:制定官员。选拔考核制度；制定严格的法律。影响:打破分封制，奠定统一王朝体系的基础。

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