高二上期中期历史题

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一、高中历史

高二历史必修三知识点:概述历史必修三知识整理单元1中国传统文化主流思想的演变第一课“百家争鸣”与儒家思想的形成[基本解读]一、“百家争鸣”情况的原因与评价1 .原因:春秋战国时期，中国社会发生了巨大的变化。

社会地位较低的出租车被各诸侯国统治者重用。他们代表自己的阶级或政治派别的利益和要求，提出自己的意见。

巨大的政治和经济变化导致了教育和学术领域的变化。社会上形成了一些以传播文化和发展学术为目的的学者和学派。

这些学者和学派被称为“百家”。学派之间的相互批判和批判，形成了“百家争鸣”的局面；同时各个家族相互吸收融合，逐渐形成了中国传统文化体系。

2.评价:“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化和思想道德发展史上的重要阶段，为中国思想文化的发展奠定了基础。成为中国传统文化的源头。

2.孔子与早期儒家1。孔子生平:春秋晚期，孔子生于鲁国。他是著名的思想家、教育家、政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称他为“至圣”。2.早期儒学:孔子创立了儒家。

孔子思想的核心是“仁”。他认为，仁是爱人，人与人之间要相亲相爱，好好相处；宽容别人，“不要对别人做你不想做的事”。

孔子强调统治者要以德治国，珍惜人民的力量，赢得人民的信任，反对暴政和专横的惩罚。孔子倡导私讲学，倡导“教学无课”，打破了贵族垄断文教的局面。

孟子和荀子是儒家思想的两个重要代表。孟子发展了孔子的“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出了“以人为本，国家第二，君主第二”的民本思想。

在伦理学上，孟子主张“性本善”。荀子还主张统治者在管理上要用“仁义”“王道”，以德服人，提出“统治者为舟，庶人为水”。

水能载舟，亦能覆舟。孟子和荀子对儒家思想进行了总结和改造，吸收了其他学派的一些积极合理的因素，使儒家思想体系更加完备，儒家思想更加适应社会的需要。

3.道家和法家1。道教:老子，道家创始人。老子认为世间万物的本源都是“道”。

他强调万物要顺应自然，主张无为而治，知足常乐。他指出，社会动荡的根源在于人们违背自然的行为，并提出了“无为而治”的政治主张。

庄子继承和发展了老子的理论。2.法家:法家的集大成者是战国末期的韩非子。

他主张你以法治国，以权制臣，以绝对权威震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家将君主的权力提升到极致，迎合了建立统一专制国家的历史发展趋势。

第二课“罢黜百家，独尊儒术”【基本解读】一、从“无为”到“有为”的原因:秦末战乱频繁，造成了严重的社会经济损失。目的:统治者为了恢复生产，稳定人心，吸收了道家“无为而治”的思想，采取了与民同眠的政策。

措施:减免地租，赦免把自己卖为奴隶的庶人人，让大量士兵回家，授予土房，免除一定的赋税和徭役等。结果:经过60多年的休养生息，汉朝经济实力逐渐恢复和壮大，人民生活稳定，社会繁荣，国力不断增强。

汉初面临的社会问题:内部:诸侯国势力日益扩大，土地兼并严重，割据局面初具规模。外国人:匈奴的入侵和边境危机威胁到了西汉的稳定。

为了加强中央集权，适应国家统一的发展需要，积极有为的政治思想成为时代的需要。2.“罢黜百家，独尊儒术”1。董仲舒是汉代儒学的代表人物。

他将道家、法家、阴阳五行等诸子百家的一些思想融入儒家，形成了新的儒家体系。汉武帝在位期间，董仲舒三次参与对策，阐发了他的儒学思想。

2.董仲舒的思想:为了适应汉武帝加强中央集权的需要，他提出了“一统春秋”、“罢黜百家，独尊儒术”的思想。指出儒家六经范围以外的所有学术流派都应废黜。

董仲舒为了强化君权，宣扬“君权神授”。他提出了“人与自然和谐”、“人与自然互动”的理论。

董仲舒还提出了“君为臣”、“父为子”、“夫为妻”和“仁、义、礼、智、信”五个道德标准，概括为“三原则、五常任”。3.儒家成为正统。1.儒学兴起的原因:汉武帝用很多儒家来参与国家政治。

儒家思想已经成为政府选拔人才、任用官员和授予爵位的标准。学者们纷纷研究儒家经典，儒家思想蓬勃发展。

2.儒家的教育地位:儒家经典成为国家规定的教科书。专门研究和传播五经的导师叫“博士”。

从此教育被儒家垄断。设立太学，儒学的吴京博士负责教学，考试合格后可以去政府做官。

太学的建立打破了过去贵族官僚世代为官的刻板印象，让非贵族官僚家庭的子女也能以太学的资格当官员；同时也大大提高了儒家的地位。全国各县市都建立了学校，初步建立了地方教育体系。

儒家思想在各个郡县都得到了普及，在民间一直处于独占地位。3.结果:儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为中国传统文化的主流。

第三课宋明理学[基本解读] 1。三教合一。魏晋南北朝的新发展:魏晋南北朝时期，佛教和道教也在民间广泛传播。儒家吸收了佛道精神，有了新的进步。

2.隋朝:儒家提出“三教归儒”的思想，又称“三教合一”，主张以儒家为主体。

二、高中历史

1.革命时期，为了巩固资本主义的统治地位，在原始积累阶段进行了对外殖民扩张，即夺取了大量的殖民劳动力和财政资源，以维持国内资产阶级的统治。

2.19世纪中叶，资本主义社会的生产力大大发展，生产了大量的商品。但由于其购买力饱和，资本主义国家的殖民扩张表现为商品输出，即大量商品输出到殖民地。主要表现为1840年鸦片战争后，中国社会出现了大量的外国商品，中国由超标变为入标。随着资本主义商品的输出，资产阶级通过输出商品获得了大量的资本，资产阶级的最终目的是利润最大化，所以不得不用这些资本进行再投资。由于国内投资饱和，他们被迫输出外资，这是19世纪末至20世纪初资本主义殖民扩张的主要手段。比如甲午战争后签订的《马关条约》允许日本在中国投资设厂，其实就是资本投资。3.随着世界多极化和国际分工的扩大，世界经济越来越国际化，导致国际资本流动加快。因此，资本主义未来的扩张也应该以资本输出为主要形式，这也是中国目前改革开放阶段的基础，以国家经济主权尤其是金融安全为首要保证。

三、高二第一卷历史复习大纲

第一章是资本主义在欧洲的兴起，第二节是新航路的开辟和早期殖民活动，第一节是新航路的开辟。1.原因:①经济根源:商品经济的发展和西欧国家资本主义的萌芽导致货币需求增加，铸造货币的黄金需求日益增加。

②道路原因:奥斯曼帝国控制了东西方贸易路线，阻碍了东西方传统贸易，造成商业危机，促使欧洲人开辟新路线。③社会根源:受《马可波罗游记》影响，欧洲人认为东方遍地黄金。

2.条件:西欧生产力的发展、知识的进步、科技的发展，为远洋航行准备了必要的条件:①地球圈理论；(2)测绘技术的进步，显示海岸线和港口的地图已经出现；③远洋船舶的出现；④武器装备的进步。15世纪后期，完成中央藏书的葡萄牙和西班牙同时热衷于传播天主教，这是开辟新航路的动力之一。

3.课程:1488年，葡萄牙从迪亚斯到达好望角。从1497年到1498年，葡萄牙人达·伽马绕过非洲的好望角到达印度。

1492年，在西班牙王室的支持下，意大利人哥伦布横渡大西洋到达美洲。从1519年到1522年，葡萄牙人麦哲伦成功地进行了环球航行，证实了地球圈理论。

4.影响:引发“商业革命”:a .世界市场开始形成，欧亚非贸易扩大，美洲之间的联系开始；欧洲的贸易路线和贸易中心已经从地中海海岸转移到大西洋海岸。引发了一场“价格革命”:A .大量贵金属流入欧洲，导致金银价格下跌，价格飙升；b .工商业资产阶级的利润有利于资本主义的发展，加速了封建制度的衰落。

引发西欧国家积极扩张海外殖民地。加快荷兰、英国、法国等西欧国家资本的原始积累。

二、葡萄牙和西班牙的殖民扩张1。1500年葡萄牙占领巴西；但葡萄牙的扩张主要在非洲和亚洲。2.西班牙的主要目的是掠夺金银。

15世纪末至16世纪中叶，占领除巴西以外的中南美洲；在六七十年代，占领了亚洲的菲律宾。美洲、非洲和亚洲的特点葡萄牙、巴西，非洲东海岸和西海岸的一些据点，印度西海岸、马六甲、澳门和摩鹿加群岛的一些据点主要占据军事据点，同时垄断贸易路线，建立贸易站，通过欺诈贸易掠夺大量财富。

扩张的主要方向在亚洲和非洲。中南美洲，除了西班牙和巴西，菲律宾都是美国主导，甘蔗生产和奴隶贸易，疯狂掠夺贵金属。3.影响欧洲的殖民统治给亚洲、非洲、拉丁美洲人民带来了深重的灾难:印第安人几乎灭绝，本地劳动力锐减，进而导致丁的罪恶的奴隶贸易。

流入欧洲的巨额财富成为欧洲资本原始积累的主要来源之一，加速了欧洲资本主义的发展。改变了世界形势和历史发展进程；(1)欧洲人开始在美洲、亚洲和非洲进行政治控制和经济渗透；②伴随政治霸权而来的是经济剥削和掠夺；(3)由于基督教和西方文化的渗透，殖民地地区的文化和生活方式逐渐发生了变化；(4)大陆之间的相对隔离被打破，世界日益成为一个相互影响、紧密联系的整体。

第三节文艺复兴1。概念复兴发生在14-17世纪的欧洲。它是新兴资产阶级以复兴希腊罗马古典文化为名，倡导资产阶级思想文化的运动。二、意大利文艺复兴1。其起源于意大利的原因:一是意大利首先出现了资本主义的萌芽——前提条件；其次，意大利保留了更多的希腊罗马古典文化的精华——重要条件:新兴资产阶级在意识形态领域开展的反对封建主义和宗教的新的思想文化革命运动是一场思想解放运动2。社会思想和评价的核心人文主义是文艺复兴的主流，也是社会思想的核心。

理念:人本主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来。影响:①对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育乃至生活方式产生了广泛而深刻的影响；②是资产阶级反封建、反神学世界观的思想武器；③对人文主义的过度尊重造成了文艺复兴后期个人欲望的膨胀、泛滥和社会混乱。

3.意大利文艺复兴的成就①最早的代表人物和作品:诗人但丁，神曲。画家乔托被誉为“欧洲绘画之父”。②诗人、学者彼得拉克被称为“人文主义之父”，薄伽丘写了《十日谈》。

(3)15世纪下半叶至16世纪，出现了“美术三杰”——达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、马基雅维利，政治思想家、历史学家、军事作家、诗人。达芬奇-蒙娜丽莎，最后的晚餐。

米开朗基罗-大卫。马基雅维利——论君主制。

三、西欧国家的文艺复兴①英国人文主义的杰出代表是戏剧家莎士比亚。②法国作家拉伯雷写《巨人传》。③德国人文主义代表人物伊拉斯谟写了《愚人颂》。

④西班牙作家塞万提斯写的《堂吉诃德》。4.文艺复兴时期的科学现代自然科学蓬勃兴起的条件:①文艺复兴的深入发展使人们对自然界各种现象的认识发生了革命性的变化。

②生产经验的积累和技术能力的提高也为科研创造了条件。成就:①波兰天文学家哥白尼提出“太阳中心论”，否定了上帝选择地球为宇宙中心的谬论，动摇了封建神学的基础。

②德国学者开普勒发现了行星绕太阳椭圆轨道运行的规律。③意大利科学家伽利略用自制望远镜证明了哥白尼学说的正确性。他注重实验和实践，被认为是现代实验科学的奠基人。

④意大利的布鲁诺和英国的弗朗西斯。

四、高二最后一次历史复习提纲

1 .高二历史必修三知识点；必修三知识点总结；知识的排列；第一单元中国传统文化主流思想的演变；第一课“百家争鸣”与儒家思想的形成[基本解读]；1.“百家争鸣”现象的原因及评价：1.原因:春秋战国时期中国社会发生了巨大的变化。

社会地位较低的出租车被各诸侯国统治者重用。他们代表自己的阶级或政治派别的利益和要求，提出自己的意见。

巨大的政治和经济变化导致了教育和学术领域的变化。社会上形成了一些以传播文化和发展学术为目的的学者和学派。

这些学者和学派被称为“百家”。学派之间的相互批判和批判，形成了“百家争鸣”的局面；同时各个家族相互吸收融合，逐渐形成了中国传统文化体系。

2.评价:“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化和思想道德发展史上的重要阶段，为中国思想文化的发展奠定了基础。成为中国传统文化的源头。

2.孔子与早期儒家1。孔子生平:春秋晚期，孔子生于鲁国。他是著名的思想家、教育家、政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称他为“至圣”。2.早期儒学:孔子创立了儒家。

孔子思想的核心是“仁”。他认为，仁是爱人，人与人之间要相亲相爱，好好相处；宽容别人，“不要对别人做你不想做的事”。

孔子强调统治者要以德治国，珍惜人民的力量，赢得人民的信任，反对暴政和专横的惩罚。孔子倡导私讲学，倡导“教学无课”，打破了贵族垄断文教的局面。

孟子和荀子是儒家思想的两个重要代表。孟子发展了孔子的“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出了“以人为本，国家第二，君主第二”的民本思想。

在伦理学上，孟子主张“性本善”。荀子还主张统治者在管理上要用“仁义”“王道”，以德服人，提出“统治者为舟，庶人为水”。

水能载舟，亦能覆舟。孟子和荀子对儒家思想进行了总结和改造，吸收了其他学派的一些积极合理的因素，使儒家思想体系更加完备，儒家思想更加适应社会的需要。

3.道家和法家1。道教:老子，道家创始人。老子认为世间万物的本源都是“道”。

他强调万物要顺应自然，主张无为而治，知足常乐。他指出，社会动荡的根源在于人们违背自然的行为，并提出了“无为而治”的政治主张。

庄子继承和发展了老子的理论。2.法家:法家的集大成者是战国末期的韩非子。

他主张你以法治国，以权制臣，以绝对权威震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家将君主的权力提升到极致，迎合了建立统一专制国家的历史发展趋势。

第二课“罢黜百家，独尊儒术”【基本解读】一、从“无为”到“有为”的原因:秦末战乱频繁，造成了严重的社会经济损失。目的:统治者为了恢复生产，稳定人心，吸收了道家“无为而治”的思想，采取了与民同眠的政策。

措施:减免地租，赦免把自己卖为奴隶的庶人人，让大量士兵回家，授予土房，免除一定的赋税和徭役等。结果:经过60多年的休养生息，汉朝经济实力逐渐恢复和壮大，人民生活稳定，社会繁荣，国力不断增强。

汉初面临的社会问题:内部:诸侯国势力日益扩大，土地兼并严重，割据局面初具规模。外国人:匈奴的入侵和边境危机威胁到了西汉的稳定。

为了加强中央集权，适应国家统一的发展需要，积极有为的政治思想成为时代的需要。2.“罢黜百家，独尊儒术”1。董仲舒是汉代儒学的代表人物。

他将道家、法家、阴阳五行等诸子百家的一些思想融入儒家，形成了新的儒家体系。汉武帝在位期间，董仲舒三次参与对策，阐发了他的儒学思想。

2.董仲舒的思想:为了适应汉武帝加强中央集权的需要，他提出了“一统春秋”、“罢黜百家，独尊儒术”的思想。指出儒家六经范围以外的所有学术流派都应废黜。

董仲舒为了强化君权，宣扬“君权神授”。他提出了“人与自然和谐”、“人与自然互动”的理论。

董仲舒还提出了“君为臣”、“父为子”、“夫为妻”和“仁、义、礼、智、信”五个道德标准，概括为“三原则、五常任”。3.儒家成为正统。1.儒学兴起的原因:汉武帝用很多儒家来参与国家政治。

儒家思想已经成为政府选拔人才、任用官员和授予爵位的标准。学者们纷纷研究儒家经典，儒家思想蓬勃发展。

2.儒家的教育地位:儒家经典成为国家规定的教科书。专门研究和传播五经的导师叫“博士”。

从此教育被儒家垄断。设立太学，儒学的吴京博士负责教学，考试合格后可以去政府做官。

太学的建立打破了过去贵族官僚世代为官的刻板印象，让非贵族官僚家庭的子女也能以太学的资格当官员；同时也大大提高了儒家的地位。全国各县市都建立了学校，初步建立了地方教育体系。

儒家思想在各个郡县都得到了普及，在民间一直处于独占地位。3.结果:儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为中国传统文化的主流。

第三课宋明理学[基本解读] 1。三教合一。魏晋南北朝的新发展:魏晋南北朝时期，佛教和道教也在民间广泛传播。儒家吸收了佛道精神，有了新的进步。

2.隋朝:儒家提出“三教”。

五、下半年考试总结1500字

期中考试结束了，这次考试比上次有点落后。我仔细分析了原因:

1.考前没有深入学习，只是看书。

2.磨刀霍霍，突击英语，但不善于积累。

3.复习没有重点。

英语是主要得分手。其实英语一直是我五科中最不理想的科目，对此我很焦虑，所以我在以后的学习中会更加注重英语的学习。

数学一直是我的强项，但是这次我玩的不满意。虽然我得了100分，但是没有发挥到应有的水平。这是什么原因呢？主要是我自己的思想问题。我一直认为数学什么都不是，靠自己的基本功就能应付，但事实和我想的完全相反。经过这次考试，我也明白了，随着成绩的提高，我们需要掌握的知识也在不断增加，之前学的知识远远不够。所以数学不仅是我的强项，也不能落下，要和老师好好学。说到化学，我觉得我比以前认真了，但是我没有很好的掌握解题技巧，以后要加强这方面。在化学的学习中，和数学有一些相似之处，都是解题方法。语文方面，也要加强阅读训练，提高阅读能力。

总之，平时要注意积累。善于发现、理解和思考...

“学而不思则罔，思而不学则殆。”

努力是一个我们不太熟悉的词，但这两个字足够一个人做一辈子，永远做不完。所以，我要珍惜时间，为自己的目标而奋斗。

可以根据自己的情况改变