2012历史指导意见 2012历史指导意见

2012年历史指导:以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！

国家关于解决农村老粮食管理员遗留问题的指导意见

经国务院批准，国家广播电影电视总局、人力资源和社会保障部、财政部联合下发广发47号文件，对妥善解决乡镇老放映员遗留问题提出指导意见。

2012年6月，国家广播电影电视总局、人力资源和社会保障部、财政部联合发布《关于妥善解决乡镇老放映机历史遗留问题的指导意见》，要求各地将电影放映员纳入城乡居民社会养老保险制度，妥善解决。目前我市电影放映员群体参加城乡居民社会养老保险不存在政策障碍。60岁以上的可以不缴费领取80元的基本养老金，60岁以下的可以从100元、200元、400元、600元、900元中选择相应的缴费档次。

针对电影放映员超出国家政策的其他要求，建议主管部门继续按照文件精神做好宣传解释工作，同时人力资源和社会保障部门将配合相关工作，共同维护社会和谐稳定。

跪求2012年高考历史复习建议

综合考试是一种全新的考试模式。文科综合卷历史试卷与单科试卷相比，更注重考查学科内综合题中对历史学科基础知识之间关系的理解。

这种相互联系表现为两种情况:一种是纵向联系，如因果关系、历史发展线索、基本历史过程等。；一是横向联系，如历史阶段特征、中外联系等。通过纵横联系，可以总结出历史发展的基本方向和规律。

所以在第一轮复习中，历史教科书中的大量史实要按照历史发展的一般规律来处理，简化成历史线索，便于理解和记忆。否则，如果厌倦了应付大量琐碎知识点的记忆，就谈不上主动学习和思考。第一，夯实两个基础，优化历史思维。复习古代史时，注重基础知识教学，力求做到点渗透、线沟通、全面覆盖，形成立体的动态知识网络结构。

点渗透是指对历史事件的知识点进行透彻、全面的分析。如时代背景、原因分析、主要目的、方法和措施、性质和意义、作用和影响等。

根据高考试题，对历史事件的因果分析、历史概念、历史结论的理解更加突出。实现点穿透可以更好的解决这个问题。

线沟通就是把某个知识点在不同时期的表现连成一条线。侧重于知识的纵向归纳，注重对历史事件因果关系的分析，形成小题目。

各方面是指对同一时期社会各方面的概括和历史阶段特征的形成。如经济、政治、军事、外交、民族、文化等。

以某一历史阶段为例，按章序阐明基本史实、基本概念和基本规律，总结阶段特征。然后在掌握思路和方法的前提下，组织知识结构，制作图表，提炼重点，构建三维知识网络，总结阶段特征。

在近代史的回顾中，中国历史的结构是主要因素，它驱动着世界史的回顾，反映出中国历史是世界史不可分割的一部分；然后，在世界历史的回顾中，中国历史的阶段结构被打乱，插入到世界历史中进行简要回顾，反映出包括中国历史在内的世界历史的发展。例如，在回顾三次工业革命时，我们应该联系中国历史的内容来分析它的影响。

在注重因果分析和时间空联系的同时，还需要加强中外相关知识的分析比较能力。比如将中国康干盛世与当时西方国家进行对比，可以正确定位中国封建盛世；本文通过分析和比较17、18世纪中、英、法三国繁荣的背景和后果，了解西方资本主义兴起和中国封建社会在此时衰落的原因；通过分析和比较20世纪中叶以来帝国主义国家和社会主义国家改革的得失，可以深刻理解生产力在历史发展中的真正作用。

二是加强学科内部知识体系的专题复习和综合专题复习，不再注重知识结构的顺序，而应在提出问题、分析问题、解决问题的方式中寻找必要的、有用的方法和技巧；以解决问题为目的，对知识进行拆分、加工、重组。一是细化成小题目，二是加强题目中知识因果关系的分析，而不是简单的把知识汇总在一起。

三是加强横向加宽，突出空之间的延伸。复习专题时，首先要从讨论问题的主要思路入手，以全新的、应用的视角进行思考，如形成不同于基础复习的思维模式，即分析的主要思路，从有利于政治地理和综合相结合的思路和方式出发；主题思维的主线可以从以下三个方面来分析:1 .对历史问题的现实思考。

对现实和社会有重大影响的历史事件和现象的反思。比如思考全球化、区域化、一体化，思考探索现代化等等。

2.对现实问题的历史反思。从历史的角度分析社会现象，看现实问题，明确自己的责任。

如对日本帝国主义的反思，中美关系的演变，美国外交政策等。3.政治地理学的历史融合。

环境问题、人口问题、水利工程问题等三个学科的有机结合。其次，进入课题内容分析，按照上述分析的主要思路进行纵向和横向归纳分析训练。

第三，适当的训练形成科学的思维习惯、思维方法和思维能力训练不仅是拓宽和延伸基础知识，也是检验学习质量和规范学习过程。要多开展学习方法和答题方法，积极探索，在阅读和思考中联系实际，提出问题，解决问题。

首先要重视对近两年高考《考试笔记》和综合试题中提供的试题和样卷的研究，从参考答案中了解如何参加高考，如何答题。研究高考试题是探索解决问题的正确思维和方法，提高解决问题能力的重要途径。

其次，选择一些综合练习和综合练习进行针对性训练，解读分析题目中的各种信息，从形象思维训练到抽象思维，从感性认识训练到理性认识，从而提取有效信息，解决针对性问题。第三，注重培养审题、解题、答题的思路和方法。

在审题过程中，要先审题的类型和要求、关键词、审题时间空的范围，然后确定解题思路和方法，组织答案时注意用词的规范表达。要用标准的历史语言回答问题，培养从辩证唯物主义和历史唯物主义出发分析问题、解决问题的能力，坚持历史与理论相结合。

第四，在试卷分析中，要结合教材把握主要历史知识，理清线索，重新组织基础知识，明确因果关系、背景和意义，增强理性认识，构建更完整的历史知识网络。所以在分析试题的时候，不仅要知道为什么，为什么，还要知道为什么。最后，我们应该在分析和理解的基础上，将每个选项对应到教科书中相应的历史阶段。

中国的老放映员政策

国家广播电影电视总局、人力资源和社会保障部、财政部联合向各省、自治区、直辖市人民政府和新疆生产建设兵团下发了《关于妥善解决乡镇老放映机历史遗留问题的指导意见》。

《意见》指出，70年代以来从事电影放映的乡镇老放映员常年坚守电影放映第一线，为我国农村电影事业的发展做出了贡献，满足了广大农民的精神文化需求。目前，这些放映员年龄越来越大，生活待遇和社会保障日益突出。妥善解决这些问题，对于维护乡镇老放映员的基本生活权益，维护社会稳定具有重要的现实意义。

意见全文:

广电总局、人力资源和社会保障部、财政部

关于妥善解决乡镇老放映员问题的思考

对历史遗留问题的指导意见

经国务院批准，现就妥善解决乡镇老放映员历史遗留问题提出以下指导意见。

一、基本原则

要坚持“尊重历史、保障民生、明确责任、确保落实”的基本原则，妥善解决乡镇老放映员的安全和生活困难问题。

二、政策措施

乡镇老放映员历史遗留的问题，主要通过纳入现行国家社会保障体系来解决。各地要积极引导和鼓励乡镇老项目员参加新型农村社会养老保险和城镇居民养老保险，按规定补贴符合条件的乡镇老项目员的缴费，对符合领取待遇条件的老项目员发放养老金。地方政府也可以采取补贴等多种形式，妥善解决乡镇老放映员的安全和生活困难问题。具体办法由当地政府结合实际情况制定。

对身体健康、年龄在60周岁以下、有劳动能力的人员，经过培训并取得农村电影数字放映资格证后，应优先安排其工作岗位；对于其子女，有意向从事放映并具备农村电影数字放映资格的，也应优先安排。

对于丧失劳动能力、家庭生活困难的老放映员，地方政府应当通过城乡低保、临时救助等社会救助政策帮助他们解决基本生活困难。

三、适用范围

本指导意见所称乡镇老放映员，是指1993年12月31日前经乡镇正式选拔，持有“三证”之一或能提供当年乡镇以上人民政府主管部门选拔的有关文件的人员。

第四，加强组织领导，确保政策落实

加强组织领导。解决乡镇老放映员遗留问题的责任主体在当地。按照建立政府间权力和财力相匹配的财政体制改革的要求，地方政府要切实负起责任，高度重视解决乡镇老项目员遗留的问题，并将其纳入议事日程。我们要进一步增强责任感和紧迫感，扎实稳步推进这项工作。

制定实施计划。各地要结合本地实际，制定实施方案，进一步细化相关政策措施，制定和完善乡镇老放映员资格认定办法，确定工作流程。

确保政策的实施。各地要按照本指导意见的要求，采取有效措施，进一步加快工作步伐，加大工作力度，确保各项政策落实，解决乡镇老放映员历史遗留问题。对工作中发生的违法行为要及时纠正，对责任人要依法依规严肃查处。

广电总局、人力资源和社会保障部、财政部将认真总结推广各地的有益经验，适时联合组织专项督察。

湖南省解决老放映员问题的政策

2012年6月3日，广电总局、人力资源和社会保障部、财政部联合向各省、自治区、直辖市人民政府和新疆生产建设兵团下发了《关于妥善解决乡镇老投影仪历史遗留问题的指导意见》。

《意见》指出，70年代以来从事电影放映的乡镇老放映员常年坚守电影放映第一线，为我国农村电影事业的发展做出了贡献，满足了广大农民的精神文化需求。目前，这些放映员年龄越来越大，生活待遇和社会保障日益突出。妥善解决这些问题，对于维护乡镇老放映员的基本生活权益，维护社会稳定具有重要的现实意义。经国务院批准，对妥善解决乡镇老放映员历史遗留问题提出指导意见。

附:关于妥善解决乡镇老放映员历史遗留问题的指导意见

一、基本原则

要坚持“尊重历史、保障民生、明确责任、确保落实”的基本原则，妥善解决乡镇老放映员的安全和生活困难问题。

二、政策措施

乡镇老放映员历史遗留的问题，主要通过纳入现行国家社会保障体系来解决。各地要积极引导和鼓励乡镇老项目员参加新型农村社会养老保险和城镇居民养老保险，按规定补贴符合条件的乡镇老项目员的缴费，对符合领取待遇条件的老项目员发放养老金。地方政府也可以采取补贴等多种形式，妥善解决乡镇老放映员的安全和生活困难问题。具体办法由当地政府结合实际情况制定。

对身体健康、年龄在60周岁以下、有劳动能力的人员，经过培训并取得农村电影数字放映资格证后，应优先安排其工作岗位；对于其子女，有意向从事放映并具备农村电影数字放映资格的，也应优先安排。

对于丧失劳动能力、家庭生活困难的老放映员，地方政府应当通过城乡低保、临时救助等社会救助政策帮助他们解决基本生活困难。

三、适用范围

本指导意见所称乡镇老放映员，是指1993年12月31日前经乡镇正式选拔，持有“三证”之一或能提供当年乡镇以上人民政府主管部门选拔的有关文件的人员。

第四，加强组织领导，确保政策落实

加强组织领导。解决乡镇老放映员遗留问题的责任主体在当地。按照建立政府间权力和财力相匹配的财政体制改革的要求，地方政府要切实负起责任，高度重视解决乡镇老项目员遗留的问题，并将其纳入议事日程。我们要进一步增强责任感和紧迫感，扎实稳步推进这项工作。

制定实施计划。各地要结合本地实际，制定实施方案，进一步细化相关政策措施，制定和完善乡镇老放映员资格认定办法，确定工作流程。

确保政策的实施。各地要按照本指导意见的要求，采取有效措施，进一步加快工作步伐，加大工作力度，确保各项政策落实，解决乡镇老放映员历史遗留问题。对工作中发生的违法行为要及时纠正，对责任人要依法依规严肃查处。

广电总局、人力资源和社会保障部、财政部将认真总结推广各地的有益经验，适时联合组织专项督察。

信息发布日期:2012年6月20日

国家如何对待老放映员

关于转发《国家广播电影电视总局人力资源和社会保障部财政部关于妥善解决乡镇老放映机历史遗留问题的指导意见》的通知发布日期:2013-7-29发布单位:省级广播电视总局。:浙江广电BureauNo。国发[2013]101号:ZJSP31-2013-0002 Font Size:市、县人民政府:为妥善解决乡镇老放映员遗留问题，保障其基本权益，国家广播电影电视总局、人力资源和社会保障部、财政部联合发布了《关于妥善解决乡镇老放映员遗留问题的指导意见》。经省政府同意，现转发给你们，并就有关事项补充通知如下。请结合本地情况认真执行。

1.长期以来，省政府十分重视妥善解决乡镇老放映员遗留问题，先后制定并实施了相关政策。2009年，省政府《关于建立城乡居民社会养老保险制度的实施意见》将符合条件的老项目员纳入城乡居民社会养老保险范围。

2011年，经省政府批准，省人力资源和社会保障厅、省财政厅发布《关于调整部分城乡居民社会养老保险参保人员待遇政策的通知》，进一步调整参保老乡镇项目人员待遇政策。这符合国家三部委的《指导意见》。“老乡镇放映员历史遗留问题要纳入国家现行社会保障体系，多种方式解决”，“积极引导和鼓励老乡镇放映员参与新农村建设。因此，在贯彻落实广发[2012]47号文件的过程中，各地要把贯彻落实浙人社发[2011]222号文件落实到位。

2.根据国家三部委《指导意见》精神，地方政府应通过城乡低保、临时救助等社会救助政策帮助解决其基本生活困难。3.负责妥善解决乡镇老放映员历史遗留问题的主体是地方。地方政府要按照三部委《指导意见》精神和我省有关政策规定，高度重视和妥善处理乡镇老放映员历史遗留问题，严格落实认定范围和标准，督促检查政策落实到位；要正确解释和宣传国家三部委《指导意见》的基本精神和我省的政策内容，耐心细致地开展思想疏导工作，促进乡镇老项目员对相关待遇政策的理解和支持；要依法处理文件实施过程中可能出现的新情况、新问题，努力维护社会和谐稳定。

浙江广电总局、浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省财政厅，2013年5月30日。