建国以来中学历史教学大纲颁布了哪些版本 建国以来中学历史教学大纲颁布了哪些版本
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全日制普通高级中学历史教学大纲一、教学目标二。课程和课时安排三。中国近现代史教学内容概述世界近现代史教学内容概述世界近现代史教学内容概述4。教学中应注意的几个问题？以研究课题为参考课题的考试与评价历史是一门理解和解释人类社会发展过程和规律的科学，它与人类在政治、经济、文化和社会方面的活动密切相关。它具有提高国民素质的教育功能，是人文社会科学的基础学科。
历史教学在普通高中教育中占有重要地位。
通过历史教学，学生可以了解人类社会的发展过程，从历史的角度理解人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素质，形成正确的人生观和价值观，从而更好地在德、智、体、美各方面发展。
1.教学目的普通高中历史教学应使学生在初中教学的基础上，进一步掌握重要的历史事件、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的基本特征和发展趋势，了解历史发展的基本线索和规律。
在历史教学过程中，应注重培养学生的创造性学习能力，使学生进一步掌握和应用学习和理解历史的基本方法，增强学生的自主学习和探索能力，引导学生收集和整理与学习相关的历史数据，培养学生解释、判断和应用历史数据的能力，通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳和概括等认知活动，发展学生的历史思维能力， 引导学生运用所学知识和方法，实事求是地解释历史问题，提高分析问题和解决问题的能力。
通过历史教学，学生可以进一步运用唯物史观观察和思考社会历史，逐步形成正确的历史意识，教育学生了解国情和爱国主义，维护国家统一和祖国统一，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心，坚定建设有中国特色社会主义和改革开放的信念。振兴中国的使命感引导学生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识，使学生继承人类传统美德，初步形成正确的道德观、人生观和价值观，形成健全的人格，具有适应社会发展需要的公民意识和人文素质。
二、课程设置，课时安排高中历史分为必修课和选修课。
1必修课:中国近现代史，每周3课时，共105课时。
2选修课:我，世界史现代史，每周2课时，共68课时。
选修课二:中国古代史，每周25课时，共63课时。
三、教学内容中国近现代史教学内容概述现代部分
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