中国几千年尊师重道,为什么会叫老师臭老九？
考古学家导语：自古以来，中国就有礼仪之邦的美誉。孔子被历代尊为“至圣之师”、“万世楷模”，连皇帝都要尊师重道。这说明了教师在中国人心中的地位。但是，在这样一个尊重教师的国家，教师这个职业为什么还有“臭老九”的称号呢
自古以来，中国就有礼仪之邦的美誉。孔子被历代尊为“至圣之师”、“万世楷模”，连皇帝都要尊师重道。这说明了教师在中国人心中的地位。
但是，在这样一个尊重教师的国家，教师这个职业为什么还有“臭老九”的称号呢？“臭老九”一词以“老九”为主，古人常说“不如第九类”。“臭老九”和“三教九类”有什么关系？
首先，关于“三教九流”有不同的看法，但“三教”基本上是指儒、道、佛，而“九流”的定义就不好说了，但无论哪一种，老师、知识分子都被列为劣等。因此，“臭老九”与“三教九流”无关。事实上，教师是在始于元代的“老九”中排名的。蒙古人统治中国后，分为十个等级，即一官、二官、三僧、四道、五医、六工、七工匠、八妓、九儒、十丐。可见知识分子和教师地位低下。然而元代没有“臭老九”。所以“臭老九”不是元朝人创造的。
对了，元朝为什么把知识分子和教师排的那么低？主要是因为蒙古人是游牧民族，生产力低，所以迁徙到草原肥沃的地方，到处打仗。所以，一方面，蒙古族不希望“礼教”禁锢人们的思想和行为；另一方面，没有固定地方的蒙古人长期以来没有用儒家思想统治人民。这种民族惰性一直延续到元朝，自然对善师、仁义道德的儒家知识分子充满厌恶。
“臭老九”最早出现在清代史书上。满族人虽然是游牧民族，但他们立志学习和接受汉族的儒家文化，所以不像元朝人那样歧视知识分子，但“臭老九”一词在清朝确实出现过。真正让“臭老九”这个词复活的是文革时期。文化大革命时期，改革批判的对象分为“地方的、有钱的、反的、坏的、对的、汉奸的、特务的、走资派的”。同时，因为“知识分子”有独立思考的能力，“知识越多越反动”，所以“知识分子”和教师排在第九位。很多知识分子给人一种“酸”“骄”的感觉，所以被称为“臭老九”。
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