邓小平理论形成的历史条件是 邓小平理论形成的历史条件是
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邓伦在社会主义理论和实践发展的关键时刻，在中国社会主义建设的转折点，在时代发展需要变革的关键时刻，提出了一个重要理论。
因此，它有着深厚的历史背景和时代精神。
1.理论基础。
邓小平理论有着深厚的理论基础，是在马列主义、毛泽东思想的指导下建立起来的。马克思主义是一种科学理论。对社会共产主义的分析是以对资本主义基本矛盾的分析为基础的。共同阐述的历史发展方向是历史发展客观规律的必然。列宁和毛泽东为此进行了理论和实践上的发展。我们相信社会主义会取得伟大的胜利。但是，这绝不是从胜利到胜利的直线发展，而是高潮与低潮、进步与后退、成功与失败的交替。邓伦在国际共产主义运动遭受严重挫折，中国社会主义建设遇到严重困难时，再次指明了前进的道路。因此，它不仅对中国，而且对世界都具有指导意义。
2.实际方面。
现代共产主义和社会主义理论提出已有160年，社会主义建设已有90多年的历史。既有成功的经验，也有惨痛的教训。
从国际上来说，前苏联首先创造了斯大林式的社会主义模式，发挥了积极的作用，但随着历史的发展，其弊端也暴露出来了。东欧和苏联的一些社会主义国家从50年代开始进行了不同程度的改革，但由于种种原因，没有解决根本问题；就中国而言，自1956年社会主义改造完成后，中国开始实践社会主义，并对社会主义建设提出了许多有益的探索。特别是1956年，中国共产党第八次全国代表大会制定了一系列正确的路线和政策，包括社会主义的主要矛盾，社会主义先进制度和落后生产力的矛盾。
中共其他领导人也提出了许多重要思想，为邓伦提供了重要的思想资料；但总的来说，并没有从根本上摆脱苏联模式的束缚，探索中的一些正确思想和理论成果由于种种原因未能在实践中坚持下来。60年代以后，左倾错误逐渐发展，导致文革整体左倾错误的发生，中国经济濒临崩溃。此时世界发展迅速，资本主义正处于30年的黄金发展期。日本成为资本主义世界第二，中国周边国家作为一批新兴工业化国家崛起，出现了四小龙和后来的四小龙。以深刻的教训和鲜明的对比，新一代领导人开始反思:什么是社会主义？社会主义制度的优越性体现在哪里？对这些根本问题的思考和探索，使中国开启了一个历史性的转折点。任何理论的出现都是客观现实的需要，中国的客观现实为邓伦的出现准备了沃土。
3.时间条件。
任何伟大理论的出现都是时代的产物。俄国十月革命后，列宁提出了时代问题，指出当时的时代主题是战争和革命。这个结论深刻地影响了中国共产党人。事实上，随着第二次世界大战的结束，时代主题开始从战争与革命向和平与发展过渡，这在20世纪70年代后变得更加突出。邓小平以无产阶级战略家的敏锐眼光关注国际问题和世界格局。根据世界上各种战略力量的变化和对比，根据世界经济、科学技术的发展趋势，特别是20世纪80年代后第三次科技革命和全球化的快速发展，邓小平果断调整了建国后时代主题的定义。80年代中期，他明确提出和平与发展是时代主题。这准确反映了国际大局的根本变化和主要特点，代表了中国共产党人对时代特征的新判断和新认识，邓小平对时代主题的正确判断为党和国家把工作重点转向社会主义建设提供了科学的理论依据。
我们中国共产党果断改革开放，集中力量，作出了社会主义现代化建设的重大战略决策，实现了从战争和斗争崛起到和平崛起战略的历史性转变。所以，判断时代，既是邓伦产生的国际条件，也是邓伦的实际内容。
4.现实基础。
中国改革开放和现代化建设的实践是邓伦产生的现实基础。正确的理论是在实践中产生的，在实践中起着积极的指导作用。在邓小平推理的指导下，中国的改革开放取得了巨大的成就，同时，邓伦也在这个过程中得到丰富和发展。
5.邓伦领导的个人因素
任何理论的创造都离不开杰出人物的努力。历史环境、社会需求和时代特征只是为理论的产生创造了客观条件和可能性，但理论是人类思考的结果，是时代的升华。它离不开理论家的思考和探索，需要特殊的主观条件。邓小平特殊的社会经历、知识结构、思维方式、价值观和人格特征都为邓伦的出现提供了独特的主观条件。
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