八年级人教版历史下册教科书答案有的发我

八年级人民教育版《历史》第二卷教材的部分答案已经发给我了。以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看一下它们。

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八年级历史课本第二卷课后答案

第一课开动脑筋中国人民政治协商会议决定用志愿者进行曲作为国歌。为什么？

提示:从《义勇军进行曲》创作的背景、歌曲的旋律以及新中国成立后的国际国内形势来思考。

做法a。

活动和探索1。讨论:毛泽东在中国人民政治协商会议的开幕词中说:“中国人民从此站起来了。”这个怎么理解？请在小组中交流。

认为中国摆脱了压迫和奴役的命运，获得了民族独立，这可以从人民的政治地位、经济文化生活水平和国力等方面来理解。

2.想想看:右边是毛泽东庆祝和平解放西藏协议签署时为西藏客人举行宴会的照片。

照片中间是毛泽东。谁站在他的两边？

第2课运用你的头脑1。中国人民志愿军当时能不出兵吗？

提示:文中给出了明确的答案，即中国人民必须停止美国的侵略。

中国应该派兵帮助和保卫自己的国家。

对这个问题的探索应该使学生树立起保卫国家、振兴民族的自信心。

这个问题的探索也要让学生明白，出兵不出兵是与国家利益密切相关的。

2.为什么人们称中国人民志愿军为最可爱的人？建议中国人民志愿军具有高度的爱国主义和革命英雄主义。志愿军为了保卫国家，支援朝鲜，在朝鲜作战，在战斗中英勇顽强。许多士兵献出了宝贵的生命，最终赢得了战争，保卫了国家，在国际上为国家和民族赢得了荣誉。

活动和调查1。观看:看过《上甘岭》《英雄儿女》等电影吗？有条件的话可以组织看这些电影。

温馨提示:在观看这些影片的过程中，感受志愿军战士的高度爱国主义和英雄事迹；写一个观察后，谈谈你在观察后最深刻的感受。

2.朗诵:朗诵歌颂中国人民志愿军英雄事迹的文学作品，如《谁是最可爱的人》。

提示:学完这一课，可以唱《中国人民志愿军战歌》，背《谁是最可爱的人》，讲黄继光和邱的故事，唤起学生的爱国情怀和为祖国争光的决心。

第三课土地改革动脑子。为什么把地主的土地分给农民？认为这种封建土地制度是农民剥削的根源，严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。

第四课开动脑筋。如何看待第一个五年计划期间的建设成果？建议结合正文和《第一个五年计划工业交通建设重大成果分布图》找出我国“一五”期间国民经济的成就，得出小男孩“了不起！..... "看问题不仅仅是历史，更是发展。

小女孩的观点是“没什么大不了的”，现在是这样，但在当时的中国是“很棒”的。

有必要激励学生努力学习，掌握他们的技能，以便将来更好地建设我们的祖国。

在第一个五年计划期间，实践并列出任何三项或三项以上的国家建设成就。1.长春第一汽车制造厂建成投产。2.中国成功试制了第一架喷气式飞机。3.沈阳第一机床厂建成投产。4.武汉长江大桥竣工。5.川藏、青藏、新藏公路竣工。6.东北工业基地形成

第五课开动脑筋你认为当时的三大改革对我们社会的发展起到了什么作用？认为三大转变促进了生产力的发展，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，初步建立了我国的社会主义基本制度。

第六课开动脑筋除了王进喜等人，你还能举出哪些社会主义建设的英雄模范人物及其事迹？他们有哪些值得学习的品质？提示:首先学生自己发言，然后老师提示:雷锋，向李秀等。

他们的事迹和优秀品质，学生自己可以发现和总结。

第七课开动脑筋。请评论“文化大革命”中“推翻一切，造成全面内乱”的现象。

建议指导学生学习和了解宪法的有关规定，然后对“文化大革命”中“打倒一切，全面内战”的现象进行评论，让学生认识到这些现象已经严重损害了中国的民主和法制。

第八课结合“文化大革命”的史实，你能告诉我为什么十一届三中全会是一个伟大的历史转折点吗？

提示:思考这个问题，首先要对“文革”有深刻的认识。

理解的方式是看一些反映“文革”时期的电影，比如《牧民》、《田芸山传奇》；小说，比如刀疤。

二是走访一些经历过“文化大革命”的人，比较个人经历，了解十一届三中全会后祖国的巨大变化；三是与政治学习相结合。

这样你才能体会到“转折”的深刻含义。

活动和询问，举一个你身边的例子，说明人们法律观念提高或者不遵守法律制度的危害。

温馨提示:你知道电视节目法律报道吗？你知道为什么每年把“12.4”定为法制宣传日吗？如果你有时间关注这个节目，你会对法律、法制和现行宪法有更深入的了解。

另外，“法”就在我们身边。

作为中学生，你会涉及到宪法，义务教育法，教育法，教师法，未成年人保护法等等。

你在平时的生活中注意到了吗？如果你注意观察，你会发现许多生动的例子来回答这节课提出的问题。

第九课练习阅读对外开放示意图，找出以下区域的地理位置:可以在老师的指导下画出对外开放初期的地图。

活动和探索1。建议:作为一个改革开放的人，你收集农村或者城市改革开放的数据，提出一些你认为可以进一步改革开放的建议。

温馨提示:搜集资料的方式有很多，比如查书、查报刊、查影视资料、去这一带的乡村或城市参观历史展览、采访相关人员等。

建议可以包括:管理体制、产业结构调整、旅游资源开发等。

2.讨论:农村实行家庭联产承包责任制，城镇国有企业实行生产经营责任制后，生产有了很大发展。为什么？

第十课开动脑筋为什么邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？

提示:从十一届三中全会到十二大、十三大，分析了邓小平关于改革开放和现代化建设的主要观点。

活动和调查1。讨论:结合自己改革开放的经验，讨论一下为什么说“发展才是硬道理”。

小贴士:改革开放以来，你的家庭生活发生了变化，中国的现代化取得了显著的成就。

第十一课思考谁能谈谈孔繁森在西藏工作期间的贡献？除了课本上的事迹，你还知道哪些事迹？

小贴士:孔繁森的事迹可以通过各种渠道获得:搜索书籍、报纸和期刊，观看孔繁森的视频，并要求相关人员就孔繁森的事迹进行报道。

孔繁森的事迹包括忠于党的事业，关心人民的疾苦，不计个人得失。

活动和探究将少数民族歌曲与其所属的少数民族连成一条直线，提示:①学习少数民族歌曲。

②理解歌词含义。

(3)组织班级少数民族歌曲演唱比赛。

(4)收集某一少数民族的歌曲，从歌曲中了解其民俗、民风、特色，找到适当的课堂交流机会。

第十二课思考英国政府同意将香港主权归还给中国，这说明了什么？温馨提示:邓小平同志曾指出，香港主权不是可以讨论的问题；1997年7月1日香港回归，显示了改革开放后中国经济的快速发展，综合国力的增强和国际地位的提高。

1.想想“一国两制”是如何照顾港台的历史和实际情况的。提示:香港自古以来就是中国的领土；自1842年以来，香港通过三项不平等条约，即《南京条约》、《北京条约》和《关于香港边界延伸的特别条款》，在英国殖民统治下生活了100多年。香港经济发展迅速，不仅成为亚洲四小龙，而且成为重要的国际自由港、国际金融中心、国际贸易中心、国际航运中心和国际信息中心。“一国两制”正是从历史和现实两个角度考虑的，明确指出，第一，实现香港主权回归，第二，保持香港资本主义制度50年不变，保持香港繁荣。

1949年，国民党逃到台湾，台湾与祖国大陆进入对立状态。

国民党统治时期，台湾经济也有一定发展。“一国两制”不仅意味着维持台湾的资本主义制度，还意味着保留台湾自己的军队。

第十四课动动脑筋。为什么旧中国没有海防，新中国的海军却能保卫祖国的海洋和边境？可以举个例子吗？暗示旧中国国力弱，海防弱，无力抵御外敌进攻。

可以用甲午海战和中法战争中海军的失败来解释。

但新中国有强大的国力作为后盾，也有强大的现代海军防御力量。

学生可以自己总结解释。

第十五课实践和平共处五项原则:提示:指导学生根据书本或老师的知识和自己的理解进行回答。

活动与调查就周恩来的外交成就召开记者会。

小贴士:在网上查找信息，阅读相关书籍资料，采访老前辈获取信息等。，并通过课外小组、编故事、制作“表演”报纸专栏等方式进行交流。

自由阅读周恩来和日内瓦会议提示:以“走进日内瓦会议”为主题，通过座谈会的方式进行交流。

教师可以指导学生使用书中的材料或向他们提供关于日内瓦会议的材料，使有能力和兴趣的学生有机会参与讨论，拓展知识。

第十七课思考。原子弹是极其致命的核武器。我国是一个爱好和平的国家。为什么要发展原子弹？建议帝国主义国家用强大的原子弹威胁新中国和其他爱好和平的国家。中国只有发展自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上和平的生活。

实践并列出本课三大科技成果。

1.原子弹爆炸成功；2.地球卫星发射成功；3.籼型杂交水稻在袁隆平育成

第十八课开动脑筋。1.我们经济还是比较落后的。为什么要在高科技研究上花这么多钱？

建议从世界高技术的激烈竞争出发，结合《关于跟踪世界战略性高技术发展的建议》的内容和邓小平同志的指示，探讨我国高技术研究投入大量资金的必要性。

参见教材分析。

2.你上网吗？你遵守全国青少年网络文明大会吗？为什么？建议可以结合自身和周围学生的实际情况，辩证地分析上网的积极作用和不良网络现象带来的负面影响，从而认识到遵守《全国青少年网络文明公约》的必要性。

练习1。生物技术2。航天技术3。信息技术4。激光技术5。自动化技术6。能源技术7。新材料

活动和调查1。例:找出高科技影响我们生活的三个例子。

提示:通过课后免费阅读卡片和查阅其他资料，结合我们的现实生活，我们简单的从网上购物、纳米技术、生物制药、农作物转基因病虫害防治这些贴近我们生活、正在影响我们生活的例子入手。

第十九课:可以从以下几个方面来论述:义务教育是国家运用法律手段促进基础教育，强制适龄儿童接受一定教育，提高国民素质的必要措施；1986年全国人大通过的《中华人民共和国义务教育法》的颁布实施，中国教育逐步走上法制化的轨道，促进了基础教育在中国的普及。

第二十课开动脑筋。1.站在郭沫若身后的人穿着深色中山装，是周恩来总理。

从这张照片可以看出，总理非常重视人民的文艺事业，关心文艺工作者，甚至在百忙之中抽出时间来观看演出。

我们也可以看到一个被世人敬仰的伟人的风范。作为首相，他把中间的座位让给了剧作家老郭，他和演员们站在老郭的身后。

从一个平凡的事件中，我们可以看到周总理非凡的伟大。

2.女生做对了。

因为(1)她知道作为学生的主要任务是什么，(2)她可以合理安排时间，坚持每天阅读和写日记。

在近代，是对文学真爱的表现；扎实的文学功底会为以后的工作打下良好的基础。

男生的做法不仅影响学习，而且没有计划。他们做事情是有兴趣的，可能会有暂时的，偶然的结果，不可能有什么结果。

在达芬奇的鸡蛋画中，老师的教导是一个很好的启示。

3.在中国举办2008年奥运会是一件令人兴奋和欣喜的事情。

作为一个中国公民，为了在中国迎接奥运会，我们应该:①从我做起，提高整个民族的素质。

②动员家人亲戚朋友为2008年奥运会建言献策，量力而行。

3希望通过6年的努力努力:a .成为奥运会的一员；学好一门外语，努力成为奥运会志愿者。

总之，通过全社会几年的努力，2008年，我们将以体育水平高、人文素质好、环境优美、三位一体的全新形象向世界展示大中华。

实践为什么中国正在走向世界体育强国？(1)从整体健康水平来看，随着人民生活水平的提高、群众体育的普及和全民健身的发展，我国人民的身体素质得到了极大的增强。

②从典型案例看，新中国成立后，努力提高竞技体育水平，特别是近20年来，中国体育成为亚洲强国，2000年第27届悉尼奥运会中国获得第三枚金牌。

③由于中国综合国力和世界闻名的体育水平的提高，亚洲和世界体育界的信任和支持越来越多，不仅1990年亚运会能成功举办，2008年奥运会的主办重任也将被肩负。

第21课开动脑筋。1.人们过去常吃的野菜和窝头今天似乎味道很好。为什么还说过去的生活不好？答:以前人们缺粮，只有野菜和粗粮。人们没有选择来满足他们的食物和衣服。

现在粮食供应充足，人们不仅要吃好，还要吃好。人们开始注重营养均衡，搭配粗细，选择绿色食品。

2.你有什么缓解城市交通堵塞的建议？回答:提示:从完善城市道路建设和多层次交通通道来回答。

实践d。

活动和询问

1.左边的学生是对的。当时门票的使用主要是因为生产力低，材料供应紧张。

2.收集数据:让学生从父母、长辈、朋友和周围的邻居以及从网上找到相关的文字、数据、图片、图像等数据，学习获取数据和知识的现代方法并整理。