苏格拉底简介 苏格拉底简介
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苏格拉底导论
苏格拉底是古希腊著名的哲学家。他的学生之一是柏拉图和亚里士多德，柏拉图的学生，也被称为“希腊三贤”。生于佩里克莱斯统治下的雅典黄金时代，死于雅典陷落。。出生贫困，父亲是雕塑家，母亲是助产士。苏格拉底是一位具有鲜明个性的传奇历史人物。苏格拉底是柏拉图的老师，他一生都没有写过这方面的文章。他的言论和思想在柏拉图和色诺芬的著作中更为常见，如《苏格拉底言行回忆录》。苏格拉底最终被迫喝下有毒的三色堇汁，以腐蚀青年思想的名义死去，因为他侵犯了当时权贵的利益。他长期依赖教育。苏格拉底的教学方法是独特的，他经常用灵感和辩论来教育。苏格拉底是柏拉图哲学路线的创始人。苏格拉底非常重视伦理学，是古希腊第一个提出用理性和思维去寻找普遍道德的人。他是道德哲学的创始人。他强调道德是由理性引导的，所以“美德即知识”，认为善来自知识，恶来自无知。在欧洲哲学史上，最早提出唯心主义目的论，认为一切都是上帝创造和安排的，体现了上帝的智慧和目的。提出了“知其无知”的命题，认为只有放弃对自然的探求，承认自己无知的人才是智者。最有知识的人是上帝，知识最终来自上帝。真正的知识是服从上帝。在逻辑上，亚里士多德认为苏格拉底提出归纳论证，从具体事实中找到确定的论据，注重一般定义的方法，对概念做出准确的解释。苏格拉底的哲学思想主要认为没有标准。据说苏格拉底的家庭生活不幸福，他的妻子是个泼妇。
苏格拉底是古希腊雅典人，著名的唯心主义哲学家和教育家。
苏格拉底曾经是一名雕塑家，但后来致力于教育和研究，并以培养年轻人完美的道德为己任。他主张只有有知识有德行的人才能治国，强调“德行即知识”，知识的对象是“善”，知识是可敬的，但不是从外部灌输给人的，人的内心是与生俱来的。教育是诱导人的先天和潜在的知识和美德。他最早发明并使用了以师生共同交谈、讨论问题、获取知识为特征的问答式教学法。
苏格拉底一生提出了许多有价值的思想，但他没有写，他的言行都是弟子柏拉图等人整理的对话。苏格拉底导论
勤奋好学，深思熟虑
苏格拉底于公元前469年出生在雅典附近的盐堡村。父亲索弗罗尼·斯科特是雕塑家，母亲费娜·里特是助产士。苏格拉底出身丑陋，家境贫寒。他的父亲决定他不会有太大的希望，所以他选择了一条从自己身上学习雕刻的道路，成为一名石匠。
苏格拉底虽然长得丑，但天资聪颖，勤奋好学，很快就成为一名非常有能力的雕塑家。他创作了一组名为“三位欢乐女神”的雕塑，这些雕塑曾经被放置在雅典卫城。
苏格拉底的父亲在他成年前就去世了。幸运的是，一位善良的雅典人支持他，这样他就有机会在雕刻后学习。从此，苏格拉底看到了一个新世界，人生之路发生了根本性的变化，离开了父亲为他设计的石匠圈子。在此期间，他请教了当时各种有学问的人，浏览了他可能看到的古代哲学家的著作，听了当时大哲学家阿那克萨哥拉的讲座，听了智者的雄辩。同时，他还学习音乐和诗歌。各种教育极大地丰富了苏格拉底的精神。20岁时，他跟随阿那克萨哥拉的弟子阿尔盖拉·尤西学习，了解了自然。年轻的苏格拉底喜欢思考和探索，想了解很多自然问题，比如一个事物是如何产生的，又是如何毁灭的；人们过去认为的元素是血液，或气体或水。地面是平的还是圆的等。对于这些问题，老师都有答案，但苏格拉底对答案并不满意，试图解释自己，却感觉无能为力。因此，他认为研究自然没有意义，把自然排除在人们的理解之外。30岁时，他把注意力从天堂转移到了人间，成为了一名没有工资也没有建立博物馆的社会道德老师。
苏格拉底对问题的思考往往比常人更深刻，角度独特，推理透彻，这让你不得不承认他是对的。有一次，苏格拉底遇到一个人，因为向别人敬礼而生气，但没有得到答复，他对他说:“这简直太奇怪了。遇到长得丑的人不会生气，但遇到没礼貌的人就很难了。”一个男人说他的食物没有味道。苏格拉底说他知道治疗这种疾病的良方。对方问是什么方子，他回答:“别吃了，这样你会活得开心，省钱，更好。”
一天，苏格拉底看到一个人严厉惩罚他的侍从，问他为什么这样对待他的仆人。那个人说因为仆人又懒又笨又贪婪。听完这个回答，苏格拉底问道:“你考虑过谁更应该挨打吗，你还是你的仆人？”
这些小事看似正常，却和当时很多人对私欲的贪婪有关；很多贵族满足于享乐，却不知道知足常乐的现实，可见苏格拉底的思想是敏锐而深刻的。
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