学习历史的收获 和启发 学习历史的收获 和启发
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学习历史的理解
其实学历史很简单，不需要死记硬背，绞尽脑汁。“有学习的方法，但没有固定的学习方法，重要的是得到它。”。这句话告诉我们要掌握好的学习方法，但这还不够。我们也要好好学习，开动脑筋，积极发言，这样你会发现学历史并不难。
同时要注意阅读每个单元的序言，了解每个单元的历史线索、主要问题和重要的学习提示，这对我们理解课文非常有益。
其次，一定要注意对课文学习的介绍，虽然简短，但内容是课文学习中最重要的，一定要认真思考课文的问题。我们思考的问题越多，我们就会思考更多的问题，这将有助于提高我们的学习效率。
毕竟要面对考试，所以说学好历史，永远避免不了考试技巧的问题。现在很少有单纯考知识本身的历史题。往往是你对一个事件的分析。这需要运用在阅读中积累的功夫，还有一些技巧。
比如做选择题时，经常会遇到问“根本原因”、“本质”等问题，通常需要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面来分析。只要有关于这些方面的选项，一般都是正确的。至于问答，需要你的思考和分析能力。首先是分析。通过回忆这一部分老师的介绍，试着从更多的角度去思考这个问题。不用担心想太多，只要你觉得合理，就可能是正确的。更何况现在的考试反复强调“要鼓励学生自由发挥，要创新，要有自己的观点”，所以你要尽可能多思考。最忌讳的就是觉得自己什么都写不出来。最后，答题时，字迹一定要清晰。回答清楚，有逻辑。不要每一点都啰嗦，但一定要总结要点。每一点都要标上序号，这样才清晰明了。
最后，多与老师和同学交流也有助于学习历史。一个人再细心，也会有疏忽。通过和同学交换笔记，和老师讨论习题，在休息或者自学的时候用论文、书籍、资料和同学答疑解惑，往往会有很多意想不到的收获。这是我的亲身经历。
学习历史的体会
不要为了考试背书，要为了兴趣学习。
1.学历史要学会纵横比较。所谓纵向比较，是用来比较某个国家、某个地区从古至今的历史事件；所谓横向比较，就是把某个国家和地区的历史事件与同时期的其他国家和地区的历史事件进行比较。
在比较的过程中，要特别注意寻找共同点，这样就容易记多了。2.善于总结。
总结从古至今的一类事件，或者一个时代某方面的成就等。，用专门的笔记记录下来，根据归纳方面进行记忆，不仅可以提高记忆的速度，还可以提高记忆的质量，甚至可以帮助你分析问题，解决问题。3.认真理解老师的解题思路和学生的解题方法，善于模仿。只要你脑子里有清晰的历史事件，开始题的时候就得心应手了。
其实学历史并不难。只要你有兴趣，有条理，肯努力，历史都可以考高分。。
人物:①毛泽东，②周恩来，③邓小平，④黄继光，⑤丘邵云，⑥邓稼先，⑦王进喜，⑧焦尤鲁，⑨雷锋等。贡献:①中华人民共和国成立，中国和平解放；②“文化大革命”时期，力挽狂澜、奋力应对危机的中流砥柱；(3)奠定了中国后来建设有中国特色社会主义道路的基础；4抗美援朝战争中，用身体挡住敌人的枪口；⑤埋伏在草地上，才发现敌人的大炮被吞噬了，为了不让敌人发现自己，最后死在了火海中；⑥“两弹之父”为中国原子能工业的发展奠定了基础；⑦为了开采大庆油田，不惜将身体搅成水泥，被称为“铁人”；⑧与兰考县人民一起治理流沙；⑨为人民服务，贡献一生。
本着和上述①、②、③一样的艰苦奋斗、全心全意为人民服务的精神，我们要学习他们为人民服务、牺牲人民的精神；(2)学习他们艰苦奋斗的精神。
说说这学期学历史的收获
学习历史的体会
历史新课程改革让我深刻认识到，什么都涉及，过程最重要。如果你在学习，你可以放弃成功或失败。
在历史改革中，感觉我的协会空逐渐“升级”了。抬头仰望天空空，一只鸟经过，我不禁想起了一句名言:“没有鸟经过的痕迹空，但我已经经过了”。无数问题盘旋在我的头顶:为什么鸟会飞，人不会？不禁想起达尔文的《物种起源》，魏源的《海图集》，林则徐，清末资本主义的出现，19世纪末的发展，20世纪初的短暂春天...想的真的太多了，学什么都很好玩不是吗？再比如，老师说清政府统治黑暗，我就忍不住想到了“黑洞”。黑洞不是黑色的，这我也知道，但它们仍在联系，还记得“黑洞”一词的最早发明者约翰·柯美吗？惠勒想到了两种光理论:光的粒子理论和光的波动理论。在他的脑海里，他呈现了宇宙，大量的气体被紧紧地吸引，聚集成恒星。原子剧烈碰撞，气体升温，……我自己都不相信自己，这么小的脑袋怎么可能装得下“宇宙”？而是“智慧无限，宇宙万物皆在此。”。
在历史改革中，我想我学会了总结，“不忘过去，为后人当老师”。完整的历史就是完美的总结。牛顿曾经说过:“要学会站在巨人的肩膀上。”是真的:君子性不异，物中之善为假。虽然我的资源不算聪明，但只要我认真总结，路是曲折的，未来一定是光明的。
我觉得“学”的学问很深。它由一条相互连锁的链条组成，然后从四面八方向四周辐射，在中间聚集，链条相互补充。就像“天网”里的“天网”，越来越大，无边无际，移动着，仰望着广阔的地球。我好小。如果我想变得强大，我必须学习。
分组工作，同学们互相交流，团结一致，生活在这样的班级里，我觉得很幸福。同学们精彩的讲解，流利的回答，不自觉的发现身边有那么多的人才。当我站在讲台上，用80双眼睛看着自己的时候，我的内心开始恐慌，但是随着讲课的输入，我又变得平静了。上完一节课，觉得自己赢了，进步了。“人要学会战胜自己”，敢于超越和创新。
我学习，我快乐。历史考试前两周左右开始复习。第一次复习要把书看的很仔细，每一个字，每一个字，甚至不是课文的内容，比如《历史》，然后边读边记，然后在脑子里形成一个清晰的框架和知识大纲。当然，一本书读一遍几乎不可能把所有的点都写下来，所以我一般会读第二遍巩固记忆。
以上任务要在考前两天完成，那么考前几个小时复习什么呢？重点要放在梳理大题上，每道题的组织要清晰明确，可以一、二、三、四列出，答题时要注意表达的准确性和完整性。
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