我国幼儿园教育经历了那些历史时期 我国幼儿园教育经历了那些历史时期
沈逸墨中国的幼儿园教育经历了这些历史时期。以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看看他们！
指幼儿在幼儿园的教育。
幼儿园是保护和教育三岁以上学龄前儿童的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育体系的基础阶段。
幼儿教育可以分为广义和狭义。广义来说，任何能够影响孩子身体成长和认知、情感、人格发展的有目的的活动，比如孩子在大人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，都可以说是幼儿教育。
狭义的幼儿教育是指幼儿园等特殊幼儿教育机构的教育。
幼儿园教育在中国属于学校教育体系。幼儿园教育和学校教育一样，具有家庭教育和社会教育所不具备的优势，如计划性和系统性。
幼儿园教育以幼儿园教师为重点，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究和改革的成果，交流幼儿园、托儿所和家庭的经验，介绍国内外幼儿教育信息，为幼儿教育活动提供素材和教学参考资料。
教育机构根据一定的培养目标和儿童的身心特点，在儿童进入小学之前为其提供有计划的教育。
又称《礼记·内则》，编纂于西汉学派之前，有对幼儿教育的描述。
中国近代幼儿教育机构始建于清光绪二十九年。位于湖北武昌，1922年定名为幼儿园。
现代欧洲的幼儿教育产生于18世纪末19世纪初。
1771年，法国牧师欧伯兰(J.F. Oberan)在福瑞(Furi)创办了世界上最早的幼儿园。
1802年，英国社会主义者欧文在苏格兰新拉纳克为2-6岁工人的孩子创办了一所幼儿园。
F.德国教育家弗罗贝尔和意大利教育家蒙台梭利对幼儿教育的理论和实践产生了重大影响。
在中国，宋庆龄、陶行知、陈鹤琴和张学门也为学前教育做出了巨大贡献。
学前教育的主要任务是让孩子身心发展，为进入小学做准备。
中国的幼儿教育是社会主义教育的组成部分。
我国1981年10月颁布的《幼儿园教育大纲》提出了学前教育的八个方面，即生活习惯、体育活动、思想道德、语言、常识、计算、音乐、艺术。
大纲还指出，儿童全面发展的教育内容应贯穿于游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐等一切生活和活动中。
苹果App Store出现了丰富的学前教育资源，包括点读机、有声读物等，为学前教育翻开了新的篇章。
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