谁有外国美术史的试题 西方诗歌的起源是史诗和戏剧吗
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谁有外国美术史的试题外国美术简史》测试题 一、填空（每空1分，共20分） 1、人类最早的造型艺术产生于 。
2、为了神化法老和贵族，古代埃及美术在题材和表现方法上必须遵循许多法则和程式，其中最著名的就是 。3、古代希腊艺术中的理想形象就是既有 的气质，又有运动员一样的体魂。4、古希腊美术通常分为荷马时期、古风时期、古典时期和 时期。5、古希腊最著名的雕刻家 为巴底家神庙的东西三角楣所创作的高浮雕被当作古典雕刻最完美的标本。6、《马尔克·奥利略雕像》是古罗马雕刻中 肖像的杰作。7、中世纪艺术发展的顶点是 艺术。8、中世纪末期，最早表现出对古典艺术兴趣的是意大利雕塑家 。9 、意大利著名画家乔托是 画派的创始人，也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱者。10、 艺术成就标志着意大利文艺复兴时期绘画的繁荣期的到来。11意大利文艺复兴时期，除佛罗伦萨以外， 也是15世纪人文主义的策源地。12、在《岩间圣母》一画中，达·芬奇使用明确的 来安排人物。他的这一做法为当时盛行的 构图奠定了基础。13、《 》是拉斐尔最辉煌的作品。这幅作品标志着人文主义思想在文艺复兴时代美术中的最终胜利。拉斐尔所确立的美的样式后来成为 的标准之一。14、西班牙文艺复兴时期除人文主义艺术外，还有 和 。15、标志着巴洛克艺术大师贝尼尼雕刻顶峰的是他在1645——1647年间所创作的 。16、 石窟寺院的壁画群显示着笈多绘画的绚烂色彩，可称为印度绘画史上的顶峰。17、16世纪末到17世纪初，日本著名画家尾形光琳的绘画是在吸取了 的基础上，进行自我创造。他所创造的美的样式对日本美术产生了深远的影响。西方诗歌的起源是史诗和戏剧吗是的，西方诗歌产生于古希腊青铜时代晚期。源于氏族社会解体时期古代民间传说、行吟的英雄歌谣和神话故事。相传公元前6世纪，古希腊盲诗人荷马在此基础上整理成长篇文字史料《荷马史诗》，它包括两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》。内容包括公元前11世纪到公元前9世纪的社会情况以及2000年前的迈锡尼文明。主要歌颂本部落、本民族在形成和发展过程中的种种英雄业绩，包括原始人开创历史的艰难险阻，抵御外侮的斗争，以及有关国家和民族命运的其他重大题材。成为欧洲文学史上最古老的文学作品。
西方的 诗歌发展大致分为： 第一阶段：远古时期（前40世纪至5世纪）古埃及，古巴比伦。
第二阶段：古希腊、罗马时期（前8世纪至公元5世纪）。 第三阶段：中世纪（5至15世纪），亦可称圣经诗歌时期。
第四阶段：文艺复兴时期（14至16世纪），伟大诗人有英国的莎土比亚、意大利的彼得拉克等。 第五阶段：古典主义时期，（17至18世纪），有弥尔顿、伏尔泰等历史名人。
第六阶段：浪漫主义（18至19世纪），诗歌群星璀璨，俊采风流。德国有歌德；英国有布莱克、彭斯，有湖畔派华兹华斯、柯勒律治、骚塞及雪莱、拜伦、济慈三个少年天才；法国有雨果；俄国有普希金；美国惠特曼；匈牙利有裴多菲、等等。
第七阶段：唯美主义、象征主义、意象派超现实主义、先锋派各种风格的诗层出不穷，东西方碰撞、交流，融合已近百年，流风所及，以至于今。
古希腊教育分为四期的原因古希腊教育与文化发展分为四个阶段：荷马时代、古风时代、古典时代、希腊化时代
斯巴达教育
地理背景：交通不便；土壤肥沃，农业经济发达；保守的军事贵族寡头统治，为镇压土著居民，举国皆兵
教育特点：
①教育目的：培养保家卫国的战士
②教育内容：重视军事体育，不重视文化科学知识
③教育方法：野蛮训练和鞭笞
④教育由国家控制；教育具有阶级性
⑤重视女子教育
3.教育体制
婴儿期 ：先由长老检验，非残疾 身体素质良好的可由母亲代国家抚养
7―18岁：7岁后由国家教育场所接受系统教育指导，学习五项竞技
18岁：公民子弟进入高一级的教育机构――今年军事训练团（埃弗比）
30岁：成为公民，可参加公民大会，可担任官职，国家需要时可成为战士。
4.评价
雅典教育
地理政治背景：三面环海，矿产丰富，工商业发达；是地中海贸易中心；政治上建立奴隶主民主政治
教育特点：
①教育目的：培养身心和谐发展的国家公民
②教育内容：重视德、智、体、美和谐发展；重视体育训练，也重视文化知识的学习；注重德育和美育
③教育方法：温和、具有民主色彩
④既有公共教育，也有私人教育；重视国家和私立教育的发展，忽视女子教育
⑤教育具有阶级性
3.教育体制：
婴儿期：有父亲决定是否养育
7岁以前：在家接受教育
7岁以后：女子在家由母亲负责教育，男子接受学校教育
7―12岁：男子进入文法学校和弦琴学校
13岁后：公民子弟一边接受文法、弦琴学校的学习，一边接受体操学校的体育训练
16岁后：公民子弟进入国内体育馆进行跟系统的体育训练
18岁：进入青年军事训练团
20岁：成为正式公民
不同教育阶层机会的变化。
古希腊教育划分为三个时期一般为荷马时代，城邦时代和希腊化时代，而所说的四个阶段的划分应该是按照古希腊历史所进行的划分：荷马时代，古风时代，古典时代和希腊化时代。
三个阶段中将荷马和古风融合在一起，荷马时代主要指荷马和其他诗人创作的史诗，古风时期是各种抒情诗和颂诗，比如赫西俄德和品达，古典时代也就是城邦时代主要是悲剧和哲学，希腊化时期也比较丰富，散文，诗，戏剧等。
古希腊经典画作古希腊美术通常分为荷马时期、古风时期、古典时期和希腊化时期。
1、荷马时期（公元前12世纪－前8世纪）主要艺术作品为几何纹风格的陶瓶，用于敬神和陪葬；陪葬用的小雕像也是几何形的。故又被称为“几何风格时期”。
2、古风时期（公元前7世纪－前6世纪）主要是瓶画和神庙建筑。瓶画有东方风格、黑绘风格和红绘风格。建筑已确定下两种主要的柱式：多利亚式和伊奥尼亚式。雕刻，受埃及艺术程式化的影响，其千篇一律的笑容被称为“古风的微笑”。浮雕也很发达。
3、古典时期（公元前5世纪－前4世纪）繁荣期。建筑，雅典卫城。雕刻，产生了写实而理想的人体，达到鼎盛。
4、希腊化时期（公元前4世纪末－公元1世纪）希腊文化随亚历山大的扩张而向东方传播、交融。
希腊艺术的象征在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。西方美术崇尚的典范模式，庄重的艺术品格和严谨的写实精神，可以说都是从古希腊开始的。两千多年来，这种艺术精髓曾滋润着西方美术生生不息。
古希腊悠久的神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉。希腊神话是希腊人对自然与社会的美丽幻想，他们相信神与人具有同样的形体与性格，因此，古希腊雕塑参照人的形象来塑造神的形象，并赋予其更为理想更为完美的艺术形式。希腊的纪念雕刻通常被用来庆祝战争的胜利；表彰在运动场上竞技夺魁的运动员；或是纪念重要的政治事件，如两国之间缔结合约等。
也有一些矗立在旷野或是家族墓地中的纪念碑，这样的雕刻通常是装饰着浮雕的大型石瓶，圆雕手法制作的雕像，装饰有植物纹的石碑或是石板。由于北方蛮族南下毁灭了克里特和迈锡尼的文明，希腊人被迫重新创造自己的文明。希腊文明主要表现在希腊神话、建筑和雕刻上
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