上海高等教育的历史与发展变迁 上海高等教育的历史与发展变迁

上海高等教育的历史与发展以下是边肖为大家收集出版的文字资料。让我们快速看一下它们。

上海历史与演变概述

上海在中国历史上的影响可能只有几百年，但如果追溯上海的历史，我们会惊讶地发现，它的历史并不短。据考证，在5000年前的民泽文化时期，上海已成为长江三角洲平原，上海的祖先在这里留下了足迹。

春秋时期上海属于吴国，战国时期上海先属于越国，后属于楚国。楚王王烈以黄邪为照片，取名淳沈骏，上海是他封地的一部分，上海的绰号“沈”由此而来。

上海的另一个别称是“上海”，源于“沪都”。在古代，上海的渔民发明了一种竹制捕鱼工具“胡”。当时上海没有地名，这个地区叫“沪都”。

“上海”这个名字的真正起源始于宋代。当时，上海开始成为中国新的贸易港口。当时上海有十八家酒馆，其中一家叫上海Pus。在从外滩到十六铺的黄浦江畔，西岸有一个上海小镇，这就是“上海”这个名字的由来。

二，高等教育概念的历史演变分析

://dxcity/A10/C7/200508/2411_3。教育史等。和周《近代西方教育理论在中国的传播》都声称外国学校的学生占中国学生总数的80%，这显然是错误的。

详见舒新城《中国近代教育史资料》，第1090页。教会大学对中国高等教育的影响很大，但中国的民办大学已经初具规模，并且通过中国社会的变迁，中国的高等教育逐渐形成了自己的传统。

不幸的是，这方面的研究很少。按照我们肤浅的理解，可以总结如下几点:第一，中国的高等教育建立了爱国革命的传统。

在五四运动、抗日战争、解放战争中的杰出表现，中国大学生不畏牺牲，为祖国的独立和解放，在全中国洒下热血。第二，有追求真理，重视学术的传统。

中国高校师生治学严谨，学习刻苦，有孜孜不倦追求真理的精神。在如此艰难的条件下，教授们的学术精神和大量人才培养出来的事实就是很好的证明。

第三，我们不仅要重视吸收外来文化，还要重视保存中国民族文化的传统。辛亥革命后，特别是五四运动后，尊孔读经等封建文化受到严厉批判。

但中国文化中优秀的东西，依然被高校看重。民国时期，出现了许多国学大师。

即使是新文化运动的领袖鲁迅，也非常重视中国传统文化的整理、继承和发展。有些学者把五四运动说成完全西化是不正确的。

五四运动参与者复杂，但主流是反帝反封建，吸收西方先进思想，改造中国旧文化，建立中国新民主主义文化。这种吸收、融合、继承和创造世界所有优秀文化的传统，保证了中国高等教育的质量和学术繁荣，值得永远继承和发扬。

然而，我们不能不看到，这一时期的中国高等教育处于北洋军阀和国民党的统治之下，其发展不仅缓慢，而且具有严重的半封建半殖民地性质。高校受制于北洋军阀和国民党的专制统治，充斥着各种反动的特务组织。

同时，学校里的复古势力也从未停止过。此外，中国现代高等教育的发展一直是向西方学习，甚至完全照搬西方国家。创办或经营高等教育机构的知识分子大多是从欧美国家回国的，必然会带来很多西方的思想和传统。

当时，实用主义教育的趋势在西方盛行。杜威曾受北京大学和江苏省教育协会邀请来华讲学2年2个月，对中国高等教育也产生了很大影响。总之，这个时期充满了矛盾和冲突，很难说中国建立了自己的高等教育传统。

3.解放前革命根据地的五四高等教育运动之后，中国革命走向了新民主主义革命的道路。1927年蒋介石背叛革命后，中国共产党领导土地革命，在革命根据地建立了全新的工农政权。

革命根据地时期可以分为两个阶段，一个是苏区时期，一个是抗日民主根据地时期。由于革命性质的不同，这两个时期是不同的。

苏联时期处于土地革命和内战的环境中。为了土地革命的成功和反国民党军事围剿的胜利，党和苏维埃政府提出“一切苏维埃工作都要服从革命战争的要求”，教育工作也不例外。

毛泽东在1934年1月的第二次全国苏维埃代表大会上所作的报告中指出，苏联文化教育的总方针是:“用共产主义精神教育广大劳动人民，使文化教育为革命战争和阶级斗争服务，使教育与劳动相联系，使中国广大人民享受文明和幸福。”在当时的战争条件下，不可能举办以干部教育为主，培养党政军干部的普通高等院校。

苏区的高校主要有:中国工农红军大学，创建于1933年11月，学生共六七百人，分为指挥系、政治部、参谋系；苏联大学成立于1933年8月，以毛泽东为校长，开设特殊班和普通班，特殊班为本科课程，并开设土地、国民经济、金融、工农检察、教育、内务、劳动、司法等8个专业班。第二年又增加了两个外事与美食班，共10个专业班，普通班是预科。还有马克思共产主义大学，主要任务是培养革命政治工作干部；中央农业学校；高尔基戏剧学校等。

1937年卢沟桥事变中，中国共产党深入敌后，在陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、华中、东江等地建立了抗日民主根据地。在根据地实行“抗日战争教育”。

毛泽东在他的政治报告《论新阶段》中提出“要贯彻抗日战争的教育方针，使教育为长期战争服务”。高等教育主要为抗日战争培养军事、政治、经济、文化人才。

在当时特殊的战争环境下，不允许设立所谓的正规大学，必须实行新制度、新课程，以短期培训为主要任务。当时创办的大学有:中国人民抗日军政大学，1936年6月在陕北瓦窑堡创办，先后在山东、金阊、淮北、苏北、苏中、湖北、河南、安徽、太行、太岳等解放区设立12个分校。直到1945年，培养干部20多万人；1937年7月成立的陕北公学，是去延安读书的知识青年创办的干校，1941年并入延安大学；鲁迅文理学院于1938年4月在延安成立。它先设戏剧、音乐、美术三个系，再设文学系。1943年4月并入延安大学；中国女子大学1939年7月在延安成立，1941年并入延安大学；1939年夏，由陕北公学、鲁迅文理学院、青年训练班、延安工人学校合并而成的华北联合大学。1948年，它最初设立了社会科学、文学艺术、工人和青年四个系，后来改为社会科学、文学艺术和教育三个学院。

三、中国高等教育学会的发展史

中国高等教育协会成立于1983年5月30日。第一任、第二任校长是同志，第三任校长是东昌同志，第四任校长是周同志。

2006年4月1日，中国高等教育协会召开第五次会员代表大会，周同志再次当选为会长。中国高等教育协会第五届理事会有理事350人，常务理事222人。理事会成员包括教育行政部门负责人、高等院校负责人、中国科学院院士、知名教授、从事高等教育研究的专家学者等。

2012年8月24-25日，中国高等教育学会第六次代表大会在北京召开，新一届理事会选举产生。中国农业大学党委书记曲振源教授当选为中国高等教育学会第六届理事会主席。

中国高等教育协会有108个单位会员。其中，省级高等教育学会28个，工业高等教育学会15个，专业委员会56个，高等院校高等教育学会9个。中国高等教育学会已形成覆盖全国的组织网络，连接各高等院校，覆盖多个学科和管理领域。研究所有一个学术委员会，是研究所的审议和咨询机构；学会常务理事会下设的秘书处是学会的日常办事机构。学会秘书处由办公室、中国高等教育研究编辑部、学术部、高等学校技术资料中心、中国高等教育改革发展网、中国高等教育培训中心等其他附属机构组成。《中国高等教育研究》是该学会的期刊。

主办单位:中华人民共和国教育部中国高等教育研究所@ 2003-2010备案号:京ICP贝10021028号

第四，它的地位如何

福泉山古文化遗址位于上海市青浦区东北9公里，崇古镇以西。被考古学家誉为“古代上海历史编年史”、“中国土木工程金字塔”。

福泉山古文化遗址是良渚文化时期古人在松泽文化遗址上修建的作为墓地的大型土墩。起初，因其形状像船而被称为富川山，后来在这里挖了地震水甘梅，并改名为富泉山。

它的高度是3。高约7米，南北宽84米，东西长94米。

该遗址完整保存了6000.7万年历史的各个时期的文化叠加遗迹，包括良渚文化、新石器时代的松泽文化、马家浜文化和战国遗迹。到目前为止，该遗址保留了黄棕色、灰棕色、灰蓝色、蓝灰色、黄土等五色土层的文化叠加遗迹。这些遗迹对中国东南沿海地区新石器文化的研究具有重要价值。

该遗址还出土了一批罕见的新石器时代陶器和玉器的精品，如动物形手镯、宽柄黑陶壶、带地洞的脚鼎，是探索良渚文化社会性质和中国古代朱家角水乡文明起源的重要实物例证。其旖旎的自然风光位于山和湖之间，展现了江南水乡的特色。

这么完整的一堆古文化土壤和器物，证明这个地区早在6000年前就有人定居，也有人在福泉山附近工作生活过。在古代，上海人以自己的勤奋和智慧改善了生活，并通过艰苦的生活训练为上海的古代文化做出了重要贡献。

2001年，福泉山古文化遗址被国务院宣布为国家重点文物保护单位，也是上海唯一的遗址类国家级文物保护单位。

V.上海从古至今的发展史

上海历史悠久，是1986年国务院公布的第二批38个历史文化名城之一。

上海西部在6000年前就有人定居了。城市地区的土地形成完全是在10世纪初形成的。

公元前223年，秦灭楚后，在苏州设立会稽郡并治理。会稽县辖苗县、右泉县、海盐县。

苗县包括嘉定、上海两县，青浦、松江两县及部分市区。今天嘉定县还有一个以苗命名的苗族小镇。

秦始皇统一六国后，修建了一条从咸阳经湖北、湖南到江苏、上海的宽阔公路。据史料记载，道路宽50步，每3英尺种一株植物。

赤岛通今松江西北，“通青浦古唐桥，通西吴城”。公元前210年，秦始皇率领丞相李斯、幼子胡亥等一批武将南巡。他曾经路过松江西部边境和青浦南部边境的衡山、小昆山、三岔，看到当地物产丰富，人来人往，人划船，水上交易。

这说明当时上海还没有形成城市。公元前207年的汉朝，苗县成为娄县。

今天金山县的海盐县，是汉代刘英的封建国家，用海水煮成盐。这种盐叫散盐，质量好，数量大，运到武都配送。

随着海盐县的发展，右泉县也在发展。由于局部下沉现象，海盐部分变成了湖泊延伸，拳头也掉进了谷水中。

海盐县在元初前后被迫南迁。到了金代，上海主要靠渔盐利，经济相当发达。

南朝梁大同元年，原海盐县分为青浦县和钱景县。唐代建华亭县位于昆山以南，嘉兴以东，海盐以北。县政设在松江县五年。青龙镇成立于青浦东北的江南岸吴淞，直属华亭县。

青龙镇是三国时吴建造和停泊战船的地方。青龙港是吴淞河下游的起点，是唐代对外贸易的新港。船舶不仅可以到达重要的沿海和内河，还可以直接到达日本和韩国。

宋初，华亭县改为浙江泸州。这时，华亭县以东的沙滩已成为重要的盐场，“人口众多，海上贸易正在跳动”，商业日益发达。

宋宣和元年，随着松江水道的重新疏浚，青龙镇有了更多的发展。宋诗人梅在《青龙杂志》上记载，青龙镇有二十二座桥、三十六个广场，还有“三亭七塔、十三庙、万花火”之称的“小杭州”。

虽然青龙镇很繁荣，但上海作为华亭的海港，仍然是一个荒凉的渔村。后来，由于吴淞河下游淤泥较浅，一度繁荣一时的青龙镇逐渐失去了长江口良港的地位，日渐萧条，无人问津。

宋西宁时期，贸易中心迁至华亭东北，形成了一个居民区，由渔村变为小镇。南宋咸春三年，这里正式建立镇政，镇守在那里。

因为它位于上海浦的西侧，所以被称为“上海城”。从元朝到元朝14年，上海镇设立了贸易司，与广州、泉州、温州、杭州、清远、甘浦一起被称为中国七大贸易司。

我港贸易部的衙门设在后来的上海县府，即小东门放榜南路广启路。从元朝到元朝28年，“上海郡”正式建立，这是上海建立的开始。

明朝时，上海有许多商店和餐馆。这时，上海已经成为著名的“东南城市”。明末清初，上海行政区划再次演变，逐渐形成了今天上海的规模。

1840年鸦片战争前夕，上海县东临川沙，南接南汇，西接青浦，北接保山。县城有63条街巷，商铺林立，羽毛清新，土地辽阔，被称为“连接东南城市天津的江海”。

鸦片战争失败后，1842年8月29日，清政府指示投降派快英、伊里布与英国全权代表蒲定查签订《南京条约》。《条约》第三款规定:“从现在起，大皇帝准许英国人带家属到清朝沿海的广州、福州、厦门、宁波、上海五个港口居住。贸易和贸易畅通无阻。”

然后，英国以“善后”为借口，于1843年10月8日与清政府签订了《虎门条约》。《条约》第九条规定:“一万年和约中规定，允许英国人带家属在广州、福州、厦门、宁波、上海五个港口居住。

。但中国当地官员和英国管事必须就当地人想去哪里，用什么房子和基地，允许英国人租房等问题达成一致。"

同年1月8日，英国驻上海第一任领事巴福尔上任。根据《虎门条约》，他要求上海道教官员穆久划出一块土地作为“住所”，专供英国侨民使用。

龚牧久其实是认为中外分离可以避免“纷争”，默许了巴福尔的要求。据此，巴福尔于11月14日发布公告，宣布上海于1843年11月17日正式开港。

上海被迫开埠一百多年后，帝国主义列强陆续入侵上海，竞相在上海设立租界。首先，英国于1845年在上海建立了租界，然后美国和法国也分别于1848-1849年在上海建立了租界。后来英美租界统称为“公共租界”。

一个多世纪以来，上海已经成为外国侵略者和冒险家的天堂。1853年，上海“刀会”响应太平天国革命，举行武装起义，反对帝国主义和清政府封建王朝，占领上海，坚持战斗十八个月。

1919年五四运动期间，上海工人、学生和各界人士举行了全市范围的罢工、罢课和罢工，充分体现了上海人民反帝反封建的爱国精神。1921年7月，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会。

1925年1月，他在上海参军。当时北京政府把上海改为松湖。1927年3月29日，上海临时特别市政府成立。

1930年7月1日，上海特殊城市更名为上海。1949年5月28日，上海市人民政府成立。

不及物动词上海历史大事记

公元751年，在上海吴淞江以南，华亭县位于嘉兴以东，海盐以北，昆山以南。

1277年华亭县升为华亭府，次年改为松江府。至清代，松江府辖华亭、楼、上海、青浦、金山、奉贤、南汇等县及川沙富民堂。

嘉定县于1218年1月7日设立于吴淞河以北，后沉淀保山县。长江口沙洲907年前后位于崇明镇，1277年升格为崇明县，1369年改为崇明县。

上海原本是吴淞河下游的一个渔村，唐宋时逐渐成为繁荣的港口。上海镇建于南宋咸淳年间，以黄浦江畔的上海浦命名。

1291年经元朝批准，1292年上海县正式划分，辖黄浦江东西两岸的华亭县东北、高昌、长仁、北亭、于海、新疆，属松江府。松江新发现的广福林大大推进了上海的历史。

上海特区成立于1927年，1930年5月更名为上海。

7.高等教育政策的历史演变分为哪些阶段

中华人民共和国成立以来，特别是改革开放后，中国高等教育取得了辉煌的成就，培养了大批社会主义建设人才，促进了国家政治、经济和文化的发展。

在高等教育的发展中，收费政策也经历了一系列的演变。主要由以下几个阶段组成。

1第一阶段:1949 -1952 1.1政策内容延续国民党时期的收费政策:国立大学学费每年22~40银元，私立大学学费每年45~120银元左右，平均90银元，教会大学学费每年160银元左右，对教师免费。

1.2实施其政策的原因是教育政策的调整或改革受制于当时国家和社会的需要，与国家的教育方针、政策和法规密切相关。在此期间，中国的高等教育收费政策源于1949年中华人民共和国开国法《中国人民政治协商会议共同纲领》，其中第四十一条规定:“中华人民共和国的文化教育是新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”，“人民政府应当逐步改革旧的教育政策、教育制度、教育内容和教育法律，制定新的教育政策。”

这是建国后的第一项教育改革政策。会议确定了旧教育应该“循序渐进”的改革策略。

认识到教育改革不是一朝一夕的事，是一项长期而艰巨的历史任务，强调“不可操之过急”。教育改革需要积累经验，经验成熟后才能进行彻底的改革。

会议还明确规定，“中国人办的私立学校，要采取保护和维持、加强领导、逐步改造的方针”。这种态度反映了当时中央人民政府对教育改革的基本认知。

中央政府慎重对待大学改革，经济约束是其主要因素。1949年中华人民共和国成立时，国民经济基础非常薄弱。与历史最高水平相比，全国工业总产值下降一半，人均国民收入仅为亚洲国家平均值的三分之二。

在1949年的预算中，文化、教育和卫生仅占总支出预算的4.1%。1950年上半年，国民经济不景气，尤其是大城市。仅在上海，就有数千家企业破产，数百万工人失业。

经济形势如此严峻，以至于毛泽东和其他中国领导人认为，共和国成立后的首要任务是迅速恢复和发展国民经济，开始大规模的国家工业化，并使新民主主义的政治、经济和文化形式得到相当程度的发展，从而为中国从农业国向工业国、从新民主主义国家向社会主义国家的稳步转变奠定基础。对于新生政权来说，当务之急是恢复国民经济，国家没有权力推动教育领域的改革。

至于如何改革高等教育，早在1949年6月，刘少奇就提出“在遵守我国法律法规的条件下，暂时允许帝国主义国家在中国开办学校和医院。但是不允许设置新的。等国家以后有能力接受这些学校和医院的时候，就接受了。”

后来的实践证明，这一时期的各种高等教育政策是按预期执行的。第二阶段，1953 -1985，2.1政策内容中国高等教育长期以来一直在高度集中的计划经济体制下运行，收费政策也是在计划经济体制的指导思想下制定的。

经过一段时间的讨论，终于明确了两个字，一个叫“包”，一个叫“统”。一切由国家“包装”，一切由政府“统一”。具体来说，这一时期我国高等教育普遍实行大学生免费教育政策，教育经费全部由政府承担。

政府还向学生提供助学金和免费医疗、住宿和部分交通费用。2.2实施其政策的原因中国采取的是“统一”、“全纳”的成本政策，完全受苏联教育制度的影响。

1951年11月，召开全国工程学院院长会议，决定从1952年起全面改革高等教育。教育改革的前提始于理工学院院系的调整。技术学院的院系调整计划已提交会议讨论。由于阻力相对较大，该计划被搁置了五个月，才于1952年4月正式宣布。

这次调整是在苏联大学制度的基础上进行的，重点是建立单学科专业学院，将综合性大学减少为文科或理工科多学科大学，增加工科和教师的比例，取消学院建制，改为大学和院系两级管理。也就是说，从那以后，苏联的大学制度就从“点”到“面”进行了。苏联模式对中国大学的影响主要包括:大学必须为国家经济建设服务。

坚持培养工农专业人才的基本方针。建立以单科院校为主体的大学制度。

建立培养专业人才的教学体系。实施免费教育政策。

在“以苏联为师”的影响下，1952年高等教育进行了彻底改革。今年，不仅所有的民办高等院校都改为公办院校，而且私立小学和中学也开始改为公办院校。

作为世界上第一个社会主义国家，苏联有着独特的教育政策，实施免费高等教育是其特点之一。中国高等教育以苏联为师，建立免费教育政策。3第三阶段:1985-1995 3.1政策内容1985年5月，中共中央作出《关于教育体制改革的决定》。

《决定》明确赋予高等学校六个方面的自主权，其中一条是“高等学校在执行国家政策、法令和计划的前提下，有权接受委托培养和招收计划外自费学生。”一些高校开始向部分学生收取学费，改变了全部由国家“安排”资金的模式。

1985年，不是国家规划的。