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南人北相 神童龙启瑞的对子:南人北相,屋中小偷偷偷偷东西无解?

导语:神童龙启瑞:南来北往,屋内偷东西无解?所谓“神童”就是那些早就表现出一定才华的少年,中国古代被称为“神童”的大多是诗词歌赋。比如《史记》中记载的甘洛,就是靠他超人的学识。12岁时被秦始皇任命为上卿,但此后他的事迹就没有记载了,比如我们熟悉的方仲永、王安石。从以上两个例子可以看

神童龙启瑞:南来北往,屋内偷东西无解?

所谓“神童”就是那些早就表现出一定才华的少年,中国古代被称为“神童”的大多是诗词歌赋。比如《史记》中记载的甘洛,就是靠他超人的学识。12岁时被秦始皇任命为上卿,但此后他的事迹就没有记载了,比如我们熟悉的方仲永、王安石。

从以上两个例子可以看出,天赋只是一个人成为天才的充分条件。就算是神童,如果他放弃努力,后天不上进,他的才华也就白白浪费了,注定要成为一个什么都不做的人。然而,并不是每个神童都不努力。今天我们要讲一个清朝的神童。他是一个充满正能量的人,这个人就是龙启瑞。

龙启瑞生于清代嘉庆十九年,广西临桂人。他从小聪明好学。五六岁就能背《三字经》、《百家姓》等入门经典。七岁时熟读四书五经等儒家经典。他的强项是反对诗歌。龙启瑞并不以别人的称赞为荣。相反,他工作更努力。

中国古代人喜欢反对诗歌,这不仅可以看作是一种乐趣,也反映了一个学者的学识和涵养。所以文人墨客之间的大谈大谈,往往都体现在对联的字里行间。如上所述,龙启瑞年轻时就表现出了阅读的天赋,他擅长反对诗歌,所以他年轻时不得不提到一些有趣的事情。

9岁时,龙启瑞在村里完全出名了,不是因为别的,而是因为他的对联基本功,他被说服赢得了一所备受尊敬的私立学校。一天,龙启瑞学习后出去玩。路过一所私塾,没有听到读书的声音,就好奇的想仔细看看。看完之后,他变得更加好奇,因为学生们在思考,好像在思考什么。在好奇心的驱使下,他进了私立学校。看了这一眼,他才知道他们在想对联。

这时,学校里一片寂静,因为老师结盟了,同学们都在苦思冥想,却没人能回答。思学先生做的联盟是:池塘里的莲苞都握着红拳头,打哪一个?看到学生不能回答,这让龙启瑞非常焦虑。最后他没有忍住,把自己已经想到的底联说了出来。龙启瑞对他说:“水面上的荷叶伸出绿色的手掌。你想要什么?”这个垫底联盟很整齐,薛先生立刻对这个八岁的孩子有了特别的尊重或新的看法。为了验证小龙启瑞是否有真才实学,薛先生决定再考考他。

“池塘里漂浮着七只鸭子,数三双一只”,这是老四学先生写的另一副对联。这对联水平挺高的。前面说池塘里漂浮着七只鸭子,后面对应“三对一”,正好是七只,这对联的后半部分用了三个“数字”。前两个“数字”是动词,第三个“数字”是

龙启瑞的第二副对联是“脚跃入水中,量为九寸十分钟”,他写得相当工整。前面一条是一尺鱼跳出水面,后面一条是九寸十分钟,加起来也就一尺。下联用了三个“量”。前两个“量”是动词,第三个“量”是名词。

通过这两副对联,司学先生认定龙启瑞是神童。之后他们两个来找我打了几轮,都没有赢家。很快天就黑了。这时,老人感兴趣了。在龙启瑞之前,他可能尊敬这位老人,他的力量一直是保守的。但是,天黑了他要回家,只能发挥正常水平。所以他想出了一个很难的对联,想让老人多思考几天,但不想玩。

龙启瑞给老先生的对联是:南来北往的人,家中中小人偷偷偷东西。此联包含五个方向:“东、西、北、南、中”偷。第一个“贼”是名词,中间的“偷”是形容词,第四个“偷”是动词,意思是“屋里有贼在偷偷偷东西”。他是南方人,但看起来像北方人。

这位老先生不仅没有配这幅对联,还断言当时世界上没有人能配得上这幅对联。现在看来,他说的是真的。200年过去了,还没有人配出一副整齐一致公认的下联。龙启瑞留下的这一对可能会成为绝对的,或者很快会有人与之匹配。你不妨充分发挥自己的聪明才智。也许最工整的下联在你的笔下!

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