延安整风运动的影响是什么样的 其余相关信息介绍

摘要

20世纪40年代的延安整风运动是中国共产党历史上全党普遍的马克思主义教育运动，也是一场伟大的思想解放运动。中国共产党通过延安整风，不仅初步确立了实事求是的思想路线，打破了把CPSU经验和共产国际指示神圣化的教条主义，而且把马克思主义中国化的第一个理论成果毛泽东思想确定为党的指导思想，极大地推进了马克思主义中国化的进程，对中国革命和建设产生了深远的影响。回顾新的历史条件下的延安整风，从中吸取宝贵的经验教训，对于我们今天深化对马克思主义中国化必要性的认识具有重要意义。

深远的影响

延安整风历时三年，取得了巨大成就，对后来的历史发展，特别是马克思主义中国化进程产生了积极而深远的影响。

首先，实现了毛泽东个人意识和全党意识在马克思主义中国化理解中的统一

毛泽东在革命实践中逐渐形成了马克思主义中国化的意识。1930年，他发表了《反对本本主义》一文，初步揭示了他思想的萌芽。毛泽东在经历和总结了“左”倾教条主义指导革命实践失败的经验教训后，于1938年在中共六届六中全会上明确提出了马克思主义必须具体化的观点。一九三九年十月，毛泽东为延安出版的《共产党》杂志撰写并发表社论，“根据对马列主义理论和中国革命实践的统一认识”，阐述和总结了建国以来党的建设的历史进程、基本问题和经验。1941年5月，毛泽东在报告中明确指出:“中国共产党的二十年，是马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践日益结合的二十年”。但延安整风前的情况表明，马克思主义中国化在全党的认识中还远远没有确立。延安整风运动改变了这种局面。1942年，任在《笔记》中谈到参加整风运动的经历时说:“21年来，马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的实践虽然日益结合，但直到近几年才开始真正自觉地认识到普遍真理与革命实践密切结合的重要性。”当时任是一位有着近20年党龄的老党员，是党的高级领导干部。他的理解很能说明问题。

延安整风前，教条主义在党内有着深厚的思想基础。许多人把CPSU的经验和共产国际的指示视为金科玉律，并照搬照抄，甚至不惜牺牲国家利益。通过整风学习，全党解放了思想，出现了建国以来最大规模学习马克思主义的高潮。它把马克思主义与中国革命的具体实践相结合，重新认识了中国革命的历史和现实问题。这样，广大党员干部就逐步从教条主义的思想禁锢中解放出来，从根本上端正了对马克思主义的态度，进一步明确了坚持理论联系实际原则的必要性。历史证明，延安整风后，中国共产党初步确立了实事求是的思想路线，克服了长期以来教条化马克思主义、神圣化和绝对化共产国际指示的错误倾向，扫除了马克思主义中国化的障碍，极大地推进了马克思主义中国化的历史进程。

二是实现了毛泽东全党领导地位和毛泽东思想指导地位的统一

延安整风前，毛泽东虽然对中国革命提出了许多见解，但却形成了马克思主义中国化的第一个理论成果——毛泽东思想。然而，由于教条主义的干扰，其理论家地位没有得到普遍承认，毛泽东思想也没有成为全党的指导思想。第七次全国代表大会正式确立了毛泽东思想的指导地位。

总的来说，遵义会议被认为是毛泽东确立全党领导地位的标志，这是符合历史事实的，但事情并不简单。首先，领导职位和领导不完全一样。史料显示，毛泽东直到1940年才出现在延安报刊上。同年5月3日，王明在延安“毛泽东青年干部学校”作了“学习毛泽东”的讲话，说毛泽东是“公认的领袖”，但在他面前又加了一个“在党的工作中”的限制性字眼。1941年4月，《解放周刊》署名文章指出:“谈到创造性马克思主义在中国的发展，最重要和最典型的代表应该是我们党的领导人毛泽东同志”。一九四二年七月一日，朱德在《解放日报》上写了一篇纪念文章，说:“我们党已经有了自己最英明的领袖毛泽东”。1943年11月，邓小平在北方局党校整风动员大会上的讲话中指出:“现在我们有这样一个好的党中央，有这样一个英明的领袖毛泽东同志，这对我们党太重要了”。在此基础上，1945年中国共产党第七次全国代表大会确立了毛泽东思想为党的指导思想。

三，马克思主义中国化的重大理论创新

历史上，中国共产党对“左”倾和右翼错误思想进行了多次斗争。但是，由于方法不当，“一方面，没有使干部彻底了解当时错误的原因和环境，以及纠正这种错误的详细措施，使他们以后可能重复犯同样性质的错误；另一方面，它过于注重个人责任，未能团结更多的人一起工作。”。有鉴于此，毛泽东创造性地提出了通过整风解决党内意识形态问题的方法，这是对党建理论的创新和发展，是马克思主义中国化的重大理论创新，丰富了马克思主义理论宝库。实践证明，延安整风这一方针是完全正确有效的，不仅使当时全党团结在空之前，而且在今天仍然具有指导意义。

四、我党当代政策的现实意义

延安整风运动已经过去60多年了，仍然有很大的现实意义。

延安整风向我们展示了马克思主义执政党坚持意识形态立场、加强意识形态工作的重要性。当前，全党全国人民需要高度重视和警惕:要经得起长期执政、对外开放和面向市场经济的考验。我们的党员干部，面对长期执政和对外开放的新的复杂环境，能够正确运用自己的权力，全心全意、毫不动摇地为人民服务；能否坚定不移地抵制资产阶级糖衣炮弹的攻击，抵制反动腐朽的人生观、价值观、道德观的侵蚀；能否彻底粉碎以美国为首的西方敌对势力，利用“西化”、“分化”、“和平演变”的伎俩，实现其破坏和颠覆中国社会主义制度的阴谋；——这是一个关系到我们党和国家生死存亡的是非问题。

要清醒地看到，在经历了“文化大革命”的动荡、东欧剧变、苏联解体、国际共产主义运动之后，中国知识界的一些所谓“资深学者”、“著名经济学家”纷纷著书立说，率先在中国刮起了一股强大的“抹黑风”、“栽赃风”、“颠覆风”，充当了反马克思主义、反犯罪的角色，他们全盘否定了毛泽东、毛泽东思想， 随意往毛泽东头上泼污水，千方百计歪曲中国共产党的历史，否定和丑化中国社会主义的制度和实践； 在中国大力提倡私有化，千方百计美化资本主义制度；对陈独秀、王明、张、、高岗、林彪等人颠倒黑白，造成党内党外思想混乱，后果极其严重。让我们回想一下:苏联是怎么崩溃的？并不是因为苏共二十大后，苏联的知识分子率先吹起了彻底否定斯大林、丑化苏联光荣历史的狂风巨浪，率先拉开了意识形态领域的差距，才导致了短短30多年间失去党和国家的悲剧。我们中国共产党人必须从中吸取痛苦的教训。

延安整风运动要求全体党员干部学习马列主义，总结历史经验，树立坚定明确的共产主义世界观。民族解放后，毛泽东多次说过:长期处于半殖民地半封建中国社会的中国共产党人，必须通过“战争”、“土改”、“社会主义”这三道“屏障”。“战争清理”“土改清理”是搞资产阶级民主革命；“社会主义壁垒”是最终消灭阶级、剥削、废除私有制和无产阶级革命。只有头脑中树立了坚定而明确的共产主义世界观的同志，才能跨越这三个“障碍”。因此，彻底转变世界观是中国共产党意识形态建设的一项深远而重要的任务。当我们的党和革命在前进的道路上遇到巨大困难和严重挫折时，特别是当苏联和东欧发生剧变，国际共产主义运动处于低潮时，有些人就会在思想和行动上感到困惑、不知所措、困惑和分裂。在这种情况下，他们中的大多数人可以通过学习和实践提高马列主义的觉悟，成为共产党员，但仍有少数人顽固地坚持旧立场，脱离党。

时代在不断发展，人们的思想也在不断发展。对于共产党人来说，学习马克思主义，改造世界观，是一辈子必须坚持的事情。正如周恩来指出的，“活到老，学到老，学到老”。因此，延安整风运动的优良传统和优良作风一定要代代相传，不断发扬光大，使之永远成为我们党的传家宝。

其他信息

1938年10月，在中国共产党第六届中央委员会第六次全体会议上，毛泽东号召全党学习马列主义理论，举行学习竞赛。

1939年2月，中央成立干部教育部，领导和组织全党学习马列主义理论。毛泽东主编了《六大以来》一书，供党的干部学习研究。

1941年5月，毛泽东在延安高级干部整风学习会上作了《改造我们的学习》的报告。从此，全党高级干部整风教育开始了。

1942年2月1日，毛泽东出席中央党校开学典礼，并作了《整顿党的作风》的报告。8月8日，他在延安干部会议上作了《反对党八股》的报告。这样一来，整风运动就进入了全党普遍整风的阶段。

1942年5月2日至5月23日，毛泽东主持召开延安文艺座谈会并发表长篇讲话，引导和推动了延安文艺界整风运动的发展。

1942年6月2日，中共中央成立了以毛泽东为主席的学习委员会，领导延安整风和全党。

1942年10月至1943年1月，中共中央西北局召开高级干部整风会议。

1943年下半年，毛泽东领导并纠正了延安审查干部运动中扩大反特殊斗争的错误。

从1943年10月起，延安整风进入了总结提高阶段，即党的高级干部重新学习党的历史和路线的阶段。

1944年4月，毛泽东在延安高级干部会议上作了《关于学习和当前形势的报告》，传达了中央政治局关于总结党的历史经验的方针和对党的历史上几个重大问题的结论。

1944年5月至1945年4月，中共六届七中全会在延安召开。会议高度评价毛泽东在创造性地运用马克思主义理论和解决中国革命问题方面的巨大贡献，并承认毛泽东为全党的领袖。中共六届七中全会讨论并通过了《关于几个历史问题的决议》，标志着党的第一次整风运动胜利结束。