关于历史的手抄报初一 初一历史手抄报
石青石以下是边肖为大家收集整理的第一天历史手抄报的文字资料。让我们快速看看他们！
没有固定的格式和布局，内容主要以中文知识为主。
手抄报是中学生课外活动的形式之一。
学生直接参与编辑、写作、制作的全过程，深受学生喜爱。
每逢重大节日，我们都会以各种形式表达出来，比如迎接元旦、“五四”、“七一”、“国庆”。
近日，“2003年第一届全国中小学生手抄报大赛”由中央教育科学研究院教育信息研究中心和中国教育信息研究会联合举办。许多学生积极参加了比赛，并取得了一定的成绩。
在这里，我将与您谈谈如何设计和制作手写报纸，这可以从这三个方面来解释:
1.美化和设计的步骤；
二是标题、插图、尾花的表现；
第三，编辑、复制和描述生产过程。
一、美化与设计
手抄报的美化设计主要涉及版面设计和页眉、标题花、插画、尾花和花边设计等。
1.布图设计
版面设计是制作好手抄报的重要环节。
要设计好布局，必须注意以下几点:
搞清楚这一时期手抄报的主要内容是什么，选择有一定意义的标题。
总联箱应设计在最显眼的位置；
通读已编辑或撰写的文章并统计字数，根据文章内容和篇幅进行编辑。
一般重要文章都放在显著位置；
要注意长短文章的组合穿插横纵，做到布局工整明快；
排版也要注意:文字的排列以横为主，竖为辅，行距要大于字距，文章之间要有空的间隙，文章与边缘之间要有空的间隙，纸张周围要有一个空左右的边缘。
此外，报纸表面应始终保持干净整洁。
2.页眉
标题起着开门见山的作用，必须与主题紧密配合，生动地反映手写报纸的主要思想。
报名获得一个积极、健康、有意义的名字。
标题一般由主题人物、标题人物和几何色块或花边决定，或严肃或活泼，或方形或圆形，或简单或多彩。
表头设计应注意:
构图要稳定，画面结构要紧凑，标题在设计和表达手法上要简洁，要体现手写报纸的主题，达到“一目了然”的效果；
它的字符要大，字体或行或块，或彩色或黑白；
其位置有几种设计方案:一是版面设计为两页，应放在右上部分；第二，如果排版设计是整页，可以在中间，左上或者右上。
一般设计在布局的上部，不宜放在下端。
3.标题
标题通常在文章的前面或者与文章标题图结合。
设计标题时，要注意标题文字，略大一些。
装饰图形应根据文章的内容和布局来确定。
文章标题应写得比报告正文小，比正文大。
总之，注意优先级。
4.插图和尾花
插图是根据内容和版面装饰的需要而设计的。好的插图可以美化版面，帮助读者理解文章内容。
插图和尾花不宜占太大位置，容易出现空和混乱。
尾花多为美化布局而设计，以花朵或几何图案为主。
插图和尾花不是所有文章都必须的，越多越好。
5.鞋带
花边在手写报纸中是不可或缺的。
有些标题和标题可以用花边设计；重要物品用花边框起来；物品也可以用花边隔开；有些整页也可以用花边上下或左右分开。
在花边的使用中，常用直线或波浪线。
二、头画、插图、尾花的表现手法
头画、插画、尾花的表现手法大致可分为线描和色块画。
1.素描
要求形象简洁概括，线条准确，重点明确。
绘画时注意某些步骤:
一般简单画出主线——确定角度、方向、大小；
然后画出与图形相关的比例、结构和透视；
描绘细节，结合物理结构、构图、色调绘制线条的节奏变化；
最后安排好，让画面完整统一。
2.色块图
除了准确的造型之外，还必须善于处理色块的搭配和变化关系，这些关系要根据对象的需要来处理，这样才能使版面丰富多彩。
画画的时候可以先画一个铅笔稿，然后均匀的铺大色块；后期描绘细节；最后进行修剪，使其更加统一完善。
画线和色块通常同时使用，可以是多色，也可以是单色。
无论是线条画还是色块画，最好不要用铅笔画。
布局上的图形或文本无法剪切和粘贴。
第三，手写报纸的编辑和绘制步骤
编绘是完成从构思到具体实施的重要一步。
有两个步骤:一是准备阶段，二是编写阶段。
1.准备阶段。
主要是各种材料和工具的准备。
具体包括:起草这份手写报纸的登记；准备一张白纸；编辑撰写相关书面材料；书写和绘图工具。
2.编译阶段。
这个阶段是制作手写报纸的主要过程。
大致有:版面设计、临摹过程、美化过程。
版面设计:根据文章长度排版，画一个格子或方格。
临摹过程:指文章的写作。
手写报纸用的纸多为白色，写字要用碳素墨水；字体宜用行书、楷书，少用草书、篆书；字数要适中。
写得不漂亮也不要怕。关键是写得工整。
此外，文章或标题中不应有错别字。
美化过程:临摹完文章后，可以画插画、尾花和花边来美化整个版面。
这个过程是手工打印出效果的关键过程。
手写报纸可以是黑白的，也可以是彩色的。
可以是综合性的，也可以是主题性的。
手抄报制作设计的要求和步骤与黑板报基本相同。
同学们，锻炼自己，画一张属于你和大家的手写报纸。
制作手写的报纸图片
://宇文w/banzhuereng/bang Bao/Shuo kobao/200710/banzhuereng _ 32763。
文章评论