2016高考全国卷1语文作文怎么写 2016高考全国卷1语文作文怎么写
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语文成就技能高中语文高考考什么？核心是考察学生的两种能力:一是思维能力，简单来说就是理解和判断的能力，体现在两种能力上:阅读能力，试题实施时是现代阅读和古代阅读。目标侧重于考察学生准确掌握个别单词和句子的意思，总结和过滤全文段落、主要或核心信息的能力。
理解能力要求学生从给定的材料中理解非字面或字面的语义信息，包括主题、中心论点、与生活和社会的联系、作文材料的深层含义和意蕴。
本质上，阅读能力重在概括，理解能力重在演绎推理。
虽然两种能力往往是分不开的。
二是表达能力，指的是如何结合给定的材料，巧妙地运用汉语和汉字表达个人对生活和社会的新看法和新见解。
具体试题体现在古诗词鉴赏、探究题、作文写作，总分近80分。
有必要提醒一下同学们，语言表达的重点是“三有”，即“有思想”、“有真情”、“有条理”，反之则是“不讲道理”、“无情”、“无序”。
克服大大小小的问题一:看答案不精不精；二:欣赏诗画的缺失；三:探究不会和实际问题相关四:作文观点重叠举例为了解决以上问题，我个人认为高中生要想提高语文成绩，必须做到“四勤”，即“眼观六路，手练六路，脑想六路，笔省六路”。
看现在，由于课业负担重，应试教育，大部分学生忙于上课、补课、完成作业，几乎没有时间读书，导致我们高中生读书范围窄，知识面窄。
为了应对高考阅读理解材料涉及知识相对多元化的情况，考生需要增加阅读量，比如阅读一些与考试材料风格类似的文章，比如《新华文摘》、《人民日报》、《光明日报》等社科类论文；阅读《唐诗鉴赏词典》等古诗词鉴赏范本，向著名艺术家和权威人士学习如何解读和表达古诗词鉴赏。
也可以翻翻史书，找一两本好的历史人物传记，仔细考虑他们的语言特点、内容结构等信息。
此外，我们应该在学习之余，继续收看央视、晚间新闻等主流媒体，了解民生“最新闻”，让我们的视角延伸到更广阔的社会现实。
高中语文学习复习的“海战术”不可取。
特别是不要买一套习题集和模拟题反复做。
语文核心知识那么多，学习和灵活运用很重要。
但是不多做题不代表什么都不做。
事实上，高中生之间有一个共同的问题。很少有按照高考时间和要求完成一套完整的语文试题和模拟题的。特别是容易把作文和之前的17道客观题分开，导致实战效果不佳。
在一次高考中，写作时间不够，或者留下太多时间影响前面答案的效果。
要知道，对于考试来说，“考试只能和平时一样正常”。
这就要求考生定期、严格按照高考标准完成一套语文试卷。
另一方面，你可以“模仿句子，写段落，甚至模仿经典文章”。
没有高水平的模仿，就很难有独特的东西。
尤其是表达能力的训练。
努力思考主要是能够回忆和背诵高考语文试卷中的17道题。
通过思考，找到自己经常出错的考点。
努力总结，自己想办法解决。
勤于写作主要是为了积累一些无所不能经典的独特理论论点，如先秦诸子散文名句、“四书五经”名句、古诗名句等。
这些往往能体现考生的传统文化和语文素养。
其次，练习压缩素材，最好使用“平行+举例+视点”的结构。
最后，在作文的开头和结尾练习积累精彩的段落。
如果想好好利用上一次，提高高考英语成绩，考生要把握两个冲刺方向:第一，重新梳理，把握知识重点。
重新梳理基础知识，复习的重点是以话题词汇为单位，注重语境和应用。
要注意生活词汇的拼写，注意熟悉单词的新意，突出高考备考题型的引导。
语法填写空，细化常用和重点考点，提高上下文解题能力。
二、坚持常抓不懈，提高综合技能。
首先要坚持日常阅读训练，适当进行延时训练，即一次训练量超过高考题量。
其次，要提高总结提炼信息和推理判断的能力，提高在有限时间内获取和处理特定信息的速度和准确性。
以下是对不同基础考生英语复习的一些建议。
1.模拟考试成绩在90分以下的考生备考关键词:夯实基础，看个别分的重点:词汇首先，至少背两遍考试的词汇，注意总结考试的词汇及相关用法。
第一遍背诵时，把不熟悉的单词提取到书中，利用零散的时间不断重复强化。
把单词记在句子里，大声朗读出来。
其次，使用内存方法来提高效率。
总结常见的词根词缀，按词根词缀分类；注意总结比较形状相近的单词。
然后，认真整理高考真题，写下错题和生词，积累扩大词汇量。
二、模拟考试分数90-120考生备考关键词:提高阅读能力多分:阅读此分数段的考生有一定的词汇和语法基础，复习重点是加强阅读，提高阅读能力。
考生每天都要看文章，文章的主要来源是历年高考题和当年的模拟题。
在做题的过程中，不断强化“找关键词猜正确答案”的方法。
阅读文章时，理解文章的整体结构和作者的意图，达到70%的理解。
可以适当看一些略高于高考阅读能力的文章，看一些平时不喜欢的风格。通过不断的训练和加强，可以达到高考阅读不丢分的目的。
3.模拟考试120分及以上的考生备考关键词:“有懈怠可击”，巧妙写作得分的要点:写作120分左右的考生+完形对词汇和语法的把握扎实。如果他们想和其他同学一起开班，除了要有针对性的检查有无差距之外，还要注意写作和完形填充空。
一方面，作文要尽量使用高级词汇和句型；作文水平要明确，最好采用总分结构，注意长短句结合。
背诵范文在最后冲刺阶段非常有效。基础差的同学可以用范文里的句子来写，基础好的同学可以用范文里的相关单词和一些复合句来提高作文成绩。
建议考生考前熟记一些经典的句子、台词或成语，在作文开头或结尾使用，给阅卷老师留下好印象。
另一方面要注意总结格式塔Fill 空中同义词和常见小词的分析。
格式塔Fill 空失分的主要原因是不注重分析句子结构，在语义模糊的情况下用主观想象选择答案。
建议考生先阅读全文，掌握作者想表达的意思再做题。
充分关注语境，发现并利用词汇重现信息，综合考虑词汇的意义、用法和搭配，前后与语境逻辑推理，运用生活常识理解句子的意思。
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