人教版九年级历史上册复习提纲1 16课急啊谢谢了 人教版九年级历史上册复习提纲1 16课急啊谢谢了

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最好的答案是九年级上册的世界史期末复习资料

第一课:人类的形成

1.人类形成的过程:一只爬上树的古猿正在形成一个完全成形的人

2.世界上的人类分为三大种族，即黄种人、白种人和黑种人。

民族差异是不同自然地理环境等多种因素长期影响的结果。

3.人类大约在三四百万年前形成。

自从人类出现以来，就有了人类社会的历史。

人类历史上最早的社会是原始社会。

4.原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

第二课:大河流域——人类名声的摇篮

1.世界上最古老的古文明包括非洲的古埃及、古巴比伦、古印度和亚洲的古代中国。

这四个古老的国家被称为世界文明的发源地，因为这四个国家最早是从原始社会进入奴隶社会的。

2.大约从公元前3500年开始，非洲尼罗河两岸出现了几十个小奴隶制国家。

公元前3000年左右，初步建立了统一的古埃及国家。

古埃及的权力象征是金字塔。

它们是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。

3.在亚洲的西部，有一条狭长的地带，形状像月牙，土地肥沃，因此被称为“新月沃土”。

4.公元前18世纪，巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家，并制定了保障奴隶主利益的法典。汉谟拉比法典是世界上第一部比较完整的古代成文法典。

5.公元前2500年左右，印度河流域开始出现小型奴隶制国家。

古印度等级森严，历史上称之为“种姓制度”。

第三课:西方文明的起源

1、西方文明的源头——希腊、罗马

2.公元前8世纪，希腊城邦出现在希腊半岛和小亚细亚西海岸，其中雅典是最重要的城邦之一。

公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶共和国。

伯里克利统治时期，雅典达到鼎盛时期，经济文化繁荣，奴隶主的民主政治发展到古代世界的巅峰。

3.公元前509年，罗马建立共和国。

公元前27年，屋大维开始垄断权力，罗马帝国建立。

后来罗马帝国分裂成西罗马帝国和东罗马帝国。

西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的终结。

第四课:亚洲封建国家的建立

1、5世纪，奴隶国家统一日本，最高统治者称为天皇。

在2、7世纪，日本仿照隋唐，进行了大改革。

改革的主要内容是:政治上，建立中央集权的封建国家，实行皇帝制度，废除贵族世袭制以选拔官员。

经济上，土地国有化，国家定期分配给农民耕种并收税。

是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

此后，大和正式更名为日本。

公元3世纪和7世纪，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教，号召每个人都信仰真主，抛弃自己部落的神灵。这种一神教宣传有利于促进民族团结。

4.622年，穆罕默德离开麦地那，在那里他建立了一个政治和宗教相结合的国家。

伊斯兰教将622年定为伊斯兰历的第一年。

5.630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治和宗教领袖。

麦加成了伊斯兰教的圣地。

632年，阿拉伯半岛基本统一，建立了统一的阿拉伯国家。

第五课:中欧社会

1.西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。

“我的诸侯的诸侯不是我的诸侯。”反映了当时西欧的等级社会。

2.西欧封建社会时期，教廷拥有至高无上的权力。

教皇和教会不仅是西欧最大的地主，也是西欧封建制度的精神支柱。

在3世纪和10世纪，西欧城市重新出现。

意大利、法国、英国、德国等等都有很多著名的城市。

4.随着西欧城市的重新出现，富商、银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。

5.东罗马帝国也叫拜占庭帝国，首都是君士坦丁堡。

15世纪中叶，延续了1000多年的东罗马帝国被封建的奥斯曼土耳其所灭。

第六课:古代世界的战争和征服

1.曾经横跨亚洲、欧洲、非洲的大帝国:波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。

2.公元前5世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次远征希腊，史称希腊-波兰战争。

最后希腊赢了。

3.马其顿的亚历山大继位后，出兵东方，远渡印度。他建立了横跨欧洲、亚洲和非洲的亚历山大帝国，首都在巴比伦。

4.公元前27年以后，在屋大维的统治下，罗马帝国的领土不断扩张。到了2世纪，罗马帝国已经成为横跨欧洲、亚洲和非洲的内陆湖泊。

5.通过对这一课的学习，我们应该认识到，战争从来没有长久地停留在人类的生活中，战争与文化是紧密相连的。

一般来说，战争是破坏性的，会给人们带来沉重的灾难。

但也有积极的作用:激烈的战争过后，往往随之而来的是文化的传播和渗透。

我们应该反对一切不公正的战争，积极维护人类和平。

第七课:东西方文化交流的使者

1.在古代丝绸之路上，来自欧洲、亚洲和非洲的商人不断进行友好交流，交换来自不同地方的不同产品，传播各民族文化，成为东西方文化交流的使者。

2.“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人将其转化并传播到欧洲，为世界文化的传播和交流做出了巨大贡献。

3.意大利人凯尔·波罗(Kyle Polo)在元朝在中国生活了17年，在元朝朝廷担任官职。

回国后，他口述了《马可·波罗之旅》一书，传播了中西方文化，促进了东西方文化交流。

第八课、第九课:古代科技与思想文化，

1.世界上最古老的象形文字是由古埃及人创造的，出现在公元前3000年左右。

两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。

2.佛教、基督教和伊斯兰教也被称为世界三大宗教。

3.佛教:佛教诞生于公元前6世纪的古印度，创始人是乔达摩·悉达多。

佛教主张“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要求“忍耐服从”。

公元前3世纪，阿育王统治印度时，佛教大发展，传到国外。

4.基督教:1世纪起源于巴勒斯坦。

传教士宣扬耶稣是“救世主”。

现在一般的公元年都是根据传说中的“耶稣诞生”，也就是公元元年。

5.伊斯兰教:7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。

伊斯兰教信徒被称为穆斯林，他们的经典就是古兰经。

6.古希腊著名科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。

7.荷马史诗是古希腊著名的英雄史诗。

相传是根据民间口头创作，由盲人诗人荷马加工而成。

8.索福克勒斯是古希腊著名的悲剧作家，他将古代悲剧艺术推向了成熟。

他的代表作是《俄狄浦斯王》。

9.《一千零一夜》是一部阿拉伯民间故事集，生动地描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。

10.伊斯兰教最大的圣殿是麦加清真寺，它位于今天沙特阿拉伯麦加的中心。

11.巴黎圣母院是巴黎最古老、最大的天主教堂。

第十课:资本主义时代的黎明

1.文艺复兴:它最早始于14世纪左右的意大利。

指导思想:人本主义，其核心是肯定人，关注人性和价值；

性质:不是古典文化的复兴，而是资产阶级文化的兴起，是一场资产阶级思想解放运动；

人物:意大利诗人但丁的《神曲》；达芬奇的《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》；英国——莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。

影响:文艺复兴促进了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的出现奠定了思想文化基础。

2、新航线的开通:

原因:商品贸易的发展和资本主义的出现，欧洲人对黄金的热情，以及《马可波罗游记》的渲染。

客观条件:天文地理知识、造船航海技术等方面的进步。

之后:①葡萄牙迪亚斯于1487年进入印度洋，发现好望角；②1492年，意大利哥伦布在西班牙王室的支持下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年，葡萄牙达·伽马绕过好望角到达印度。④从1519年到1522年，葡萄牙人麦哲伦在西班牙国王的命令下完成了他的第一次环球航行。

影响:新航线开通后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲的交通接近，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣促进了资本主义的产生和发展。

第十一课英国资产阶级革命

1.英国资产阶级革命的成功是人类历史上资本主义制度对封建制度的伟大胜利。

2.革命爆发的原因:①17世纪初，英国资本主义大发展，资产阶级和新贵族日益壮大。他们想掌权，发展资本主义，这是革命爆发的根本原因。

当时英国国王主张“君权神授”。封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，迅速激化了各种社会矛盾。

3.过程:导火索:苏格兰人民起义；1640年，国王召集议会开会，议会要求限制王权，革命爆发；查理一世挑起内战；1649年，国王被处死，英国被宣布为共和国。克伦威尔成了“国家的守护者”；1660年，封建王朝复辟；1688年政变，资产阶级和新贵族的统治建立。

4.结果:为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权力法案》。

因此，英国建立了君主立宪制的资产阶级专政。

5.影响:推翻封建帝制；确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展扫清了道路；推动了世界历史的进程。

第十二课美国革命

1.时间:1775-1783

2.原因:①英属北美殖民地的经济发展；②英国殖民压迫。

3.领导阶级:资产阶级和种植园主阶级

4.之后:

1.爆发:来自列克星敦的枪声；

2.建军:任命华盛顿为大陆军总司令；

③独立:《独立宣言》发表；

4.转折点:萨拉托加战役；

⑤胜利:英军在约克镇投降；

6.承认:英国承认美国独立；

⑦建立政府:制定宪法，建立联邦政府。华盛顿当选为美国第一任总统

5.意思是:

第十三课:法国大革命和拿破仑帝国的建立

1.革命爆发的原因:资本主义发展与封建专制的矛盾；社会等级森严，第三等级与特权等级相对。

2.过程:导火索:三级会议的召开。

起始标志:1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。

革命纲领:1789年颁布的《人权宣言》，宣告人人生而自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

1792年，法国废除君主制，建立法兰西第一共和国，路易十六被送上断头台。

雅各宾派专政把法国大革命推向高潮；1794年，罗伯斯庇尔等人在一次政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。

3.历史意义:法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展产生了重大影响。

4.1799年，拿破仑发动政变，夺取政权。1804年，拿破仑帝国建立，被称为历史上的法兰西第一帝国。

拿破仑在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布法典；他多次击败欧洲反法联盟的军队，扩张法国领土，控制欧洲许多地方。

拿破仑的对外战争不仅打击了欧洲的封建势力，而且损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。

因此，拿破仑的对外战争不仅具有捍卫大革命成果反对欧洲封建统治和传播资本主义的积极因素；有侵略和霸权的消极因素。

第十四课蒸汽时代的到来

1.工业革命是资本主义时期从工场手工业阶段到大机器生产阶段的飞跃，是生产领域的革命，是社会关系的革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。

1.17世纪60年代，英国发生了第一次工业革命，最早的工业部门是棉纺织业。

3.重大发明:哈格里夫斯发明了珍妮机，标志着工业革命的开始。

大大提高了生产效率。

英国机械师瓦特改进了蒸汽机。

1785年，瓦特改进的蒸汽机首次在纺织行业投入使用。

人们利用蒸汽机提供的动力驱动机器进行生产，极大地促进了大型工厂生产的发展。

从此，人类进入了“蒸汽时代”。

英国工程师斯蒂芬·孙利用蒸汽机发明了火车头。

此后，铁路运输的快速发展给人们的生产和生活带来了极大的便利。

4.1840年前后，英国大型机器的生产成为工业生产的主要方式，工业革命完成。

此后，法国、美国等国家先后完成了工业革命，世界上其他国家也早晚会进行工业革命。

影响:创造了巨大的生产力。

社会越来越分成两个直接对立的阶级，即资产阶级和无产阶级。

资产阶级通过各种剥削手段日益富裕；无产阶级日益相对贫困，这两个阶级的对抗和斗争也逐渐明显和尖锐。

改变世界面貌:欧美成为工业强国，而亚非拉美长期贫穷落后。

第十五课:血腥的资本积累

1.邪恶的“三角贸易”:背景:美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。

路线:从欧洲到非洲，抓捕黑人在美国贩卖，然后把美国的金银和工业原料运回欧洲。

时间:持续了300多年。

影响:非洲损失近1亿密集劳动力，给黑奴带来悲惨命运；血腥的资本积累促进了地方资本主义的发展。

2.葡萄牙人最早从事奴隶贸易。

但英国人是从后面来的，成了“三角贸易”的主要经营者。

3.18世纪下半叶，英国成为世界上最强大的殖民国家，被誉为“太阳永不落的帝国”。

4.英国对印度的殖民始于17世纪。

英国东印度公司负责英国对印度和其他亚洲国家的殖民侵略。

第十六课:殖民地人民的斗争

1.“南美解放者”玻利瓦尔解放了南美的西班牙殖民地。

2.印度民族英雄张西女王率领叛军抗击英国军队入侵张西。

第十七课:国际工人运动与马克思主义的诞生

1.从1836年到1848年，英国工人发起了一场大规模、持久的运动——英国宪章运动。

这是世界上第一次群众的、政治的无产阶级革命运动。

但是没用。

2.马克思恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德国人。

马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。

3.1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

4.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

巴黎公社失败后，公社领导人之一尤金·波特尔写了《国际歌》。

第十八课:美国内战

1.背景:南北经济体制矛盾十分尖锐，围绕奴隶制的存废问题，南北矛盾已经无法调和。

2.导火索:1861年，主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。

3.内战爆发；1861年，南方军挑起内战，美国内战爆发。

4.过程:战争初期，北方军多次失利。

扭转潮流:1862年，林肯发表了《黑奴解放宣言》。

结果:1865年，北方取得胜利，维护了民族团结。

5.意义:奴隶制的废除扫清了资本主义发展的另一个重大障碍，为未来的经济发展创造了条件，是美国历史上第二次资产阶级革命。

第十九课:俄罗斯和日本之间的历史变迁

1.俄罗斯废除农奴制的背景:资本主义工业发展缓慢，使农奴制成为严重障碍。

2.1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。

法律规定农奴在法律上是“自由人”；不再允许地主买卖农奴，干涉农奴生活；农奴“解放”后，可以得到一块土地，但必须付出代价。

3.1861年的改革是沙皇自上而下的资产阶级改革，有利于资本主义的发展。

虽然这一改革留下了许多封建残余，但它加速了俄罗斯资本主义的发展，是俄罗斯近代史上的一个重大转折点。

4.日本明治维新的背景:闭关锁国，封建落后；皇帝权力靠边站，幕府将军掌握实权；外国势力入侵。

1868年，中下层战士用武力推翻了德川时代，然后进行资产阶级改革。

改革的内容:政治方面:“废藩县”，加强中央集权；经济:允许卖地，鼓励发展现代工业；社会生活:崇尚“文明”，鼓励学习欧美，努力发展教育。

意义:明治维新使日本走上资本主义发展道路，摆脱了成为半殖民地国家的命运，这是日本历史上的一个重大转折。

但日本强大后，迅速走上对外侵略扩张的军国主义道路。

第二十课:人类进入“电子时代”

1.20世纪70年代，随着发电机和电动机的发明和使用，电力得到了越来越广泛的应用。

电力逐渐取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力。人类历史进入了“电气时代”。

2.爱迪生发明了耐用的碳灯丝灯泡，给世界带来了光明。

他已正式注册1300项发明，被誉为“发明之王”。

3.20世纪80年代，德国人卡尔·奔驰等人设计了内燃机。

以内燃机为驱动力，本茨于1885年成功试制出汽车，经过不断改进，成为大众工具。

汽车的广泛使用提高了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。

4.1903年12月，美国的莱特兄弟制造了一架飞机。

后来，飞机成为人们方便快捷的交通工具。

第21课:第一次世界大战

1.背景:第二次工业革命促进了资本主义国家生产力的快速发展；各大资本主义国家纷纷进入帝国主义阶段；为了争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。

2.作为争夺权力和霸权的结果，两个对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国和意大利形成了三重联盟。

英法俄形成三国协议。

3.巴尔干半岛在欧洲被称为“火药筒”。

萨拉热窝事件后，德奥匈三国决定以此为借口发动战争。

1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。

4.第一次世界大战是人类历史上第一次空-规模的战争，战场主要集中在欧洲。

1916年凡尔登战役，双方伤亡70多万人，被称为“凡尔登绞肉机”。

5.第一次世界大战规模之前空。

战场从欧洲扩展到大非洲、亚洲和太平洋，30多个国家参战。

1917年，美国对德国宣战，加入同盟国。中国也参战了。

1918年11月，德国投降，大战持续了四年多。

影响:给各国人民带来了深重的灾难，参加战争的国家有3000多万人伤亡，1000万人死于战争、疾病和饥饿。

第二十二课:科学和思想的力量

18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰就是其中著名的一位。

主张:对封建专制制度，强调资产阶级的自由平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。

影响:极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了强有力的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。

2.英国科学家牛顿是现代自然科学的创始人之一。

他在天文学上的主要贡献是发现了万有引力；数学上的贡献是微积分的创造；力学已经建立了一个完整的力学理论体系。

其中力学三定律，又称牛顿三定律，对现代自然科学的发展影响最大。

3.1859年，英国科学家达尔文出版了《物种起源》。

提出了“进化论”的思想。

影响:推翻神创论和物种不变性理论；它轰动了欧洲和全世界，动摇了神学统治的基础。

4.“如果我看得比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”-牛顿。

爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一。

出生于德国。

他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。

相对论的建立推动了整个物理理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。

6.“不要试图成为一个成功的人，要努力成为一个有价值的人。”-爱因斯坦

第二十三课:世界文化杰作

1.列夫·托尔斯泰是俄罗斯最伟大的作家之一。

他的代表作包括《战争与和平》、《安娜·卡列宁》和《复活》。

这些作品描绘了俄罗斯社会各阶层的生活图景，深刻揭示了19世纪末至20世纪初俄罗斯社会的基本矛盾。

列宁称托尔斯泰为“俄罗斯革命的镜子”。

2.著名艺术家:荷兰人梵高，代表作《向日葵》，表达了作者对生活的热爱。

3.音乐家:贝多芬，德国人。

第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟。

4.“我要扼住命运的咽喉，它绝不能让我彻底屈服。”——