英国历史上被侵略过几次？各是什么国家什么时候 英国历史答题模板

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1. 英国历史上被侵略过几次？各是什么国家什么时候
2. 英国1944教育法案的目的是什么
3. 英国君主立宪制的确立和完善有什么历史意义

英国历史上被侵略过4次。

1、日耳曼：从5～6世纪日耳曼人入侵，到17世纪中叶资产阶级革命爆发，是英国封建生产方式形成、发展和衰落的时期；学术界亦有把诺曼征服视为英国中古史开端的观点。

2、盎格鲁撒克逊：居住在德国易北河口附近和丹麦南部的盎格鲁撒克逊人以及来自莱茵河下游的朱特人等日耳曼部落，从5世纪中叶起陆续侵入不列颠。入侵过程延续约一个半世纪。入侵者洗劫城镇和乡村，不列颠人被杀戮或沦为奴隶，有的被驱赶到西部、西北部山区，或被入侵者同化，形成后来的英吉利人。

3、丹麦：879年，阿尔弗烈德大王和丹麦人订立条约，将英吉利东北部划归丹麦管辖，称为“丹麦区”。

4、法国：法国诺曼底公爵威廉（丹麦维京人后裔）于1066年率军入侵，同年10月进入伦敦，加冕为英王威廉一世（1066～1087在位），史称“征服者威廉”，诺曼王朝(1066～1154）由此建立。

(1)《1988年教育改革法》的内容

1988年，英国国会通过了由教育大臣贝克负责制定的教育改革法案，即《1988年教育改革法》，从而掀起了第二次世界大战以来英国最大规模的一次教育改革。该法为当代英国教育体制全面进行改革提供了法律依据。该法的主要精神是改革普通教育，同时兼顾高等教育。其主要内容是：

①规定实施全国统一课程。在义务教育阶段开设三类课程：核心课程、基础课程和附加课程。核心课程和基础课程合称为“国家课程”，是中小学的必修课程。核心课程包括英语、数学和科学。

②改革考试制度。在整个义务教育阶段举行四次全国性考试，分别在7、11、14、16岁时举行。

③改革学校管理体制，加强中央对教育的控制。规定地方教育当局管理的中小学，在多数家长要求下可以摆脱地方教育当局的控制，直接接受中央教育机构的指导。这一政策称为“摆脱选择政策”，被认为是英国打破过去中央、地方两级分权管理教育的传统，走向中央集权制的重要一步。

④改革高等教育的管理和经费预算。废除英国高等教育“双重制”，即英国的各类学院由地方管理，而大学则由中央管理的体制。一些高等院校将脱离地方教育当局的管辖，成为独立机构，取得法人地位。

(2)《1988年教育改革法》的意义

从英国《1988年教育改革法》的主要内容可以看出，该法案涉及的的问题十分广泛，而且非常重要，在一定程度上触动了英国教育的某些传统。因此，它在英国引起的反响异常强烈，被认为是自1944年《巴特勒教育法》以来英国历史上又一次里程碑式的教育改革法案。总体而言，这次改革强化了中央集权式的教育管理，对过去从来没有做过统一规定的课程、考试等问题开始进行全国划一管理，这对英国未来教育发展产生了不可忽视的影响。

英国君主立宪制的确立表现在议会权力的确立和责任制内阁的形成。

首先，通过《权利法案》的颁布，起到了限制王权以保证资产阶级统治。其次，1832年的议会改革使工业资产阶级增强了在议会中的地位，保证了英国的迅速发展。

君主立宪制的核心是责任制内阁，国王是国家元首，实际最高行政首长是首相，英国责任制内阁名义上对国王负责，实际对议会负责。而首相为多数党的领袖担任，于是确立整个制度的基础是民主代议制。