隋朝皇帝对科举制度的贡献，皇帝：隋文帝，隋炀帝，唐太宗，武则天，唐玄宗 隋朝哪个皇帝创立科举制度

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1. 隋朝皇帝对科举制度的贡献，皇帝：隋文帝，隋炀帝，唐太宗，武则天，唐玄宗
2. 科举取士制度谁创立的
3. 隋唐五位帝王对科举制的贡献分别是什么
4. 隋炀帝首创的科举制度
5. 科举制到底是隋炀帝还是隋文帝创立的
6. 科举制是隋文帝创立的还是隋炀帝创立的
7. 唐承隋制，什么推行科举制

隋朝皇帝对科举制度的贡献，皇帝：隋文帝，隋炀帝，唐太宗，武则天，唐玄宗

隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。

他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗，武则天，唐玄宗是完善科举制的关键人物。唐太宗重视人才的培养和选拔。他大大扩充了国学的规模。武则天大力提倡科举。她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，这是殿试的开始。她还让各州每年选送武义好的人，进行骑射等项考试，称为武举。唐玄宗时，诗赋称为进士科主要的考试内容。科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展。也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

科举取士制度谁创立的

科举制是隋朝隋文帝杨坚创立的，隋文帝开始用分科考试的方法选拔百官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。科举是中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考试制度，让读书人参加的人才选拔考试，学而优则仕的一种制度。

隋唐五位帝王对科举制的贡献分别是什么

隋文帝，废除九品中正制，采用分科考试隋炀帝，隋炀帝设置明经，进士二科，并以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生唐太宗，兴修太学，发展了科举武则天，设立武举，并且已经开始了殿试唐玄宗，诗赋成为进士科主要的考试内容，在位期间，在长安、洛阳宫殿八次亲自面试

隋炀帝首创的科举制度

科举制从隋朝隋炀帝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。

隋文帝开始用分科考试的方法选拔官吏.

隋炀帝时期科举正式形成.

唐太宗时期设置明经,进士两科,一般明经比较好考,以背诵为主,进士要考时务.

武则天首创了武举,殿试

唐太宗派高官主考,提高了科举考试的地位.

宋朝开始了糊名法,大大增加了录取人数.

王安石变法时期进行了改革,但基本都被废除了.

然后科举为各朝所延续,直到明朝八股取士,清朝大兴文字狱

近代科举被废除.

科举制到底是隋炀帝还是隋文帝创立的

科举制度是隋文帝创立的。隋文帝以九品中正制为贵族垄断，百弊丛生，乃废之，并于开皇七年设志行修谨、清平干济二科举士。炀帝时始置进士科。通过各科考试，合格者可录用为官。

唐代除进士科外，复置秀才、明经、明法、明书、明算诸科，又有一史、三史、开元礼、童子、道举等科。这些科目每年举行考试，称为常举。此外，尚有皇帝特诏临时举行的考试，称制举。

科举制是隋文帝杨坚创建的。
这是因为在隋朝初年，隋文帝为了加强官僚队伍的选拔，创立了统一的科举制度，以考试结果来确定官吏的选拔和升降。
这一制度在唐朝得到了进一步扩展和完善，成为历史上公认的科举制度。

历史教材中普遍认为科举制是隋炀帝创立的，但这种说法并未在学术界得到广泛认可。实际上，隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员，并废除了九品中正制。而隋炀帝时期正式设置进士科，使科举制得以形成。因此，科举制度的创立应该归功于隋文帝和隋炀帝两位皇帝。

科举制是隋炀帝创立的。
因为隋炀帝在581年建立了隋朝，并在隋朝中推行了科举制，而隋文帝则是隋炀帝的继任者，没有对科举制进行重大改革或创新。
科举制是中国古代选拔官员的一种制度，经历了漫长的历史演变。
在科举制之前，中国古代选拔官员主要依据家世、称孝、才能等因素，科举制的出现标志着封建制度逐渐趋向官僚制度，并引导了中国古代的文化传统。
科举制一直延续到清朝晚期，被新政府废除。

您好，科举制是隋文帝杨坚在公元605年创立的。隋炀帝杨广在位时，仅仅是对科举制进行了一些改革和完善。隋文帝杨坚在他的《开皇律》中规定了科举制度，并在随后的几年中逐步完善和改进了这一制度。因此，科举制的创立者应该是隋文帝杨坚。

科举制创始于隋文帝。科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。

士子应举，原则上允许‘投牒自进’，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。

科举制改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。

但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多人不讲求实际学问，束缚思想。

科举制是隋文帝创立的。
因为在隋朝初年，隋文帝杨坚通过实行科举制选拔贤才，废除了原来的九品官人制度，强调了选才用人的能力和政治素质，为后来明清科举制的发展奠定了基础。
同时，隋炀帝杨广虽然也进行过一些类似科举制的改革，但更注重考试而不是选拔人才，不如隋文帝的改革深远。

延伸：科举制是中国历代封建王朝选拔人才的主要方式，对于中国的政治、文化和社会发展有着深远的影响。
在科举制的影响下，中国出现了许多杰出的文化名人和政治家。

科举制是隋文帝创立的还是隋炀帝创立的

隋文帝创立的。

隋文帝时期最早开始采用分科考试的方法选拔官员，到了隋炀帝时正式设立进士科，按照考试的成绩选拔人才，标志着科举制度正式诞生。等到了唐太宗时期，国学的规模得到了空前的扩充，并且增加了考试科目。武则天时期增加了殿试和武举。一直到了清朝末年，在我国延续了一千三百多年的科举制度在戊戌变法中被正式废除。

科举制最初是隋文帝长时间实践和试行之后形成的，但成为制度并得到完善则是在隋炀帝时期。因此，可以说科举制是隋文帝和隋炀帝共同创立的。

隋文帝。

科举制度是隋文帝创立的， 隋文帝开始用分科考试的方法选拔百官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生，科举是中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考试制度，让读书人参加的人才选拔考试，学而优则仕的一种制度。

隋文帝介绍

杨坚隋文帝杨坚（541年7月21日—604年8月13日），弘农郡华阴（今陕西省华阴市）人，汉太尉杨震十四世孙，隋朝开国皇帝，开皇元年（581年）至仁寿四年（604年）在位，小字那罗延，鲜卑姓普六茹，杨坚掌权后恢复杨氏。

隋文帝性格特点

隋文帝决非窝囊邋遢的男人,他很有个性,又很威严,只是外表不大善于言谈,显得有些木讷,但他内秀聪敏,决非愚笨之人。

隋文帝有很强的事业心,很会用人,具有高超的领导才能,他先是平定北方,继而扫梁灭陈,打遍天下无敌手,结束了南北长期分裂的局面,成为统一的隋朝开国之君。

科举制最早的形式可以追溯到汉武帝时期，但隋朝把它改革成为类似现代考试制度的形式。隋文帝时期实行的是制科，即直接选拔人才，而隋炀帝时期改为了乡试、会试、殿试三级考试制度，这就是后人所说的科举制。因此，可以说科举制是隋炀帝建立的。

科举制是中国古代的一种选拔官员的考试制度，它的起源可以追溯到汉代，但其正式的形成和制度化是在唐代。隋朝是中国历史上的一个朝代，隋文帝杨坚在位期间，曾经设立了明经、明法两科，实行了一定的选才制度，但这并非正式的科举制度。隋炀帝杨广在位期间，才真正建立了科举制度，设立了进士、举人、明经、明法等科目，以考试选拔官员。因此，科举制度是隋炀帝杨广创立的。隋炀帝虽然在历史上有诸多争议和负面评价，但他在政治、经济、文化等方面都有着重大贡献，科举制度的建立对于中国历史和文化的发展也有着深远的影响。

科举制是唐朝制度的基础，而隋朝虽然在其后的历史发展中也有实行招贤法选贤者的制度，但并没有像唐朝那样建立起完整的科举制度。

因此可以肯定的是，科举制度不是隋文帝杨坚或隋炀帝杨广所创立的，而是在唐朝时期逐渐完善、发展和推广开来的。

科举制是隋文帝杨坚在位期间正式创立的。科举制开始于开皇七年，例如著名宰相房玄龄就是开皇年间的进士。隋炀帝期间增加了进士科考试。隋朝唐初科举还很不完善，事实上隋文帝杨坚和唐高祖李渊对科举的重要性都超过杨广。不过科举制度真正确立要到武周，因为从武周开始，才有所谓寒门自荐权，即自主参加考试的资格。

唐承隋制，什么推行科举制

唐承袭了隋朝三省六部制度

首先，隋文帝废除不合时宜的北周六官（天、地、春、秋、冬、夏）制，北周的官僚体制基本上是效仿原来西周时期的《周官》即《周礼》的形式，很原始、极混乱。六官制，称谓复杂，职掌不明，办事效率低下。隋朝改革九品中正制，确立了三省六部制度。唐朝建立后，承袭隋制，未有所改。

唐承袭了隋朝的郡县制

隋朝重新统一后，将全国划分九个州级区域，每州下设数郡，郡下设置县。唐朝建立后，虽改州为道。但大体承袭隋制，未有所改。

唐承袭了隋朝的田制

隋朝实行均田制，隋初，在北齐、北周均田制的基础上，继续实行均田制，均田令规定：丁男、中男受露田（种植五榖）80亩，永业田20亩，妇女受露田40亩。奴婢5口给1亩。永业田不归还，露田在受田者死后归还。对一般农民，采取轻徭薄赋鼓励农桑的政策，对于豪犟贵族兼并土地的行为则给予打击，以保证农民的正常生产。整顿户籍。实行了“大索貌阅法”要求官吏经常检查人口，根据相貌来检查户口，使编户大增。唐朝建立后，承袭隋制，未有所改。

唐承袭了隋朝的官吏选任制度

隋朝开创科举制度，隋朝统一全国后，隋文帝为了适应经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。唐朝建立后，承袭隋制，未有所改。

唐承袭了隋朝的法律制度

北周的法律既残酷又混乱，“内外恐怖，人不自安” 。隋文帝掌握北周政权时就曾经进行过改革，亲手删定《刑书要制》，但不太彻底。隋朝建立后，开皇元年隋文帝下令命高颎等人参考魏晋旧律，制订《开皇律》。开皇三年, 隋文帝又命苏威、牛弘修改新律，删除苛酷条文。唐朝建立后，承袭隋制，未有所改。

唐承隋制,推行以进士科为主要取士科目的科举制度.在科目的设置、类别的划分、科试的内容、科场规章等方面更加详备,更加完善,并逐渐制度化.常设的考试科目很多,以进士、明经两科最重要.

唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举的关键人物.唐太宗在位期间,提倡用人以德、学识为本.唐朝的科举每年定期举行,常设的考试科目有秀才、明经、进土、明法、明书、明算等. 明法、明书、明算是关于律令、文字、数学的专门科目,选择专门人才.以明经、进土二科最为重要. 进土科在隋朝仅试策论(对时事和政治的看法),贞观(唐太宗年号)八年加试经史（经书、史书）.明经科着重考对儒家的经典能不能记诵,比较死板.参加进土科考试的录取率只有百分之一二. 进土科第一名的称为状员.有不少人从少年考到老年仍未中进土.50岁考中进土的人看做“少进土”.“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头.”唐人赵嘏的诗句,形象地刻画出进土登第的难度.一旦登第就名闻士林,意味着可以在仕途飞黄腾达了.

唐高宗时进土科考试又加《老子》及其他“杂文”题,形成“三场考试”.第一场类似现在的填空题.第二场为口试 ,第三场为时务策.唐玄宗时转为兼考诗赋.而且诗赋成为最主要的考试内容.这也是唐代大诗人辈出,唐诗在诗歌领域内登峰造极的重要原因.武则天时特别重视科举.曾一连几天在洛阳宫殿测试应举的人, 并曾命令在吏部复试者的名字糊掉而进行暗考,开了后世“殿试”和“糊名”的先河.史称“太后君临天下二十余年,当时公卿百辟,无不以文章达,因循遐久,寝以成风”（《通典·选举》）.还破例开了武科,即在科举考试当年同时进行武举考试.内容有骑射、步射、马枪等内容,考中的可以任用武官.唐朝名将郭子仪即由武举进入仕途,后来平息了安史之乱.