古代读书人除了贫穷外还有哪些困难 他们为何不能和富家学者相比

许多人对古代学者一无所知，所以他们会和边肖一起享受它。

我们知道，读书是改变一个人阶级的最好最公平的方式。今天，学习竞争的压力是惊人的。每年高考就像千军万马过独木桥，从中筛选一小部分人，让他们拥有更好的教育资源，进一步奠定社会竞争优势。在古代，读书几乎是每个人改变命运的唯一途径。金范刚刚赢了一个举人，高兴得发疯了。可见当时的士人获得功名的诱惑力有多大。同样，他们为此付出的努力也是不可想象的。

古代底层人读书最大的困难是没钱。试想一下，在古代，一个家境贫寒的孩子，很小的时候就花了很多时间学习，既没有工作，也没有务农。他的家庭如何才能成功？即使家里足够节俭，他也很难一个人读书。在古代，读书不是义务教育。没钱请老师去私塾，只能自己摸索，学习进度会比别人慢很多。在古代，书籍的价格非常高，因为在印刷普及之前，所有的书籍都只能用手复制，而在古代，纸张的价格并不便宜。因此，许多著名学者会尽最大努力收集书籍作为珍宝，这已经成为文人象征财富和地位的另一种方式。

贫穷永远是读书最大的困难之一。没有良好的家庭条件，读者很难坐下来阅读。他们不能同时吃好，同时还要搞清楚今晚的油灯要用多久，要不要砍墙偷灯。所以在古代，能好好读书的人，都是祖先积攒下来的积蓄，让他成了小地主。只有通过出租土地，他才能变得富有，然后他才能买得起昂贵的学校用品，如书、笔、墨水、纸和砚台。

古代读者学习一本书的方法是不断大声朗读。背诵全书只是读者理解每一句意思的基本要求和必要条件。没有老师的指导，是很难的，所以如果有机会遇到当地的名师，大部分同学都渴望抓住这个机会。在古代，知识是一种特殊的财富。与今天的信息爆炸不同，人们获取知识的方式有很多。当时掌握知识的少数人是当时社会的统治阶级，知识似乎象征着通往更高阶级的钥匙。所以统治者在为自己选拔人才巩固社会地位的同时，不会轻易让知识流入底层，而是采取愚民政策。所以学者在刻意控制知识所有权的情况下获取知识特别困难，或者天赋异禀，聪明绝顶，没有老师也能学习。或者有幸被名门君子选为弟子，传授别人很难学到的东西。否则，比起那些来自知名富商的学者，他们很难脱颖而出。

虽然古代确实给了贫困儿童很多机会，但自然资源的差距从一开始就导致了他们的不公平竞争，而且这种差距是巨大的，很难用天赋或努力来弥补。即使在今天的义务教育阶段，教育资源的倾斜也是有目共睹的，这是社会发展过程中资源分配不均的正常表现，更不用说古代激烈的阶级冲突了。

这是个好故事。头上挂梁、锥、刺可以成功。很多学者奋斗了一辈子，最后花光了所有积蓄。他们成了孔乙己那样的穷学者，以自己的学术地位为荣。