历史期末考试后反思1500 历史期末考试后反思1500
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其实开卷考试和闭卷考试差不多，你要熟悉教材。
试想，如果你对书一点都不熟悉，即使给你参考书，你也找不到答案。担心是没有用的。
如何迎接开卷考试？
1.什么是开放性问题？
开放性试题主要指允许、提倡、鼓励多个但非唯一答案的新试题。
它有三个显著的特点:一是试题开放，不封闭。
物质性问题概念多样，试题要求多角度思考，答案想象力丰富空，题型有方向性，不封闭。
第二，多个答案不是唯一的。
开放性问题的答案是多样化的，任何答案都可以独立满足问题的要求。
第三，评分更注重“意”而不是“点”。
答题卡的评价要重点看答案是否符合题目要求，立场和观点是否正确，逻辑表达是否清晰。
除了坚持使用必要的主题词外，还要平分答案，千万不要抠出重点和关键词，只是感觉一下。
那么，如何回答好“开放性问题”呢？
一是要读题，即审题，准确理解题的含义，这是解决好开放性问题的前提和关键。
第二，要回归教材，找出相关的答题“知识点”。
也就是说，他善于以题意和方法为根本去搜索教材，找出教材中与试题相关的知识内容来组织答案。
第三，要多角度、多侧面思考，正确运用发散思维，克制单向思维和定向思维，提倡多角度、全方位的发散思维和偏好意识。
但是注意满足题目的要求。
第四，要正确选择各种方法。
开放式试题突出对发展思维能力和运用相关方法能力的考察。答题时可以理论联系实际，用题目材料推理，用推理演绎，注意合理用词和有序用词的结合。
2.政治开卷教材使用中的问题及对策
问题1:“移植书中类似问题的答案”
开卷考试后，很多同学运气不好，把老师上课的例题或者复习时做过的题和答案抄到了课本的空空白处。
考试时，根据自己的印象在书中寻找相似的问题，然后抄写答案，或者从答案中提取有用的部分。
当然正确回答率很低。
对策:为了得到一个满意的解决方案而“转移价值”是不现实的，但并不意味着我们不能参考同类和类似问题的解决方案。
通过在书中搜索相似题型和相似题型，对考题可能涉及的知识点范围有一个大致的了解，对知识的内容和它们之间的关系有一个清晰的认识，然后根据考题的方向给出具体的答案。
但是这个答案没有针对性，答案太死，评分不高。
所以回答的时候可以参考书中的形式化的东西，比如回答类似问题的模式，知识点的组合方法。
问题二:“问题”都翻了
有同学认为开卷考试无非就是考试时翻书。
但是到了考试的时候，如果要把所有的题都翻一遍，恐怕考试时间不够。这样一来，每一道题都会在考试中被翻，导致时间不足，意外失分。
但不是所有试题的命题词都“固定”在“纯知识点”上，而是更注重知识的内在联系和利用时事热点材料做题，考察教材中的基本观点。
通过考试后，我了解到很多学生选择题都要翻书。结果，短时间内能解决的“易题”浪费了一半的考试时间，严重影响了第二册“非选择题”部分的答案，考试成绩被忽略。
要解决“问题全翻”的弊端，关键是要掌握一定的查书方法和技巧，才能有针对性。
比如考试的时候，如果对客观性有绝对把握，肯定不会去查书；
对于知识点的概念和原理，一定要查阅；
任何不是很确定的答案，有时间可以查，没时间不查，可以避免浪费时间；
对于填写空、选择、判断对错等客观题，在平时的学习和复习中尽量消化相关知识。
(1)主观题答案可以也应该多查，查阅资料、证据、观点、理论等书籍。
②查阅时应遵循“面~点~面”的顺序，即根据对考试材料和试题的理解和认识，先将问题涉及的章节框入教材目录，根据目录中的页码，翻开书查阅相关章节的知识点。
(3)最后，根据需要，用主观测试材料的要求重组知识点的内容。
(4)当然，咨询的过程要很短，尤其是知识点的内容，除了关键的理论原理或观点，主要集中在文字标题和框题的提示陈述上。
这样才能节省时间，提高效率和准确率。
问题三:“盲目抄书”
这主要表现在简答、分析讲解等主观测试题上。
有的同学，不是先审题，而是先忙着看书，找到了再抄，抄哪一段最接近问题的答案。
虽然答案花了不少钱，但分数并不理想。
对策:(1)解决分析讲解难的问题，首先要了解问题，也就是搞清楚问题的内容和要求是什么。
然后翻书找相关资料，不然不仅答案不对，还浪费时间。
(2)另外，如果找到相关资料，并进行大篇幅抄写，要快速通读相关知识的内容，然后用最简单的语言进行总结。
这时要注意段首句和相关词，因为段首句往往是段首的主句，相关词往往反映知识点之间的内在联系。
3.开卷考试《三字经》
回答单项选择题应该是:审题，配套题，分支衔接，扣分中心，善于归纳，要点全。
回答分析问题:明辨是非，发现疾病，分析原因，提亮观点。
回答分析说明问题:看材料，踏实，找证据，得出结论。
无论用什么方法答题，学生都需要在实践中提高
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