初中历史教学如何体现学生的主体性1 初中历史教学如何体现学生的主体性1
音尘噗噗导语：初中历史教学如何体现学生主体性1。以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！任何教育教学活动都应该体现学生的主体性，但在现实的教育制度环境下，很难体现学生的主体性。我就如何在教学过程中体现学生的主体性谈一下自己的看法。第一，尊重学生，充分体现课堂教学的民主性尊重学生，首先要尊重学生的主体性。要尊重学生的主体性，就必须信任学生，相信学生有能力规范自己，完成学习任务。信任学生是教师的一种心
初中历史教学如何体现学生主体性1。以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！
任何教育教学活动都应该体现学生的主体性，但在现实的教育制度环境下，很难体现学生的主体性。
我就如何在教学过程中体现学生的主体性谈一下自己的看法。
第一，尊重学生，充分体现课堂教学的民主性
尊重学生，首先要尊重学生的主体性。
要尊重学生的主体性，就必须信任学生，相信学生有能力规范自己，完成学习任务。
信任学生是教师的一种心态，意味着教师对学生的理解和尊重。
教师只有尊重学生，才能真正成为教育认知的主体，实现学生的社会化和个性化，真正建立平等和谐的师生关系，真正实现学生的主动学习和发展。
第二，提倡自学，让主体意识穿越学生心灵
自主学习是学生最好的学习方式。
以学生自主学习为中心开展课堂教学活动是新课程改革下必然的教学模式。
对于这种新模式，我经常采用以下方法:第一，提问。
教师根据不同学生的个体差异设置一系列关于教学内容的问题，激发不同学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。
其次，学生自学是主要方法，教师指导和引导是辅助方法。
学生的自主学习并不排斥教师的教学，而是要求教师的教学要“精”“正”。
第三，学生探索合作学习的结合。
第四，是作业反馈学生学习信息的方式。
教学活动结束后，教师应支付
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