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程门立雪的故事 程门立雪的寓意和故事来源是什么?

导语:程门·雪梨的故事讲的是北宋大学的学者师洋在四十多岁的时候,和他的朋友右佐一起去看望老师程颐,却碰巧程颐在屋里打瞌睡,师洋劝右佐不要叫醒老师,而是站在门口等老师醒过来。这篇文章强调了尊重老师和虚心求教的原则。

这个词很多人都很熟悉,它不仅是一个成语,也是一个故事,有一定的含义。

程门·雪梨的故事来源于宋代建阳著名理学家尤佐的故事。这个故事讲的是北宋大学的学者师洋在四十多岁的时候,和他的朋友右佐一起去看望老师程颐,却碰巧程颐在屋里打瞌睡,师洋劝右佐不要叫醒老师,而是站在门口等老师醒过来。可惜外面下了一场大雪,而且越下越大。尤左还站在雪地里,尤左因为冷受不了。他几次试图叫醒程颐老师,但都被师洋吵醒了

 

程门·李雪

程门·雪梨的故事最早见于《宋史》的《双向语录·侯子雅言》和《师洋传》。《双向语录·侯子雅》中记载:“你和杨第一次看见宜川,宜川闭着眼睛坐着,他们站在旁边。两人都觉得顾说:‘圣贤还在。很晚了,一切都结束了。而出门,外面的雪有一英尺深”。《宋史·师洋传》记载,与游左“一日见矣,连坐于其中,有时与游左同受不了,若感之,门外雪深一尺”。两项记录都显示了程门·雪梨故事的真实性。

 

尊敬老师,尊重他的教导

然而,在这两个记录中,程门的立雪故事并不是指在门外立雪,而是在屋内而不是屋外,至少在屋檐下而不是在冰雪中,也没有变成雪人。简单的表达了门外的深雪,主要表达了时间的概念。现在,为了营造一种好学求教、尊师重道的氛围,宣传了师洋、右佐站在雪地里讨教的消息。还有一点就是,记录里没有提到尤佐没有专注力,几次想把老师叫醒。据史书记载,尤左最先听到这个词,赢得了第二次旅行的赞赏。他的理论成就与师洋不相上下,而他对第二次旅行的感受却比师洋更好或更早。所以说有左几次想叫醒老师是没有依据的,也不会不尊重程颐。因此,流传至今的程门·雪梨的故事有些夸张和不真实。

  

漫画书程门·李雪

不管程门·雪梨的故事结果如何,它现在带给我们的是尊重老师和虚心求教的原则。中国成语“程门·雪梨”过去意味着学生尊重他们的教育,但现在它意味着尊重老师,这意味着渴望学习和尊重有学问的老人。可见尊师也是中国流传千年的美德。

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