河南中招历史试题 河南中招历史试题

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一、历年的试卷

2007年河南省历史试卷试题及答案18: 10，2007-07-06来源:商城王雪【大中小】2007年河南省历史试卷，附详细答案及历史试卷评分规则。

第一部分选择题1。2007年6月9日是中国第二个“文化遗产日”。按照“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”的分类，以下哪种存在形式与其他三项有明显区别A、北京故宫B、北京八达岭C、兵马俑D、孔子教育思想2。中国当代一位著名的文化学者说:“废墟是昨天送到今天的使者，废墟让我们把地理读入历史。”

从右边显示的废墟，我们可以这样解读历史:a、近代中国的大门打开了；b、英法联军进攻北京；c、洋务运动破产；d、反对八国联军的义和团运动；3、在中国现代化进程中，以下口号或命题是按以下顺序提出的:(1)自我强加的财富；(2)政治改革；⑶民主共和国；(4)民主与科学；(1)2 3 4 b；(3)4 1 2d；(4) 1 2 3 4;下列哪一种社会现象在当时的中国是不可能的；①1905年，一个中国商人在北京东郊向敏盖了一栋房子；(2)1913年在南京街头，张謇的一对老朋友盛达纱厂取得了良好的生产和销售业绩。d . 1919年6月，《申报》报道上海工人罢工。5.近代以来，台湾与大陆的关系经历了一个分离-统一-分离的过程。以下哪些历史事件与这个过程直接相关？马关条约的签订，戊戌变法的失败，中国抗日战争的胜利，国共第二次合作。有一副国民党写的挽联。被称赞的历史人物有A、叶挺B、张学良C、李宗仁D、孙中山7。对右图中同时发生的两个历史场景的解读不正确。a，人民积极准备内战B，共产党争取和平民主C，当时中国正面临内战危机D，全面内战已经爆发。8.暑假期间，郑州某中学将组织“红色记忆”学习小组，去四

其中，考察西北的主题应该是A，先锋乙方的诞生，生死C的历史转折，三军长征的胜利，开国大典9的胜利庆典。时代的特征会在社会生活的方方面面留下印记，人们索要的人名也能反映不同时期的历史情况。以下名称所反映的新中国的历史进程是按顺序排列的，是正确的:①马戈文②刘袁超③张跃进④季度开A，①②③④ B，②③①④ C，③①①②D，③②①①10。右图为新中国外交成就展照片，标题为:这张照片拍摄于1971年11月5日的一次重要国际会议上。

这张照片呈现的新中国外交成就如下:A、万隆会议圆满成功；b、新中国恢复在联合国的合法席位；c、中美关系正常化；D、亚太经合组织会议在上海成功举行；11、“当年我们翻身当家，现在努力致富奔小康”。与此农民春联中的两个“分田”直接相关的是A、土改农业合作化道路B、大跃进和人民公社运动C、农业合作化和人民公社运动D、土改家庭联产承包责任制12。以下哪一个不是右两张图所表达的历史信息A，从物质供给不足到市场商品充足B，个体经济完全取代公有制经济C，中国人民生活水平显著提高。d .改革开放取得巨大成就。13.以下哪种现象反映了佛教传入中国的影响？a .龙门石窟发掘。通过《广告编年史法》。C .年轻人在圣诞节前互相赠送圣诞卡。D .年轻一代在春节期间崇拜他们的长辈。14.科学改变世界，技术优化生活。

五一假期，住在郑州的张先生去了重庆。他享受着沿途的便利。这项重大发明起源于第三次科技革命。a，坐火车到武汉，坐船游三峡，电子邮件和家人报平安，坐飞机回郑州。第一次工业革命扩大了资产阶级统治。在这次工业革命后，下列哪些国家成为资本主义国家的新成员？a，英国？b，美国？c，法国？根据以上观点，下列因果搭配哪一个是正确的:a .启蒙思想——发表《世界人权宣言》；b .文艺复兴-拉丁美洲独立运动；c .马克思主义-英国宪法运动；d .生物进化——洋务运动17。1937年，著名画家毕加索在下面展出他的画作时，一位德国军官问:“先生，这是你的杰作吗？”毕加索反驳说:“不，先生，这是你的杰作”。

这幅画揭示了德国法西斯分子A的哪些暴行，国会B的纵火案，策划实施“慕尼黑危机”C，屠杀无辜的西班牙居民D，波兰大规模屠杀犹太人。18.毛泽东说:“像希特勒这样的法西斯国家的军事生活是建立在进攻的基础上的，进攻一结束，它的生活就结束了。”。二战中的哪一场战役直接证明了毛泽东的论断A，莫斯科战役B，斯大林格勒战役C，诺曼底战役D，柏林战役19。“这是一个早期人类文明诞生的大陆，一个在殖民统治下灾难深重的大陆，一个黑人聚居的大陆，一个还不富裕的大陆”。

这片大陆上的大多数国家都是在A、B开辟新航线后、C一战前、D世界反法西斯战争胜利后、20世纪获得独立的。

二、河南中考历史复习资料

2008中考历史复习计划_河南招考信息平台2008-04-11 10:21:38来源:在三年的历史教学中，历史学科在中考成绩上经历了30分到100分的变化，地位有了很大提高。历史成绩的功过，越来越影响中考和升学总成绩的提高。

历史学科采用开卷考试的形式，有利于激发学生学习历史的兴趣，改变长期死记硬背的学习方法，有效减轻学生负担，全面提高初中生的知识和综合素质。但是由于各种原因，很多学生对历史的学习不太重视，学习效果往往不尽如人意，使得老师肩上的压力更大。

在这种情况下，对于大部分初三历史老师来说，无疑是一个挑战。鉴于历史课时不足，我基本采取三个阶段的复习:第一阶段:以教材为基础，综合复习，打好基础。

知识是能力的载体。没有基础知识的学习，所谓的能力就会变成无源之水，无根之树。根据近几年的历史试卷来看，易题、中题、微难题的比例约为8∶1∶1，试卷难度值控制在0。

8左右。可以看出，基础题占比很大，突出了学科的基础知识，尤其是重点骨干知识，大部分来自课本。

但显然不可能覆盖所有的书的内容，尤其是课本上的一些图片和名言，因为中考复习的时候往往会有一些大纲复习资料。所以第一阶段的复习主要是以课本为主，中考复习最重要的是要特别注意基础知识和技能的复习。

如果利用好班木，打牢基础，中考就能取得满意的成绩。值得注意的是，有些同学认为开卷考试可以翻书，读书时不注意适当的记忆。这种方法不合适。

中考历史只有60分钟。如果查题翻页，时间显然不够。因此，基于理解的适当记忆是非常重要的。

那么，在复习中，学生如何准确地掌握基础知识呢？我觉得老师应该做的是深入了解大纲的内容，排除不属于考试范围的，少做一些没用的工作。其次，最重要的是要求学生多读书，善于阅读。

这里要注意的是，背一个知识点并不代表你掌握了，而是你要把握好每个知识点的整体内涵。所以在要求学生阅读的时候，一定要教会学生掌握技巧，不仅仅是浏览一次，还要认真阅读，准确掌握知识。

具体方法是先看目录，区分课本上有哪些单元。各单位涉及哪些历史事件？每篇课文的主要内容是什么？这些文字之间有什么联系吗？文中有哪些历史图片、地图和文字？另外要注意每本书后面的重大事件年表，从重大事件年表中寻找历史规律，中外结合。只有科学地把握历史知识结构，才能轻松地把握一个时期或阶段的全部内容，把握历史的阶段特征。

复习期间，如果能认真阅读课本，用课本复习基础知识和技能会很有效。第二阶段:问题训练，熟悉问题解决技巧。

中考历史考试采用开卷的形式，不仅改变了长期死记硬背的学习方式，有效减轻了学生的负担，也反映出中考历史改革的核心正逐渐转向对学生能力的考查。因此，试题不仅按照课程标准和《泉州市初中毕业升学考试历史考试须知》规定的知识点和能力水平要求命题，而且体现了其开放性和时代性，加强了试题与社会现实和学生生活体验的紧密联系，体现了以人为本的理念。

因为开卷考试更注重对学生能力的考查，所以很多学生会觉得“开卷考试比闭卷考试难。”因此，在中考复习中要特别注意问题解决能力的提高。要引导学生注意问题类型和解题技巧的特点，探索一定的解题规律，才能取得更好的成绩。

试题分为四种类型，包括选择题、分析题、材料分析题和问答题。选择题在考查历史基础知识方面有很大的优势，涉及面广，几乎可以全面考查学生的阅读能力、记忆能力、思维能力、思想素质等各个层次，在分数中占很大比重。从最近的论文来看，选择题难度值低，分值占40%。避免这部分的分数损失，有助于整体分数的提高。

在解决问题时，应该要求学生理解问题的含义，掌握问题的“茎”和问题中的关键词，并澄清问题检查哪一阶段的知识点。之后用正确的方法解决问题是非常有效的，比如直选，排除，分析。

复习选择题时，学生要注意课本上的插图。分析题是最迫切需要克服的错误。这部分问题是考察学生对历史概念把握的准确程度。

课改后近两年，分析题成绩严重丢失。在分析问题时，有些学生不能按要求正确回答，把“错误”和“原因”混在一起，影响成绩；有的同学没有分清分析题和改错题的区别，直接改了，因此失分。

因此，应设计更多的这类练习来加强练习，并向学生提供不准确、混乱和似是而非的历史概念进行练习。在实践中，我们必须规范学生的回答模式，强调分析和纠正问题的区别:原因与纠正错误并不完全相同，我们需要解释“为什么是错误的”，而不是“应该改变什么”，“如果某件事没有在这里或此时发生，它应该在哪里或何时发生？”而不是简单的说“还没发生”或者“还没发生”。

材料分析题主要是考察学生对问题的分析和理解能力，比如信息的处理和筛选。

三、河南中考历史简答题怎么答

首先，注意考试，把握关键词。

最重要的是看后面的分数，注意按分答题。答案应该尽可能简单准确。

具体如下:1。带问题阅读材料；2.注意材料来源；3.阅读和理解材料；4.善于提取有效信息；5.规范如何分析材料。大致有三种类型的材料:基于文本的材料、基于图形文本的材料和表格材料。正文类型:找层次标点符号，如句号或分号，把一个材料分成几个句子，总结每个句子的意思，然后找出每个句子之间的关系或联系，最后总结每个材料的中心意思。

图片类型:首先大家要熟悉书中所有的图片。看到图片时，要想到与图片有关的事件的背景、经过、内容、作用、影响等相关内容。你不仅要看图片本身，还要看到所有与图片相关的历史信息。

表型:主要是对比数字的变化，通过数字来看背后的历史信息。主要是横比和纵比数据的变化。

通常每个问题的最后一个问题是测试情感、态度等价值观。如果你遇到什么对我们的启示或者理解，一定要回去看看材料，按照每一份材料的中心意思来答题。当你遇到我们的中学生时，你通常从我们如何思考和计划做这件事的角度来回答问题。一定不能脱离材料，每个问题的前言也会提示这样的问题。

▲回答问题1的思路和方法。审题是明确题型要求的前提，要注意题干和设题的限定条件。2.回答问题是关键。根据问题回答。

问题和答案都是给分的，所以后面的点是提醒你这个问题有几个回答角度。3.如果一个小问题中有两个或两个以上的小问题，而你的答案不是很清楚，那就不要写哪个小问题的答案，直接把你已经有的答案写在那个问题的对应位置。

4.因为是用答题卡，所以写答案前一定要看清答题区域，不要超过规定的答题区域。字一定要写得工整清楚。

友情提醒:遇到难题不要气馁，轻松的时候不要得意忘形，一切以平常心对待！！。

四、2013年河南省中考历史试卷分析

与去年试卷相比，2013年河南省历史试题难度略低，知识点分布均匀，中国历史和世界史涉及面均匀，试题难度适中，符合《考试描述与测试》的难度设计和课程标准的考察范围，体现了时代性和选择性的特点。

1、选择题，充分体现命题细致，视角新颖，切入点巧妙。中国近代史、现代史、世界现代史、现代史覆盖很均匀，也不难，考生答起来应该比较容易。

2.材料分析题:中西文明交流与问题，融合；现代化探索；科技革命与德国历史；美国历史；不难，历史事件之间的联系也很清楚。考生可以很轻松的回答，但是一不小心就会丢分。

5.2013年河南省中考历史试卷分析

与去年试卷相比，2013年河南省历史试题难度略低，知识点分布均匀，中国历史和世界史涉及面均匀，试题难度适中，符合《考试描述与测试》的难度设计和课程标准的考察范围，体现了时代性和选择性的特点。

1、选择题，充分体现命题细致，视角新颖，切入点巧妙。中国近代史、现代史、世界现代史、现代史覆盖很均匀，也不难，考生答起来应该比较容易。

2.材料分析题:中西文明交流与问题，融合；现代化探索；科技革命与德国历史；美国历史；不难，历史事件之间的联系也很清楚。考生可以很轻松的回答，但是一不小心就会丢分。

6.如何复习中考历史

现在中考历史是开卷考试还是闭卷考试？如果是开卷考试，只需要多读书就可以了。如果是闭卷考试，需要整理思路。最好按照朝代的顺序来复习历史，包括夏、商、西周、东周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋唐、宋、元、明、清、近现代，掌握各个朝代的划分时间。

最重要的是整理自己的思路，根据自己的情况整理自己的复习思路。