怎样把历史课堂上得生动有趣 历史喵人物介绍
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怎样把历史课堂上得生动有趣多看看野史。记得高中时期，学习历史很机械，不过，后来来了一位历史说话幽默，有时讲些课本上没有的野史。例如大汉奸吴三桂投靠清朝，觉得此人真是卑鄙龌龊，大明不曾亏待你，竟然投靠外族，引鞑子入关，后来了解到，原来是吴三桂本不是这样的，而且也准备勤王保护崇祯，只不过晚了一步。后来就准备投靠李自成，可是李自成，不仅霸占了吴三桂的小老婆陈圆圆，还把吴三桂的父亲关进大牢，是可忍孰不可忍，结果就投靠了大清，李自成是自作孽不可活，吴三桂降清，原来是有深仇大恨的。
说话幽默些，课堂之余讲些段子。化学有些枯燥乏味，不过老师喜欢引经据典，一度让我怀疑其是语文老师，像弟子不必不如师，师不必贤与弟子。等等，只要你喜欢，总能发现乐趣的。
首先上课者自己要对历史感兴趣，在上课前更多的去了解和课程相关的一些课外的有趣的历史传说，故事，尽管真伪难辨，但能提起学生的兴趣。再将课内所需要掌握的内容融合到其中，学生们才喜欢听课。单纯的历史其实是枯燥的，学生们觉得离他们很遥远，所以更要提高教师自己的教学艺术，多读书，多延伸扩展，让学生们觉得历史就在我们身边，并非遥不可及。
最好能够以故事的形式把所要讲述的内容去告诉学生，这样学生们越喜欢，自然课程也就越好上，而不至于一上课，先讲不了课堂内容，就要和学生们斗智斗勇。有的事说起来容易，做起来不容易，说起来的讲故事，你自己就要多读书，多思考，只有自己积累的多了才能带给学生们更多，照本宣科是行不通的。
最好在上课的时候能够告诉指导学生们如何正确的去认识历史，去寻找真正的历史。用大脑去思考，用心灵去感受，这才是学习历史。可惜，我们现在的历史课太多的照本宣科，仅为考试。
我记得我上高中的时候，本来大家对于课本上的那些年代和生硬文字描述的历史事件都提不起兴趣。但是当历史老师讲完主课给我们讲一些书本上并没有的历史事件的时候，教室里学生的热情就一下子被调动起来了，总是觉得听不厌，下课铃响了还对这节历史课依依不舍。我觉得其实那些课外的历史事件多多少少是与课本介绍的有一定关联的，又能激起学生的兴趣，很可取。
我是理科生，但我十分喜欢历史。
接下来我和大家分享我自己对学这门科目的一些想法。 我觉得对于老师而言，最重要的就是培养学生的兴趣，这样学生就会慢慢热爱这门学科。我记得我们以前上历史课老师很少给我们讲课本上的知识，因为那些说白了只要死记硬背就行了，他总是用二十分钟给我们讲一些历史故事，加之我们老师很有表演天赋，他的课堂总是伴随着笑声，平时爱睡觉的学生上他的课都是充满了激情，然后剩下的二十分钟给我们自己看历史书上面的知识点，每次考试我们班历史成绩都是名列前茅。此外，老师给我们布置的作业是每个人一周找两篇历史故事写在作业本上面，然后班上的同学互相交换作业本看。我觉得这个方法特别好，让我们了解了很多历史事件。
其次，我们学生也很配合老师，上他的课都积极提问，甚是活跃，加之我们的老师又很和蔼，我们私底下关系都很好，所以就不像和其他老师那样显得很怕老师一样，相处的就跟朋友一样，上起课来就更加轻松，我也就是从他教我们起开始慢慢喜欢历史的，虽然，我高中读的是理科，但对历史的热爱依旧不减，我读历史并不是因为什么以史为鉴，我是纯粹的热爱而已，我要真以史为鉴，那我就得好好学习我的考试科目去了，哪还会有时间看历史书。
总而言之，我觉得一堂优秀的历史课是老师和学生都在轻松愉悦的氛围中学习知识，当然这需要学生与老师的共同努力（最重要的是要保证每次考试成绩要优秀）。
历史喵人物介绍人物介绍如下：
高一（1）班
班长：汤圆（女）
生活委员：乌龙（男）
劳动委员：瓜子（男）
学习委员：年糕（男）
纪律委员：馒头（女）
语文课代表：拉面（女）
数学课代表：麻花（女）/私设：麻花不倒霉/
英语课代表：花卷（女）
体育课代表：油条（男）
历史课代表：豆花
地理课代表：汤圆
音乐课代表：馒头/私设：馒头唱歌好，但除了麻花外，其他人不知道/
高一（2）班
前班长：罗莎•亚瑟•柯克兰（英国）
班长：乌森淼芈玉铉•诗碧缇福（玛丽苏国）
生活委员：阿尔弗雷德•F•琼斯（美国）
劳动委员：弗朗西斯•波诺索瓦（法国）
学习委员：王耀燕（中国）
语文课代表：王耀燕
数学课代表：路德维希•贝什米特
英语课代表：罗莎•亚瑟•柯克兰
体育课代表：伊万•布拉金斯基（俄国）
历史课代表：查瑞拉罗维诺•瓦尔加斯（子分）
地理课代表：缇娜•提诺•维那莫依宁（阿嫁）
音乐课代表：爱丽切西安诺•瓦尔加斯（伊）
高一（三）班
前班长：约翰牛（英国）
班长：兔子（祖国）
生活委员：巴巴羊（巴铁）
劳动委员：高卢鸡（法国）
学习委员：兔子
语文课代表：秃子（叛逆的败家女）
数学课代表：汉斯猫（德国）
英语课代表：鹰酱（“小可爱”漂亮国）
体育课代表：毛熊/大毛（俄国）
历史课代表：兔子
地理课代表：意呆狼（意大利）
音乐课代表：高卢鸡
了不起的大盗奶奶阅读理解题11岁的本恩一直觉得自己八十多岁的奶奶每天呆在家里，只会嚼着薄荷糖，玩着拼字游戏，身上总带着一股臭臭的圆白菜味。他跟奶奶呆在一起简直就是度日如年，他讨厌奶奶。
但是有一天，奶奶向本恩透露了自己是国际大盗的身份，本恩开始喜欢上奶奶，甚至崇拜她的冒险经历。
此后，奶奶和本恩一起策划了一场英国伦敦塔御宝盗窃案。于是不爱学习的本恩开始在历史课上确定伦敦塔的具体位置，在科学课上学习如何打破防弹玻璃，甚至在化学实验室里偷了几种材料……
在此期间，本恩还发现了一条通往伦敦塔的河道。他们历尽艰险，当御宝唾手可得时，英国女王突然出现在它们的面前，这让奶奶和本恩大惊失色。
奶奶说出了“钻石故事”其实都是编造的，珠宝也是从废旧的冰激凌筒里发现的。本恩听了既震惊又愤怒，他吃惊地看着奶奶，简直不敢相信。这一切，这所有令人感到不可思议的故事竟然都是奶奶杜撰出来的……
奶奶跟女王说：“有一天晚上，我听见孙子打电话给他的爸爸妈妈，抱怨生活是多么乏味……哦，陛下，是我编造所有的一切，我谎称自己是个国际大盗，我原本并没有想这样做，我猜我是忘乎所以。
和我的小孙子多玩一会是多么开心的事。我想起以前我给他在睡前讲故事的情景，那时候的他还不觉得我乏味。
你怎么处理我都行，如果你愿意，您可以把我锁在伦敦塔里一辈子。可是我求你放了这孩子。”女王被他们的对话感动了，决定赦免本恩和他的奶奶。
探险结束了，不幸的是奶奶患了癌症，不久就去世了。本恩最后一次骑车去奶奶家，这里已经破旧不堪了，屋子外面堆满了邮件，所有的灯都灭了。
即便这样，本恩还在下意识地期盼着奶奶出现在窗户旁，带着期待的微笑注视着他。然而，她毕竟不在这里，奶奶已经永远地离开了。
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